关于对外汉语教学中汉语拼音的作用

1、关于对外汉语教学中汉语拼音的作用随着中国经济的开展以及中国在界上地位的提高， 中国和世界国的经 济、文化等各方面的交往越越密切， 使得汉语倍关注成为一门十分热 的语言，世界各地掀起了一股汉热。 这就要求我国的对外汉语学要不 断开展和完善自， 从而有能力承当世界与中国交以及传播中华文化的 使命。语是一门十分特殊的语言一方面汉语属于汉藏语系， 与世上绝大多数 语言的系关系都较远。另一方面汉语在语、词汇、语法、文等方面有 它的特点， 对于学习者是全陌生的书写符号系统。 其是其中特殊的文 字系统 字。汉语是语素文，语音和汉字并不是相的。另外汉字结 构复杂难书写更增加了学习汉语的难度。 针对这情况， 对

2、外汉语教学 从学科创立初期就重视把汉语拼音引入教学学习中。 并且随着汉拼音 其正词法的不断完，不断调整汉语拼音在对外汉语学和学习中的运 用。一、?汉语拼音方案? 语言学家们一直都在寻给汉字注音的方法， 从汉代 “直音、“读假设 法， 到了汉末 “反切 法以及后来的 “拉字母注音 和“注音字母，但都存在 一定的局限性。 1958 年 2 月 11 日，?汉语音方案?在第一次国人民 代表大会第五次会议上通并正式公布， 终于解决了几千来给汉字注音 的难题。汉语拼音方案?有口语化、音素化以及拉化的三个特点语化是指汉语拼音所拼写的是以京语音为标准音的普通话。 “音化 ，是指 汉语拼音按照音素来写音节。

3、?汉语拼音方案?是一个比拟准确地从 音素分析的角度达和拼写汉语语音的记音系。 “拉丁化 ，是汉语拼音 采用国际通用的拉字母。 ?汉语拼音方案?顺应了际语言拉丁化的潮 流，使语拼音不但便于在国内使用，也便国际交流。 ?汉语拼音方? 公布后，在各方面挥了重要的作用，主要表现在学汉字、普通话和人 名地名拼法标准化。此外， 汉语音在中文信息处理功能、序列引技术 和图书检索术方面具有重要作。二、对外汉教学中的汉语拼音 了帮助外国学生认读汉字、练习音和说话，必须借助一定注音符号。 所以对外汉语教学从学创立的初期 就重视把汉语拼音入教学和学习中。 汉拼音在对外汉语教学中起到了 极的积极作用，在发挥积极作用的

4、同时不可防止的也产生一些负面的 作用。1、汉拼音在对外汉语教学中的积作用 ?汉语拼音案?贯穿在对外汉语教学中听、 、读、写等各项训练中， 是听说、读、写全面训练的不缺少的工具。对于汉拼音对对外汉语教 学积极作用，主要表现在一下几个方：有利于语音教学?语拼音方案? 采用的是国际通用拉丁字母。 但方案本身概括了语普 通话的全部语音现象， 而且现了汉语语音的结构点。 拉丁字母对大多 数外国学生来说是十分熟的， 也很容易掌握拼写规， 为汉语语音教学 供了有利的条件。留生能在比拟短的时间内掌?汉语拼音方案?这样 也就掌握汉语普通话语音的根本容， 为后面词汇、语法和字的学习打 下了良好的根底。有利于听力口

5、语教学对外汉语教学中，听说和读是一对很突出的矛盾。 这种盾归根结底是 汉语本身的特引起的，即汉语的语音和汉字是相应的，另外汉难认、 难写、难记更加了这个矛盾。汉字本身的特决定了汉字的难学，留生 学习起汉字来势必要花费多时间，这样一定会影响听。由于?汉语拼 音方案?很易掌握，对初学者借助汉语拼音进口语教学，允许少出甚 至出现汉字，把主要精力用听说训练上。这样，就以大大加快口语教 学的进度，以足学生用汉语进行口头交际需要。有利于汉字教学然汉字难认、难写、难记，汉字教仍然要遵循语言教学的规律，一始 应当教一些语法简单的、常用短句会话。但是这些简单的句写下来往 往要用一些复杂的汉。?汉语拼音方案?的引

6、进就以用拼音和汉字互 补的形式来编写材。可以利用汉语拼音教句子，但不教比拟复杂的汉 字的写法。应先教汉字的基笔画，然后再到、二、三、十、八、人、 等等这样一些最简单的汉字。杂的汉字等到有一定根底了再学这样不 仅学生写起来就会感到困难，而且也能高学生学习汉字的热情。 有利词汇和语法教学运用汉语拼音首先从语音入手在熟练掌握汉语语音的根底上行汉语 的词汇、语法教学，就十便利了。学生可以比拟容易地理 词这个基 本词和语法单位， 另外此根底上也可以更容地分析出词与词之间各种 语法关系。总之，外留学生学习和使用语时， 汉语拼音在其起到十分重要的作用。 对外汉语教学中使用语拼音，已经被世界各的汉语教学界所普

7、遍接 受，成为了不可挡的世界潮流。转于免费论下载中心 2、汉语拼音在对外语教学中的负面作用 对外语教学中占重要地的并不仅仅只是语音，字、语法、词汇在对外 汉语学中同样占重要地位。 语拼音在对对外汉语教学的语音带极大的 积极作用的同时也带来了一负面的作用。利于汉字的学习和推广 与汉字的难相的是汉语拼音在对外汉教学中的突出奉献。 汉拼音使汉 语走向了国际，今世界各国的新闻媒体一律采用汉拼音来拼写中国人 名、地名、公司商标的名字，甚至拼写些中国历史与文化概，如“ Taijiquan “北京：商务印书出版，20072 彼德.汉语拼音在国际汉语教学中地位和运用J.北京世界汉语教学， 20033 吕必松.?汉语拼音方?在汉语作为外语教学的应用J.北京：语文建设 1983，4 刘涛汉语拼音在外汉语教学中的应用研究 J.曲阜：现代语文语文 研究版， 2006，5 刘涛.语洋文盲与汉语拼音的教和应用J.曲阜：现代语文语文究版， 20056 石佩