冯蒸音韵学02第三讲(一)

1、音韵学基础（一）：音韵学基础（一）：语音学初步与现代汉语普通话语音语音学初步与现代汉语普通话语音主讲人：冯蒸主讲人：冯蒸精品课程精品课程音韵学音韵学第三讲第三讲本节课内容要点本节课内容要点（一）发音器官简介：（一）发音器官简介：1.31.3个腔体个腔体 2.14 2.14个部位个部位（二）音素和音位：（二）音素和音位：1.1.音素音素 2. 2.音位音位 3. 3.音素的分类：辅音、元音音素的分类：辅音、元音（三）辅音：（三）辅音：1.1.发音部位发音部位 2. 2.发音方法发音方法（四）普通话声母的发音部位与理解难点辨析（四）普通话声母的发音部位与理解难点辨析 1. 1.普通话声母发音部位概

2、说普通话声母发音部位概说 2. 2.舌尖音及其难点辨析舌尖音及其难点辨析 （1 1）舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音的定义）舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音的定义 （2 2）舌尖前音）舌尖前音z、c、s及其及其4 4个发音位置个发音位置 （3 3）舌尖中音）舌尖中音d、t、n、l （4 4）舌尖后音）舌尖后音zh、ch、sh、r 3. 3.舌面音舌面音j、q、x及其难点辨析及其难点辨析 4. 4.舌根音舌根音g、k、(ng)、h及其难点辨析及其难点辨析壹、发音器官简介壹、发音器官简介一、发音器官包括一、发音器官包括3 3个腔体个腔体：口腔、鼻腔、咽腔口腔、鼻腔、咽腔二、本图共有二、本图共有1414个部

3、个部位位，要求能够标记，要求能够标记贰、音素和音位贰、音素和音位能够能够区别意义区别意义的最小语音单位的最小语音单位一、音素：一、音素：能够能够听得出来听得出来的最小语音单位的最小语音单位通常是指本地人（通常是指本地人（native speaker）能听得出来）能听得出来二、音位：二、音位：本节主要讲音素，不专门涉及音位学问题本节主要讲音素，不专门涉及音位学问题思考：思考： 音素的听觉定义有时也会引起分歧，例如：音素的听觉定义有时也会引起分歧，例如：汉语拼音的汉语拼音的c ts 是一个音素还是两个音素？是一个音素还是两个音素？ 音素的听觉定义有时也会引起分歧，例如：音素的听觉定义有时也会引起分

4、歧，例如：汉语拼音的汉语拼音的c ts 是一个音素还是两个音素？是一个音素还是两个音素？答：汉语拼音的答：汉语拼音的c，以汉语为母语的人认为是一个音，以汉语为母语的人认为是一个音素；但英语素；但英语cats kts 中的中的 ts，以英语为母语的，以英语为母语的人则认为是两个音素。从生理语音学和声学语音学的人则认为是两个音素。从生理语音学和声学语音学的角度看汉语的角度看汉语的c和英语的和英语的ts，二者是一样的。但是，二者是一样的。但是，从心理语言学的角度看，二者是不一样的。一般说来，从心理语言学的角度看，二者是不一样的。一般说来，听觉语音学的结果与生理语音学和声学语音学的结果听觉语音学的结果

5、与生理语音学和声学语音学的结果是一致的，传统的是一致的，传统的“音素音素”的定义基本上可以接受，的定义基本上可以接受，但有个别例外，不是绝对的唯一性。但有个别例外，不是绝对的唯一性。思考：思考：辅音：气流在辅音：气流在气流通道气流通道中中受到阻碍受到阻碍形成的音形成的音元音：气流在元音：气流在气流通道气流通道中中不受阻碍不受阻碍形成的音形成的音思考：思考：有的教材说气流在口腔中受到阻碍形有的教材说气流在口腔中受到阻碍形成的音叫辅音、不受阻碍形成的音叫元成的音叫辅音、不受阻碍形成的音叫元音，这种说法是否正确？音，这种说法是否正确？三、音素的分类：音素包括辅音和元音三、音素的分类：音素包括辅音和元

