主办泉州儿童发展职业学

1、福建省南片区03岁儿童期教育实验第 2 期（总第 2 期）2009 年 12 月 15 日主办：泉州儿童发展职业学院协办：泉州儿童发展职业学院早期教育研究所工作简报- -1 1 - - / / 2323福建省南片区 0-30-3 岁早期教育实验工作指导第二阶段工作计划8 8福建省南片区一泉州实验区 0-30-3 岁早教实验指导计划 1111福建省南片区各实验区 0 0 3 3 岁婴幼儿早期教育实施方案 .1919福建省南片区 0-30-3 岁儿童早期教育实验工作系列报道3838片区早教实验工作指导方案福建省南片区 0-3 岁早期教育实验工作指导第二阶段工作计划（2009.9-2018.2）一、

2、指导思想第二阶段指导工作要以 福建省 0 03 3 岁儿童早期教育实验工作方案 （闽 教基20084200848 8号）的精神为指导，按照福建省南片区 0 03 3 岁早期教育实验工 作指导方案的工作要求，依据我省南片实验区（泉州、厦门、漳州、龙岩、 莆田）0 03 3 岁儿童早期教育实验工作的现实情况，攻坚克难，开拓创新，积极 开展各项实验和指导工作，不断引领早教机构走上持续健康的发展轨道，深入 推进 0 0 3 3 岁早期教育的实验工作。福建省南片区一厦门实验区福建省南片区一龙岩实验区福建省南片区一漳州实验区0-30-3 岁早教实验指导计划 14140-30-3 岁早教实验指导计划 161

3、60-30-3 岁早教实验指导计划 18182 2 / / 2323二、工作任务1 1、指导各实验区、实验基地园制定阶段实验方案。2 2、围绕指导专题一一环境设备问题及内容选编问题，指导组分区定点 开展实验指导工作，联合社区资源，进一步探讨 0 03 3 岁儿童早期教育指导与服 务的有效模式，研究和解决实验推进中存在的主要问题。3 3、邀请省内外早教专家前来讲学，召开集中现场观摩研讨会。4 4、更新博客专版、QQQQ 群网页内容，充实 0 03 3 岁早期教育课程 资源。5 5、开展片区之间的联动互访活动，相互启发借鉴，立足本地特点深入进行实 验工作。6 6 做好阶段实验工作的总结，汇总和梳理

4、阶段实验经验，调整实验方案，评选优秀案例。三、工作措施1 1 完善指导制度要进一步完善片区定点指导制度（片区负责人安排详见附表二），定期开 展指导工作，要建立指导登记制、指导反馈制、指导简讯制，要求每位指导人 员要及时登记指导内容、及时做好指导的反馈和小结工作，及时地撰写简讯， 汇编报道，以确保各项指导任务的落实，提高实验指导的实效性。2 2、强化责任意识各成员要履行工作职责，明确指导任务，把握指导重点和难点，以严谨 的态度，认真地实施实验方案，确保实验工作有计划第开展。各区域、各园 所、各成员之间要密切合作，及时沟通，不断推进实验工作的开展。3 3、协调收费问题针对公办园在开展早教实验活动中

5、收费问题的困难制约，指导工作组要 积极与省市有关单位协调， 争取早日排除工作困难， 努力使早教实验工作在 财力保障下顺利开展活动，能够按照预定的实验目标推动实验进程。4 4、开展专项指导要围绕阶段实验任务确定专题指导，在第二阶段要从“早教机构的环境 创设标准和设施设备标准，早教指导内容的科学选编原则”两大专题进行指 导，以专题为中心将指导3 3 / / 2323的各项任务贯穿起来，促进实验工作有重点地整体 开展。5 5、深入实验基地各成员要深入实验基地，定期地参于基地园的实验活动，与基地园老师 的共同探讨，相互学习和沟通，能够善于从实验现场中敏感地把握问题，有 效地解决问题，指导教师总结经验、

