西部课程资源开发与校本研究学习教案

1、会计学1西部课程资源开发与校本西部课程资源开发与校本(xio bn)研究研究第一页，共25页。第2页/共25页第二页，共25页。第3页/共25页第三页，共25页。第4页/共25页第四页，共25页。体育设施资源的开发课程标准中主要从五方面进行阐述：1) 发挥体育器材的多种功能；2) 制作简易器材;3) 改造场地器材，提高场地利用价值；4) 合理布局学校场地器材;5) 合理使用场地器材。第5页/共25页第五页，共25页。第6页/共25页第六页，共25页。第7页/共25页第七页，共25页。第8页/共25页第八页，共25页。校校本本研研究究为了(wi le)学校在学校中基于学校以改进学校教学实践，解决

2、学校发展过程中所面临的问题为指向。目的是进一步提升学校的办学水平及教育教学质量，改进是其核心。教育对象人的特殊性，学校所面临问题的情景性，学校所面临的问题具有动态生成性，学校内不同个体之间的关系会因主体的差异而呈现多种可能性。要从学校的实际出发，充分考虑到学校所具备的条件，挖掘学校所存在的种种潜力，充分利用学校现有的资源。第9页/共25页第九页，共25页。是以学校所存在的突出的问题和学校发展的实际需要为选题范围，针对学校中教育教学管理等方面所发生的问题，将学校教学实践活动与教育研究密切地结合在一起，并大力倡导(chngdo)教学第一线的教育实践者积极参与，通过一定的研究程序取得研究成果，并且将

3、研究成果直接应用于学校教育教学的研究动。校本研究应该注意(zh y)的问题（1）研究课题应主要来自学校教育教学实际中所面临的实际问题，它是与学校发展和教学实践改进密切相关的问题；（2）校本研究的主体应是学校第一线的教师。 当然校本研究不排除外在研究力量的参与，但要和研究的主体形成一种良性有效的互动，促进二者的共同发展。第10页/共25页第十页，共25页。 校本研究的研究主体是教学第一线的教师，而把校本研究问题的解决方案应用到教学实践中去，以此(y c)来改进教学实践的主体也是教师。这样，教师在校本研究中承担了双重角色。实践者成为了研究者，把自己的教育教学实践当作自己的研究对象，出现了研究者与实

4、践者两类不同的活动的主体合一的特殊状态。这种特殊状态教使育实践工作者通过自身发现教育教学过程中所存在的问题，并通过参与对所存在的问题的研究来体会教育理论的研究与发展对教师自身发现研究问题的重要性。这样，校本研究的过程也就是教育理论与教育实践相结合的过程。 实践主体实践主体 研 究 主研 究 主体体 教师第11页/共25页第十一页，共25页。第12页/共25页第十二页，共25页。第13页/共25页第十三页，共25页。第14页/共25页第十四页，共25页。体育校本课程体育校本课程 是以学校体育教师为主体，在具体实施国家体育是以学校体育教师为主体，在具体实施国家体育与健康课程标准和地方体育与健康课程

5、实施方案与健康课程标准和地方体育与健康课程实施方案的过程中，通过对本校学生体育需求进行科学评估，在的过程中，通过对本校学生体育需求进行科学评估，在充分利用社区和学校体育资源的基础上，所设计充分利用社区和学校体育资源的基础上，所设计(shj)的以促进学生健康为主要目的的方案。的以促进学生健康为主要目的的方案。体育校本课程开发体育校本课程开发 是指以学校体育教师为主体，在国家体育与健康课程标准和地方体育与健康课程实施方案的指导下，依据学校自身的性质、特点、条件以及可利用和开发的体育资源，为满足学生的体育需求和促进学生健康发展而展开的一系列活动的过程。第15页/共25页第十五页，共25页。一是国定课

6、程、地定课程校本化、个性化的改造与实施(shsh)，即学校体育教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式对国定课程、地定课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社会的特点和需要的过程.二是学校设计开发新的课程，即在具体实施国家体育课程、地方体育课程的过程(guchng)中，在充分考虑当地社区和学校体育课程资源的基础上，以学校和体育教师为主体创编的，适合本校学生实际的课程的过程(guchng)。第16页/共25页第十六页，共25页。适应性适应性原则原则(yunz)特色特色(ts)性性原则原则体育校本体育校本(xio bn)课程开发原则课程开发原则科学性科学性原则原则3.1体育校本课程开发的原则整体性整体性原则原则第17页/共25页第十七页，共25页。第18页/共25页第十八页，共25页。课程目标的时间进度等活动。体育校本课程开发的实践操作程序主要包括6大步骤：第19页/共25页第十九页，共25页。2.情景情景(qngjng)分析分析1.组织组织(zzh)建立建立4.课程(kchng)组织3.课程目标拟定课程目标拟定0.85.课程实施施6.课程评价体育校本课程开发的步骤第20页/共25页第二十页，共25页。第21页/共25页第二十一页，共25页。本