描写教师的经典优美段落

1、描写教师的经典优美段落教师对我们来说是有着特殊的感情，也是值得我们去尊敬的。下面是小编为大家整理的关于描写教师的经典优美段落，欢迎大家的阅读。教师，假如把您比作蚌，那末学生即是蚌里的砂粒；您用爱去 舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光 彩熠熠。教师是学海中指路的灯塔，教师是攀登中相掺的大手，教师还是成长中永远的守护。一撇一捺培育人才，一日一月教会明理，一点一滴汇成学海，一生一世难忘师恩李教师有着一颗童心，这是任何教师都没有的。从他的教课风格和我们谈心可以看出，从他和同学们打成一片可以看出，从他让我们叫他老公老大可以看出，他是一位有着童心的教师，是一位只是年龄会渐渐变老，但心

2、仍然年轻的教师。他和同学们有着朋友一样的友谊，就这一点我敢说“西园没有一位可以比得过的教师。 ”他不像别的教师那样高高在上，而和我们是平等的、是朋友、是哥们（李教师的原话） ，就像上一届同学称呼李教师为“老李”一样。一位可以直呼“老XX”的人一定是真心的朋友、是哥们。李教师就是这样。我尊我师，为人师表；我敬我师，无私奉献；我爱我师，诲人不倦 ; 我祝我师，节日快乐!教师是园丁培育花朵，教师像慈母关心备至，教师如红烛发光发热，教师似春蚕无怨无悔。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您！我的数学教师裴教师

3、， 是我非常敬仰的一位好教师！说起裴教师，我非常感激他。在我与裴教师相处不到一年的时间里，裴教师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴教师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从他身上，我感受到了母亲般的温暖！要说温柔的教师，就要算我们的数学教师陈教师了。 他披着淑女型头发，两只眼睛睁得大大的，像两颗晶莹剔透的葡萄镶嵌在那红润的脸颊上。他的脸上常常露出甜美的笑容。(11)在过去的六年里，我们的学习生活离不开教师。教师就像红烛，为后代献出了所有的光和热；教师的品格和精神，可以用两个字形容，就是燃烧！不停地燃烧！教师又像蚌，我们则是蚌里的砂粒；教师用他们的爱去砥它，磨它，浸它，洗它经

4、过积年累月的努力，砂粒成了一颗颗珍珠，光芒耀眼！教师， 是一种平凡而又神圣的职业！教师，是一个高尚的名称！(12)教师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；教师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；教师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道教师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。1没有爱心就没有教育，没有热忱便没有伟大。恩师既有爱心又有热忱，难忘恩师，师恩难忘。1透过镜片看教师的眼睛，眼窝略微下陷，但他的眼睛却放出智慧的光辉，仿佛能看透我

5、们每个人的心理活动，这是让我比较头疼的一件事，害怕教师看出我的小机密。1教师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；教师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；教师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。1因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。1蜡烛是多么神圣呀！生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光辉引领着人们前进。而教师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲。那 “波澜壮阔”的音乐影响着我们的成长，那一个个墨色的音符代表着教师对我们深深的导言。1巫教师是我们

6、班的数学教师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，他高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。1俗话说的好严师出高徒嘛，张教师很严厉的，早晨一进教室总能看见他在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候在读！20、我们的数学教师有一张娟秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。2我的数学教师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。2教师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了别人。2我的写作教师叫胡哲，是我师范时的写作教师。

7、他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他教师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是： “岂有此理” 。2人们都说教师是园丁，我们是花朵，我们在教师的浇灌呵护下安康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的2沈教师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活泼，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈教师还不是班

8、主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈教师慢吞吞的说： “就剩一个龟了，龟孙子的龟了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈教师又正儿八经的说： “龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦! ”。 那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。2春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。教师， 您就是滋润我们内心的春雨。2他给我的第一个印象就不很好。瞧他那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖，一张圆圆的脸，架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜， 走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温

9、文尔雅的教师风度。可是一听他讲的课，他在我心中的形象完全变了。2庄重一一他那收不住的笑容不允许；严格一一他体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉我的天，他大概除了“火山爆发”之外就没见过太过剧烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的心爱的身子穿梭在三班四班之间。2我崇拜伟人、名人，可是我更急迫地把我的敬意和赞美献给一位普通的人我的教师您。30、我们班来了一位新的数学教师，他叫周庆芝，他不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。3教师在那备课，读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比画着，手臂微屈，手

10、指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难习题。3用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，您度过了您神圣的一生。3他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白皙的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。3您的岗位永不调换，您的足迹却遍及四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。3心随着师移动，教师联通学生，师生共享幸福时代，教师的节日，我们一起祝福。3园丁，春蚕，蜡烛这些都意味着您的付出，但请相信：苍天自有公允，付出总有回报。3育才播学，不遗余力；三尺讲台，奉献心力；

11、为人师表，非凡魅力 ; 桃李天下，非常给力!3牵来一缕春天的阳光，辛勤耕耘换来满园花香；抒写人生永恒 的理想，春华秋实几度桃李芬芳。3教师您的襟怀像天空那样高远，教师您的恩情像大山那样深重，教师您的品格像蜡烛那样高尚。40、教师，假如把您比作蚌，那么学生即是蚌里的砂粒。4“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个浅笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋”我相信这首歌一一教师大家都听过吧。教师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人教师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗？

12、4教师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限教师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与龌龊的溪流划清界限。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。4下课休息，杨教师和我们一起玩儿的时候，他的眼睛仿佛会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱教师当“老鹰”。他一会儿跑到东，一会儿又跑到西。他的眼睛睁得大大的，仿佛在提醒我们：

13、 “嘿留神！我要捉住你们啦！ ”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候， 朱教师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说： “哈哈，可被我抓住了！”4我的历史课教师朱教师，他有着高大、清瘦的身材，满头如丝的银发，慈祥、和蔼的面容。1979 年秋给我们上课时，他已是年 过半百的人啦。岁月的沧桑，世事的艰苦，给他那智慧的额头刻下了 永难磨灭的烙印。4吴教师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有教师那样庄重的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。4您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您骄傲！4教师是我们成长道路上的引路人。教师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，教师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，教师是为我们指点迷津；当我们因获得成绩而骄傲时，教师的及时点拨让我们清醒。4您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是 祖国建