6、推广经验。四、月份工作安排九月1 1 召开省南片区 0-30-3 岁儿童早教实验工作会议。2 2、各负责人制疋片区指导工作方案。（1010、1010 交。）3 3、指导各实验区、实验基地园制定第二阶段实验方案4 4 / / 2323（1010 月 1717 日交 cglqzys.cglqzys. netnet）。4 4、确定第二阶段实验指导专题（环境设备和内容选编）。（1010 月 1717 日交 cglqzys.cglqzys. netnet）。5 5、安排泉州基地园的指导工作。十月1 1、各负责人深入实验基地进行指导，及时做好指导记录和反馈。2 2、针对指导专题，对各园环境设备情况进仃汇报

7、。3 3、参加省指导工作会议，传达省厅会议精神。4 4、汇编早教机构环境设备标准等材料。5 5、下泉州基地园指导。十一月1 1、召开指导组工作交流会。2 2、深入实验基地开展指导工作。3 3、汇编早教实施科学内容的选编资料。十二月1 1、深入实验基地开展指导工作。2 2、各点组织对早教实验内容的选编问题进行专题研讨。一月1 1、开展泉州实验基地园的观摩活动。2 2、邀请专家讲学，组织开展早教师资培训活动。3 3、推广各片区基地园在环境设备、内容选编方面的有益经验。4 4、部署 0909 秋季实验材料缴交要求。二月做好 0909 秋季阶段总结工作，整理各类资料。福建省南片区 0 0 3 3 岁儿

8、童早期教育实验工作指导组泉州儿童发展职业学院 0 03 3 岁早期教育研究所二OO九年九月二十二日5 5 / / 2323各实验区实验指导工作具体方案福建省南片区一泉州实验区 0-3 岁早教实验指导计划(2009 92018 2)一、早教指导教师的选择要求1.1.本人是有儿女的妈妈老师或积极进取的青年教师。2 2具备丰富的幼儿教育工作经历，有幼教高级职称者优先。3.3. 通过相关知识的培训，熟悉婴儿的生理、心理发展特点，有很强的教育 理论知识和实际操作方法。4.4. 有较强的科研意识和科研能力。二、早教指导教师的职责1.1. 熟悉婴儿的身心发育和发展状况，根据上门指导服务手册，对婴儿及其 家长

9、开展多方面的育儿指导。2.2. 反馈幼儿园与家庭之间的信息，改善上门指导服务管理、服务和教育教 案工作，拓宽社区教育的渠道，促进教育教案质量的稳步提高。3.3. 帮助家长确立正确的育儿观，提高家长的科学育儿水平，增强家庭教育 的责任感，协助幼儿园，配合教师，促进婴幼儿全面发展。三、基地园的人员要求与师婴比1 1、基地园的师婴比例对非混龄的儿童群体的建议：年龄 师婴比群体最多人数0 09 9 个月1 1: 3 36 610101818 个月1 1: 3 39 91818 3636 个月1 1: 4 41212对混龄的儿童群体的建议：年龄 师婴比群体最多人数0 03636 个月1 1: 4 46

10、6 / / 23232 2、基地园的人员（包括管理人员、指导人员、培训人员、咨询师、育婴师、 医务保健人员、志愿者等）的学历、专业资格、心理素质、个性品质等方面均 须达到相关的要求。早期教养服务机构的指导人员应热爱学前教育事业，爱护儿童，品德良 好，服务意识强，有耐心、爱心、责任心，性格开朗，情绪稳定，忠于职责， 身体健康。（1 1）早期教育服务机构负责人应具有大专毕业以上的学历，有幼儿园教师职业资格或育婴师以上职业资格，有从事学前教育工作3 3 年以上的经历。早期教育服务机构负责人能贯彻执行国家有关的法律法规、方针政策，具 有早期教养专业知识和技能，以及管理的能力，能维护工作人员和儿童的正当