6、音答：这种说法不准确，因为有很多答：这种说法不准确，因为有很多音是在喉部形成的，不只是在口腔音是在喉部形成的，不只是在口腔叁、辅音叁、辅音描写辅音要从描写辅音要从两个方面两个方面进行描写进行描写发音部位发音部位发音方法发音方法一、发音部位一、发音部位气流受阻部位气流受阻部位二、发音方法二、发音方法发音方法有广义和狭义两个定义。狭义的定义是发音方法有广义和狭义两个定义。狭义的定义是指指气流受阻方式气流受阻方式，广义的定义包括三个方面，声，广义的定义包括三个方面，声带是否颤动（清带是否颤动（清/ /浊）、气流强弱（送气浊）、气流强弱（送气/ /不送不送气）、气）、气流受阻方式气流受阻方式（塞、擦、

7、塞擦、鼻、边）（塞、擦、塞擦、鼻、边）一、普通话声母发音部位概说：一、普通话声母发音部位概说： 1. 1.人类语言辅音发音部位有人类语言辅音发音部位有1313或或1414个。现代个。现代汉语普通话辅音声母的发音部位有汉语普通话辅音声母的发音部位有7 7个个（零声母（零声母除外）除外）肆、现代汉语普通话辅音声母的发音肆、现代汉语普通话辅音声母的发音 部位与理解难点辨析部位与理解难点辨析（1 1）双唇音：）双唇音： b p m（2 2）唇齿音：）唇齿音： f（3 3）舌尖前音：）舌尖前音：z c s（4 4）舌尖中音：）舌尖中音：d t n l（5 5）舌尖后音：）舌尖后音：zh ch sh r（

8、6 6）舌面音：）舌面音：j q x（7 7）舌根音：）舌根音：g k (ng) h现代汉语普通话声母的现代汉语普通话声母的7 7个个发音部位：发音部位：b p m fd t n lg k hz c sj q xzh ch sh r塞音塞擦音擦音鼻音边音b p m fd t n lg k hz c sj q xzh ch sh r不送气音送气音不送气音阳平为入声2.2.关于发音部位的学习有以下关于发音部位的学习有以下两个重点两个重点：（1 1）怎样记忆发音部位的名称及其顺序：）怎样记忆发音部位的名称及其顺序：按照按照从前到后从前到后的原则，先是唇（双唇、唇齿），的原则，先是唇（双唇、唇齿），然

9、后是舌（按照前、中、后的原则，先舌尖、后然后是舌（按照前、中、后的原则，先舌尖、后舌面、再舌根，其中舌尖音又分前、中、后）。舌面、再舌根，其中舌尖音又分前、中、后）。（2 2）普通话）普通话7 7个发音部位学习的个发音部位学习的难点难点在于对舌尖在于对舌尖音（包括舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音）、舌音（包括舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音）、舌面音和舌根音这三个部位发音动作的准确理解面音和舌根音这三个部位发音动作的准确理解二、舌尖音及其难点辨析二、舌尖音及其难点辨析1.1.什么叫舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音？什么叫舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音？ 观点一观点一 ： 舌尖前音是指舌尖前部发出的音舌尖前音

10、是指舌尖前部发出的音 舌尖中音是指舌尖中部发出的音舌尖中音是指舌尖中部发出的音 舌尖后音是指舌尖后部发出的音舌尖后音是指舌尖后部发出的音观点二：观点二： 所谓舌尖音，是指舌尖抬起后，舌尖接触口所谓舌尖音，是指舌尖抬起后，舌尖接触口腔上部不同位置所形成的音，换言之，是指被动腔上部不同位置所形成的音，换言之，是指被动发音部位有前、中、后之分，不是指主动发音部发音部位有前、中、后之分，不是指主动发音部位位舌尖本身有前、中、后之分。舌尖本身有前、中、后之分。评：观点二正确、观点一不正确评：观点二正确、观点一不正确下面对现代汉语普通话的三种舌尖音做具体分析下面对现代汉语普通话的三种舌尖音做具体分析舌尖前

