小班半日活动方案

1、上午半日活动方案一、生活活动目标:1） 较主动、大方的与人打招呼，学习使用礼貌用语。2） 进教室后能将自己的书包整齐的摆在柜子里。指导重点:1）热情接待家长并观察幼儿精神状况，主动提醒幼儿问“早”。2）即时观察孩子情绪变化，注重情绪不好和生病孩子。2、盥洗漱口目标:进餐后学习漱口，知道不浪费水。指导重点:提醒幼儿漱口时微抬头，然后将口里的残渣吐出来。洗手目标:1） 学习用准确的方法洗手，用了肥皂以后将泡泡用流水洗干净。2） 学习卷起衣袖，不打湿袖子。3） 能节约用水，洗完后关掉水龙头。重点指导:1）协助幼儿卷起袖子，特别是陈天乐小朋友。2）提醒孩子洗手时手放低一点。以免打湿袖口。擦嘴目标:1）

2、 学习用准确的方法擦嘴。2） 知道干净毛巾和用过的毛巾要分开放。重点指导:提醒幼儿对着镜子将嘴巴擦干净。3、 入厕1） 知道有秩序的入厕，便后洗手。2） 学习便后将衣裤整理好。重点指导:1） 提醒幼儿入厕时不要拥挤，男孩和女孩分开入厕。2） 提醒孩子互相协助把衣裤拉好，鼓励有困难的孩子找老师帮忙。4、 喝水目标:1） 能用自己的水杯喝水，并放在自己的杯格里。2） 根据自己的身体需求自由饮水。指导重点:1） 提醒孩子用自己的水杯喝水，不要放错位置。2） 提醒孩子每次多打点水喝，打好水后坐在自己的座位上喝水。5、 进餐:目标:1） 能自己吃完饭菜，不撒饭，不挑食，主动收拾餐具。2） 保持准确的坐姿

3、，进餐时不讲话。重点指导:1） 餐前向幼儿介绍菜谱营养，激发孩子的食欲。2） 协助幼儿安静、专注的吃饭自己的一份食物。3）鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不用手抓饭菜。指导幼儿餐后用餐巾擦嘴巴。6、午睡目标:1） 能够有秩序的进入寝室，不疯闹，将自己脱下来的衣服摆整齐。2） 能安静入睡，不打搅同伴。重点指导:1） 鼓励幼儿互相协助脱衣服。2） 提醒幼儿用仰卧或者侧卧的方法入睡。二、集体教育活动 语言小黑捉迷藏活动目标: 1、享受发现的乐趣，感受语言的美2、学习句型“小黑藏在.”，了解简单的方位词。 3、尝试使用“小黑藏在.”的句式讲述自己的发现。活动准备:1、知识经验准备:幼儿玩过捉迷藏的游戏。

4、2、物质材料准备:多媒体课件，轻音乐 ，自制“小黑点”。活动过程:1、 游戏激趣“变魔术”，引出故事的主角“小黑”。 引导幼儿观察小黑，并尝试总结小黑的特征:圆圆的，黑黑的。二、理解活动，完整欣赏散文捉迷藏。 1、引导幼儿感受故事的完整性、趣味性，学会安静的倾听。 2、学习句型“小黑藏在.”。三、分段欣赏散文。 重点引导孩子说出“小黑藏在.”，了解简单的方位词。4、 游戏找小黑。1、引导幼儿在图片中找出小黑，并说出“小黑藏在。”。2、让幼儿尝试寻找身边的小黑，引导幼儿用简单的方位词来表述自己的发现。五、活动延伸。在区域活动中自制小黑。3、 游戏活动早餐后自主性游戏:活动区活动活动准备:开放分享

5、区，图书区，表演区，建构区，娃娃家，巧手区，公共活动区医院等重点指导区域:巧手区1、体验自制小黑的乐趣。2、学习在圆圈里涂色。3、养成良好的操作习惯。材料准备: 油画棒、卡纸。四、户外活动1、晨间活动:跳圈活动准备:塑料圈重点指导:引导孩子练习一个个的单脚或者双脚跳圈。2、课件操重点指导1）引导幼儿有精神，有节奏地做好模仿操。 2）观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，提醒个别幼儿大胆表现。3、户外游戏 活动一、彩虹桥活动目标1、体验户外活动的乐趣。2、学习控制身体的平衡。3、能动作协调地走过彩虹桥。活动准备 知识经验准备：有多次练习的经验。 物质材料准备：彩虹桥，隔汗巾。重点指导： 1、孩子