11、 权益，办事公正，严以律己。（2 2）早期教养指导人员应具有高中以上的学历，有育婴师以上的职业资格 或幼儿园教师的职业资格，对 2 2 岁以下儿童实施早期教养指导人员必须经过育 婴师职业资格培训。儿童保健指导人员应具有职业医师资格或护士资格。早期教养指导人员应具有从事早期教养专业知识和技能，能根据儿童发展 的特点和差异，进行有针对性的保育与教育；具有与家长和看护人员交流沟通 的能力，共同探讨符合儿童特点的教养措施；努力学习，开拓创新，不断提高 专业水平。四、环境设置（分别设在基地园）1 1 肌肤满足区域：婴儿抚触室、母婴哺乳休息室。2 2爬行活动区域：匍行区、爬行区、自由爬行区、攀爬区、钻爬区

12、。3 3咿呀学语区域：看看说说区、自言自语区。4 4生活习得区域：科学喂养室。5 5 亲子抚育区域：专家咨询室、妈妈茶坊、亲子阅览室、家长育儿交流 室。6.6.亲子游戏区域：0-60-6 个月、7 71212 个月、13-1813-18 个月婴儿、19-2419-24 个月婴儿 成长环境示范屋、感觉综合室。五、玩具、教具设备7 7 / / 2323根据 0-60-6 个月、7 71212 个月、13-1813-18 个月婴儿、19-2419-24 个月婴儿各年龄段发展需要配备。省南片区泉州点 0909 年秋季指导安排时间地点指导内容指导教师10.1110.11（星期日）泉州协助基地园确定研究课

13、题陈雅芳、林吟玲 许环环10.1710.17（星期日）泉州协助基地园选定实验班级亲子活 动环境创设、教玩具的配备陈雅芳、林吟玲 许环环10.2510.25（星期日）下园协助基地园分析实验班婴儿发展状况陈雅芳、林吟玲 许环环11.111.1 （星期日）下园协助基地园分析实验班婴儿发展状况陈雅芳、林吟玲 许环环11.811.8 （星期日）下园协助基地园分析实验班婴儿发展状况陈雅芳、林吟玲 许环环11.1511.15 （星期日）下园协助基地园分析实验班婴儿发展状况陈雅芳、林吟玲 许环环11.2211.22（星期日）泉州协助基地园制定亲子活动目标陈雅芳、林吟玲 许环环11.2911.29 （星期日）泉

14、州协助基地园制定实验班亲子活动计划陈雅芳、林吟玲 许环环12.612.6 （星期日）泉州协助基地园制定实验班亲子活动 第一周活动内容 （观察婴儿发展 行为、指导家长容）陈雅芳、林吟玲 许环环12.1312.13（星期日）泉州实验班亲子活动演练陈雅芳、林吟玲 许环环12.20-2712.20-27 （星期 日）泉州按计划依次开展亲子活动陈雅芳、林吟玲 许环环1.3-1.301.3-1.30（星期日）继续按计划依次开展亲子活动准备观摩活动陈雅芳、林吟 玲、许环环二月做好 0909 秋季阶段总结工作，整 理各类资料。基地园福建省南片区 0 03 3 岁儿童早期教育实验工作泉州指导组二OO九年十月8

15、8 / / 2323福建省南片区一厦门实验区 0-3 岁早教实验指导计划(2009 92018 2)一、指导思想厦门实验区早教第二阶段指导工作要以福建省 0 03 3 岁儿童早期教育实验 工作方案(闽教基200848200848 号)的精神为指导，按照福建省南片区 0 03 3 岁 早期教育实验工作指导方案的工作要求和福建省南片区 0 03 3 岁早期教育实 验工作指导第二阶段工作计划的整体部署，依据厦门实验区 0 03 3 岁儿童早期 教育实验工作的现实情况，积极开展各项实验和指导工作，进一步推进 0 03 3 岁 早期教育的实验。二、工作任务1 1、传达南片区第二阶段工作会议精神，分发工作

