治安管理处罚条例学习心得

1、治安管理处罚条例学习心得中华人民共和国治安管理处罚条例 是为加强治安管理，维护 社会秩序和公共安全，保护公民的合法权益，保障社会主义现代化建 设的顺利进行而制定的条例。下文是收集的关于最新治安管理处罚条 例的学习心得，仅供参考！治安管理处罚法是一部具有中国特色的法律。它的颁布实施 符合尊重和保护人权的宪法原则，体现了我国社会主义民主法制建设 发展成就。加强内保建设，群防群治，夯实治安承诺。在工作中认识到，要 提高单位治安控制力，必须加强以内保组织为核心的群防群治建设。 一是加强了内保组织建设。建立内保机构，配齐、配强专职保卫人员，定期召开会议研究解 决内保工作中遇到新情况、新问题，找出薄弱环节

2、，有针对性的开展 工作。二是加强了规范化建设。内卫机构有档案、有台帐、有规章制度、有治安信息队伍。每月 总结汇报上月工作情况，接受新的工作部署和安排。三是发挥职能作 用。内保组织认真履行法制宣传、安全防范、调解纠纷和落实帮教等 方面的职责，积极做好预防和管理工作。避免因纠纷调解不公而引发的群体性事件， 真正形成了以责任区 民警为依托、以保卫人员为骨干、以职工联防为基础。覆盖整个单位的治安防范体系，有效的维护了单位治安稳定。治安管理处罚条例学习心得篇二近期学校组织全校教师认真学 习了治安管理处罚法和湖北省信访条例，下面谈一谈我的学 习体会。2006年3月1日起施行的治安管理处罚法与 1987年施

3、行 的治安管理处罚条例相比，主要主要有以下不同：1、体现了以人为本的执法理念。随着我国民主法制建设的不断 发展，建设社会主义和谐社会，以人为本、程序正义、执法为民的理 念不断深入人心。治安管理处罚法在立法方面、执法方面包含了民主 法治、公平正义。如在立法目的或者立法宗旨方面，体现了维护社会 治安秩序，保护公民、法人和其他组织的合法权利。体现了规范和保 障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。在治安管理处罚法内容方面非常注重尊重和保障人权，保护公民、法人和其他组织的合 法权益不受侵犯。如将尊重和保障人权作为一项基本原则。增加了许 多应该给予治安处罚的违法行为，正是为了有效地维护社会治安秩 序

4、，保护绝大多数人民的利益。在办案程序方面也严格要求公安机关 注重保护公民的合法权利。在保护公民的权益方面，治安管理处罚法 增加了保护公民个人的隐私权、 居住权等方面内容。以上这些规定都 体现了保护人权，体现了以人为本的理念。2、增加了许多应当给予治安管理处罚的违反治安管理行为。从 法条看，治安管理处罚法从现行治安管理处罚条例的 5章45条增加 到6章119条，共增加了 74项条款。3、规定了对单位违反治安管理的处罚。现行的治安管理处罚条 例虽然也有关于对单位违反治安管理处罚的规定。但是主要是处罚直 接责任人员，对单位主管人员指使的，同时处罚该主管人员。治安管 理处罚法规定，“单位违反治安管理的

5、，对其直接负责的主管人员和 其他直接责任人员依照规定处罚。其他法律、行政法规对同一行为规 定给予单位处罚的，依照其他规定处罚。”依照治安管理处罚法规定， 对单位违反治安管理的，可以依法对单位直接负责的主管人员和其他 直接责任人员按照治安管理处罚法规定处罚，其他法律、行政法规有 规定的，可以依照法律、行政法规规定给予相应的处罚。4、规范了治安管理处罚程序。治安管理处罚法对治安处罚程序 设立专章，在处罚程序中，对治安案件的受理，证据的收集，涉案物 品的扣押、保管、处置，传唤的批准权限和传唤时限，询问笔录要求, 对涉案场所、物品、人身的检查，处罚的决定权限，决定书应当载明 的内容，处罚的告知程序、听

6、证程序，罚款处罚的罚缴分离原则，拘 留处罚的暂缓执行制度，以及被处罚人依法申请复议或者提起行政诉 讼等都作了明确规定。治安管理处罚条例学习心得篇三身为一名政法院校在校大学生， 对周围人以及自身权益的保护意识首先应优于他人， 对法律条例的认 知度也理应高于他人。而当下全国各大院校甚至乃至各政法院校中的 各种人身权利的侵害行为却屡见不鲜，各界人士对于各侵害事件的评 价更让大学生汗颜。学生的素质和法律认知度普遍低下理应值得更多 的关注因为校内一种发面教材行为的发生发展，我进一步解除和学习治安管理处罚条例，以认清这种行为的弊端。对于这种不必要的 所谓冲动行为，大家均以否定的观点表明了各自的立场甚至嗤之

7、以 鼻。我个人认为每个人都有自己的道德和心理承受底线，大部分人均以“忍无可忍，无须再忍”为心理暗示，对挑战自身尊严的行为不可 能产生默然的态度，进而引发各类侵害行为甚至波及生命， 事后的回 忆录更让人无法苟同。大多数当事人均以头脑发昏、年轻气盛、并未 考虑那么多为推脱自身心理、素质低下的借口。或许当他们再次受到 让自身感到不安的行为挑战时，他们仍会像当初一样采取偏激行为。法律和道德毕竟只是人类行为的准则，虽然他们并不能消极地规 定人们不得从事某种行为，不能设定主体的行为方式、内容、标准或 者尺度，但人类毕竟不可冲破法律和道德的束缚。 掌握好行为的尺度 必须以法律的认知度和自身素质的高低为前提。 明显那种因冲动而引 发的不利益行为并未掌握这种尺度。个人认为，对于一种不利益行为， 你我必须以伦理和法律两个层面为考虑准则。即使通过深层次的法律 理论学习，但这并不代表可以杜绝不利益行为的发生。 凡是需经过多 个层面的认识才能将事