语文第一轮复习计划

1、语文第一轮复习计划虽然仅仅高三上学期，可是面临高考，时刻说长也不长，所 以一定要开端做好预备了。一、教导思想1 .安身教材，结合学生实践，研讨温习办法，面向整体 学生。2 .以语文课程规范中规则的方针要求以及XX年学业水平测验教导大纲（现在未到，参阅 XX年大纲）。二、温习方针经过一轮温习，使学生对初中阶段的语文根本常识有一个清晰的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，了解讲义常识。全面系统地前进学生的语文技术和概括本质。为新科学习做好补漏;为专题温习打好根底。三、时刻组织1-8 周 （2 月 17 日 4 月 8 日 ）前进之旅四之前完结一轮 温习。四、温习要点1 、课内古默写和鉴赏。

2、2、课内白话文。3、字词、文学常识。4、名著阅览部分。5、概括性学习部分。6、课内现代文阅览操练 7、写作操练。五、根本思路1 、整体参与，分层合格温习课的主体是学生，教师应充分调动整体学生的积极性，所以温习时不能把目光只盯在少量“尖子生 ”身上，而应该更多地重视那些根底不厚实、学习有困难的学生和“临界生 ”， 充分调动学生的非智力要素，协助学生建立学习的决心和热心，培育学生杰出的学习态度、习气和办法。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可恰当“放 ”，中等生宜“引 ”，后进生需“扶 ”。尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状 ”，清楚意识到自己温习中的弱势环节，一步步进行操练完善，争夺

3、在教师的教导下，各层次的学生都能逐渐得到改进与前进。2、理清条理，突出要点针对中考试题根底性强的特色，关于新课程规范和大纲中要求把握的语文常识和根本篇目，在温习时教师首要要对教材内容进行恰当的整理，只要理清了条理，学生才干思路清晰， 温习才会有更佳的作用。阅览了解与是语文的“重头戏 ”，在温习中应加强教导，特别是作文操练，不能由于进入温习就被忽视。而是要进行有意图有步骤地教导和操练。3、讲练结合，夯实根底本轮温习主要是走教材，所以带领学生从温习教材内容做起。温习时先讲后练偏重于练。讲，主要是这几个方面：一是要点字词，二是概括性学习里的相关常识点，三是白话文和古诗词，四是文学名著和常识。练，偏重

4、让学生经过讲堂答复和书面操练以到达熟练把握。4、多面辅、多反应、多执行、多盯梢，保证实现方针。六、具体做法：1 . 要点字词先带领学生一同整理，然后选用听写比赛的办法，让学生进行过关操练，查漏补缺，每册用一课时左右时刻。2 .白话文温习先让学生清晰哪些课文是要点篇目，然后做要点教导， 教导完毕后偏重查看学生把握情况，让他们背诵、默写，做到人人过关并在常识稳固中总结白话常识，恰当拓宽课外白话文操练。课时以各册讲义白话文篇目多少而定。白话文是一轮温习的重头戏，拟定以专题的方式，这样有利于二轮的温习。3、古诗词古诗词的教育要充分使用讲堂上和早读课的时刻，让学生强化识记、了解、背诵、默写。默写的内容主

5、要是诗词中要点语句、名句和重要语句、名句的赏析。诗句的默写主要从三个方面下手，一是连续性默写，二是了解性默写，三是运用性默写。诗句的赏析要通知同学们赏析的办法并辅以恰当的操练稳固，每册辅以比赛性过关测验。赏析可从以下几个视点下手：诗句所表现的内容画面、诗句所运用的修辞手法或表现手法、诗句所包含的道理或表现的思想感情,4、名著专题主要依据大纲中指定的篇目，以提纲的方式印发给学生，以擂台赛的方式鼓励学生自动把握。5. 现代文阅览操练先要引导学生俯下身子把学习新课时所学常识、技巧消化吸收 仔细看讲堂笔记。在进行阅览了解操练时，应根据不同文体的特色，教给学生一些思考问题和解决问题的办法，真实做到“授之

6、以渔并结合有针对性的操练，触类旁通，然后前进学生独立阅览的才能。6、作文操练争夺每周一练，每两周至少讲评一次，先评讲前次作文，再教导本次作文，最终使用讲堂45 分钟让学生当堂操练。除此之外还要给同学们进行作文的专题讲座，教导学生怎么审题立意，怎么结构谋篇，怎么使言语出彩等等。1 语文第一轮温习方案相关内容:一、研修方针以构建讲堂调和，寻求教育实效为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络和城乡联动，区域协作为主渠道，聚集讲堂，执行学生的主体位置，回归科学学科的实质，寻求科学教育的实效。12 月中旬， 国培方案河南省中小学骨干教师小学数学训练班即将在在南京师范大学开班，XX年以来，省级的骨干教师学

7、习、省名师选拔学习等四次省级训练和学习，可是这次却是仅有一次国培方案，并且是走进高等院校的学习，能够有时机参与高水平.期末考试完毕，13 日下午返校拿成果。这几天也算是放假了，就开端咱们的寒假方案吧！其实也没有故意写寒假方案，仅仅简略跟雪娇商量了一下上午：8:00-9： 00 英语听力（要看雪娇几点起床，起得早，听得多；起得晚，听的少。虽然仅仅高三上学期，可是面临高考，时刻说长也不长，所以一定要开端做好预备了。一、教导思想1.安身教材，结合学生实践，研讨温习办法，面向整体学生。六年级是备战小升初的最终阶段，学生要概括和整理常识点，记清楚概念。别的，经过历年真题的剖析能够使得学生整个常识系统得到优化与完善，解题速度和才能得以进步。一学期的教育作业不知不觉快要完毕了。为了迎候期末检测，实在前进学生实践语文才能，挖掘出学生的学习积极性和学习潜在才能，特写温习方案。按照方案，在缺乏一个月的时刻内，将本学期的整册教材由教师带领学生整理，温习根底常识，进一.一、学习方针：为了进一步丰厚自己的专业常识、前进本质涵养，习惯教育改革开展和全面推动本质教育的需求，现结合本身实践情况，我对自己作业、学习制定以下规划：1 、加强学习，把