11、音：舌尖前音：z c s 通常课本上的说法是发通常课本上的说法是发音时舌尖抬起接触上齿音时舌尖抬起接触上齿背（如图）背（如图）z的发音示意图的发音示意图2.2.舌尖前音舌尖前音z、c、s 及其四个发音位置及其四个发音位置实际上，汉语普通话的舌尖前音发音时舌尖抬实际上，汉语普通话的舌尖前音发音时舌尖抬起可以有四个接触位置：起可以有四个接触位置： 上齿背（通常的课本说法，如前图）上齿背（通常的课本说法，如前图）上齿龈上齿龈下齿背下齿背下齿龈下齿龈难点辨析：难点辨析：这四种发音部位所发出的这四种发音部位所发出的z、c、s都都是正确的。但是是正确的。但是与在发音色彩上有差与在发音色彩上有差别，仍属于同

12、一音位别，仍属于同一音位发音时舌尖抬起接触上齿龈发音时舌尖抬起接触上齿龈d的发音示意图的发音示意图3.3.舌尖中音舌尖中音 d、t、n、lzh的发音示意图的发音示意图4.4.舌尖后音舌尖后音 zh、ch、sh、r发音时舌尖抬起接触硬腭发音时舌尖抬起接触硬腭难点辨析：难点辨析：r的发音部位的发音部位通常比通常比zh、ch、sh更后，更后，而且，关于而且，关于r r的发音方法，的发音方法，现代语音学界认为它不现代语音学界认为它不是擦音，而是闪音是擦音，而是闪音舌面音：舌面音：j q x通常的说法是：发音时通常的说法是：发音时舌头的舌面部位抬起，舌头的舌面部位抬起，接触硬腭接触硬腭j的发音示意图的发

13、音示意图三、舌面音三、舌面音 j、q、x 及其难点辨析及其难点辨析难点辨析：难点辨析：“舌面抬起舌面抬起”一说通常一说通常令人费解、难于实施。容易理解的令人费解、难于实施。容易理解的说法是，舌尖没有抬起而发出说法是，舌尖没有抬起而发出j、q、x的音就是舌面抬起，形成舌面音，的音就是舌面抬起，形成舌面音，所谓舌尖没有抬起是指舌尖抵下齿所谓舌尖没有抬起是指舌尖抵下齿背或下齿龈。背或下齿龈。舌根音：舌根音：g k (ng) h通常的说法是：发音通常的说法是：发音时舌头的舌根部位抬时舌头的舌根部位抬起，接触软腭起，接触软腭g的发音示意图的发音示意图四、舌根音四、舌根音g、k、(ng)、h 及其难点辨析

14、及其难点辨析难点辨析难点辨析1 1：“舌根抬起舌根抬起”一说通一说通常令人费解、难于实施。容易理解常令人费解、难于实施。容易理解的说法是，舌尖没有抬起而发出的说法是，舌尖没有抬起而发出g、k、(ng)、h的音就是舌根抬起，形的音就是舌根抬起，形成舌根音。所谓舌尖没有抬起是指成舌根音。所谓舌尖没有抬起是指舌尖抵下齿背或下齿龈。舌尖抵下齿背或下齿龈。难点辨析难点辨析2 2：某些方言区的人学习汉语普通话某些方言区的人学习汉语普通话经常犯的错误之一是前后鼻音不分，如经常犯的错误之一是前后鼻音不分，如“应应该该”（ying gai）发成了）发成了“因该因该”（yin gai）。）。把把“应应”的后鼻音韵

15、尾（的后鼻音韵尾（-ng）发成了前鼻音）发成了前鼻音韵尾（韵尾（-n），如何纠正？领读的方法是无效），如何纠正？领读的方法是无效的，应从发音原理上纠正：即把发前鼻音的，应从发音原理上纠正：即把发前鼻音n（即舌尖中音）的位置（即舌尖中音）的位置舌尖抵上齿龈改舌尖抵上齿龈改为发后鼻音（即舌根音）的位置为发后鼻音（即舌根音）的位置舌尖抵舌尖抵下齿龈。这样就把错误纠正了。下齿龈。这样就把错误纠正了。会画发音器官图（会画发音器官图（3 3个腔体、个腔体、1414个部位）个部位）音素的听感定义有时会产生歧义，不是绝对的唯音素的听感定义有时会产生歧义，不是绝对的唯一性。一性。发音部位与发音方法的定义：什么地方挡气流和发音部位与发音方法的定义：什么地方挡气流和怎样挡气流。怎样挡气流。舌尖音的前、中、后是指被接触部位有前、中、舌尖