16、计划。2 2、收集厦门实验区及各实验园的工作计划。3 3、确定各实验园的课题研究内容。4 4、开展以厦门四幼为基地的集中研讨活动。5 5、了解厦门思明区早教机构招生开班情况。6 6 跟踪各实验园课题开展情况。7 7、做好阶段工作总结，收集各实验园的实验材料。三、工作措施1 1、每二周电话联系，互通工作思路和实验情况。2 2、每月收集汇总实验活动方案。3 3、1111 月份底下实验区开展专题研讨活动。4 4、阅读修改实验区的课题实施方案。5 5、及时传达精神。每一次会议后及时将省厅和指导组的精神传达到各实验园6 6 及时反思和调整工作方案。根据实际工作情况调整和补充工作计划。四、月份工作安排表九

17、月1 1、传达省南片区 0-30-3 岁儿童早教实验工作会议精神。2 2、各实验园制定第二阶段实验工作方案。9 9 / / 23233 3、各实验园确定实验课题（环境设备和内容选编）。4 4、安排以厦门四幼为基地的专题研讨计划。十月1 1、各实验园深入开展实验活动，及时做好指导记录和反馈。2 2、汇报交流各实验园环境设备的布置情况。3 3、召开省南片区指导工作会议，向实验园传达会议精神。4 4、汇总各实验园早教活动室环境设备的材料。5 5、参加泉州基地园的指导。十一月1 1、召开厦门实验区指导组工作交流会。2 2、各实验园按计划开展实验工作。3 3、汇总早教实施的科学内容等资料。4 4、以厦门

18、四幼为基地开展集中研讨活动。十二月1 1、以思明区早教机构为基地开展指导工作。2 2、汇总早教实验内容的资料，对内容的选编冋题进行专题研讨。一月1 1、开展泉州实验基地园的观摩活动。2 2、邀请专家讲学，组织开展早教师资培训活动。3 3、推广各片区基地园在环境设备、内容选编方面的有益经验。4 4、部署 0909 秋季实验材料缴交要求。二月做好 0909 秋季阶段总结工作，整理各类资料。福建省南片区 o o3 3 岁儿童早期教育实验工作厦门指导组二OO九年十月福建省南片区一龙岩实验区 0-3 岁早教实验指导计划（2009 92018 2）一、指导思想本学期指导工作要以福建省 0 03 3 岁儿童

19、早期教育实验工作方案（闽教 基20084200848 81010 / / 2323号）的精神为指导，按照福建省南片区 0 03 3 岁早期教育实验工作 指导方案的工作要求和福建省南片区 0 03 3 岁早期教育实验工作指导第二阶段 工作计划及省南片实验区龙岩点的现实情况，开拓创新，积极开展各项实验和 指导工作，不断引领早教机构走上持续健康的发展轨道。二、工作任务1 1、指导各实验区、实验基地园制定阶段实验方案。2 2、围绕指导专题一一环境设备问题及内容选编问题，开展实验指导工作，联合卫生、妇联等部门，进一步探讨 0 03 3 岁儿童早期教育指导与服务的有效模式，研究和解决实验推进中存在的主要问

20、题。3 3、通过邮箱、QQQQ 群网页等，充实 0 03 3 岁早期教育课程资源。4 4、下实验基地指导。5 5、做好阶段实验工作的总结，汇总和梳理阶段实验经验三、月份工作安排九月1 1、电话联系，了解实验基地开展早教工作的情况。2 2、制疋片区指导工作方案。十月1 1、指导实验区、实验基地园制定第二阶段实验方案。2 2、确定第二阶段实验指导专题（环境设备和内容选编）。3 3、针对指导专题，通过电话、邮箱对各园进行指导。十一月1 1、定期与基地园互通工作进展，通过邮箱、QQQQ 群网页等，充实 0 03 3岁早期教育课程资源。2 2、组织基地园到上海、四川参观学习。十二月1 1、及时把各地开展

