七年级生物上册 第3章第2节营养物质的作用（第2课时）教学案 苏科版_第1页
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文档简介

1、第3章 人体的物质和能量来源于食物第2节 营养物质的作用（第2课时）【课程导入】一日三餐使得我们从食物中获取了各种各样的营养物质，例如糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素、水等，它们都是维持人体生命活动和健康的基础。每一种营养物质在人体内都担负着各种重要作用。【聚焦课标】1. 举例说出营养物质中的糖类、脂肪、蛋白质和水对人体的主要作用。了解水平2. 实验验证食物中的能量。模仿水平3. 认同人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求。反应水平【自主学习】1.从出生到长大成人，人体的身高和体重都会增长， 是建造我们身体的基本物质，并具有重要的生理功能。2.查阅相关信息，归纳各营

2、养物质的主要生理功能。营养物质作 用糖类脂肪蛋白质水3.你在运动后会有饥饿感吗？ （a.肯定、b.否定） 原因： 。4.在食物中能够为人体提供较多能量的营养物质是 、和。5. 能量的形式是多种多样的，能量的形式在一定条件下可以相互转换。你知道有哪些形式的能量？ 【合作学习】1.阅读相关信息，了解各种营养物质的作用：（1）人体内含量最多的营养物质是 ，它占体重的60%-70%，能 和 人体内的物质，还是人体内最好的润滑剂，及调节体温。（2） 的主要功能是为人体的生命活动提供能量，人体所需能量的70%以上是由它氧化分解提供。（3） 是在人体内的重要储能物质。（4）建造人体的营养物质中，在人体内总量

3、仅次于水的物质是 。2.调查人体在运动后有无饥饿感组别运动后有饥饿感的人数运动后没有饥饿感的人数123总计由上述统计，得出调查结果： 。尝试分析原因： 。3.验证食物含有能量（一）实验材料 。（二）实验步骤（1）按照图示安装实验器材。在试管内加入20ml清水，塞上瓶塞，插入温度计。注意温度计前端不要接触到管壁，记录起始水温。（2）取干燥的食物，用解剖针固定，在酒精灯上点燃后迅速转移到试管低部，对水加热。 注意水温的变化。（3）待食物燃尽，记录最终水温。（4）用不同的食物进行实验，将实验结果填入下表。食物名称起始水温最终水温温度上升值分析实验数据，含有能量较多的食物是 。【巩固练习】1. 人体内的重要储能物质、也是组织细胞的重要结构成分的营养物质是（ ）a. 淀粉 b.蛋白质 c.脂肪 d.水2人体生命活动最主要的供能物质是（ ）a.蛋白质 b.糖类 c.脂肪 d.水3用于更新和修补组织细胞，是构成细胞必不可少的营养物质是（ ）a.蛋白质 b. 脂肪 c.淀粉 d.水4下列等量营养物质中产能最多的是（ ）a.蛋白质 b.淀粉 c.脂肪 d.水5饥饿导致虚弱时，最好的恢复体能的食品是（ ）a.

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