21、早教工作的信息、经验向基地园通报。2 2、督促基地园对早教实验专题进行研讨、总结。1111 / / 23231 1 组织基地园参加泉州实验基地园的观摩活动。3 3、推广基地园在环境设备、内容选编方面的有益经验。4 4、部署 0909 秋季实验材料缴交要求福建省南片区 0 03 3 岁儿童早期教育实验工作龙岩指导组二OO九年十月一月二月做好 0909 秋季阶段总结工作，整理各类资料1212 / / 2323福建省南片区一漳州实验区 0-3 岁早教实验指导计划(2009 92018 2)本阶段工作安排:九月参加省南片区 0-30-3 岁儿童早教实验工作会议。十月1 1、下泉州童心幼儿园指导。2 2

22、、研讨 0 03 3 岁早期教育课程模式3 3、研讨早教活动室安排，活动室玩具归类摆放问题4 4、对社区家长关于 0-30-3 岁早教重视程度调查十一月1 1、第二次下泉州童心幼儿园指导。2 2、研究 0-30-3 岁婴幼儿早期教育课程模式3 3、研讨早期教育教师指导方法十二月1 1、第三次下泉州童心幼儿园指导。2 2、总结、交流一月1 1、到漳州实验基地园的观摩活动。2 2、研究漳州市 0-30-3 岁婴幼儿早期教育开展模式3 3、研究漳州市 0-30-3 岁婴幼儿早期教育课程组织模式4 4、总结、交流福建省南片区 0 03 3 岁儿童早期教育实验工作漳州指导组二OO九年十月泉州丰泽区200

23、9秋0-3岁儿童早期教育实验工作计划（第二阶段）一、情况分析：1313 / / 2323我区为了贯彻福建省 0 03 3 岁儿童早期教育实验工作方案的精神，认真 指导实验园开展早教工作，主动与计生局、社区联系，了解社区早教适龄婴幼 儿情况。上半年，区教育局拨款 2 2 万元支持我区各实验园开展教育教案活动。 区实验幼儿园、宝洲幼儿园均开展了亲子园活动，他们还以宣传栏形式向社区 居民宣传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护知识和方法，力求提 高整个社区的早期教育的意识和水平。但是由于公办园收费问题无法得到解 决，公办园办学积极性不高；无统一早教教材使得早教教案质量难以得到保 障。二、指导思

24、想丰泽区早教第二阶段指导工作要以福建省 0 03 3 岁儿童早期教育实验工作 方案（闽教基200848200848 号）的精神为指导，按照福建省南片区 0 0 3 3 岁早期 教育实验工作指导方案的工作要求，依据我区0 03 3 岁儿童早期教育实验工作的现实情况，试点先行，滚动推进，以课题研究为引导，有目的有计划的开展 实验和指导工作深入推进 0 0 3 3 岁早期教育的实验工作。三、工作任务1 1、指导各实验园制定阶段实验方案。2 2、围绕课题一一早教内容选编问题，开展实验工作。研究和解决实验推进 中存在的主要问题。3 3、组织各实验园到厦门参观学习。4 4、召开集中现场观摩研讨会。5 5、

25、开展各园之间的联动互访活动，相互启发借鉴。6 6 做好阶段实验工作的总结，汇总和梳理阶段实验经验。四、工作措施1 1、开展专项指导要围绕阶段实验任务确定专题指导，在第二阶段要从“早教指导内容的 科学选编”专题进行指导，以专题为中心将指导的各项任务贯穿起来，促进 实验工作有重点地整体开展。2 2、完善指导制度1414 / / 2323要进一步完善实验园定点指导制度（实验园负责人安排详见附表二），定 期开展指导工作，要建立指导登记制、指导反馈制，要求每位指导人员要及时 登记指导内容、及时做好指导的反馈和小结工作，以确保各项指导任务的落 实，提高实验指导的实效性。3 3、深入实验基地区指导组成员要履

26、行工作职责，明确指导任务，把握指导重点和难点， 要深入实验基地，定期地参于基地园的实验活动，与基地园老师的共同探 讨，相互学习和沟通，有效地解决问题，指导教师总结经验、推广经验。4 4、加强实验园相互沟通要求各园所之间要密切合作，及时沟通，以互相听课观摩的形式加强相 互学习，不断推进实验工作的开展。5 5、组织参观学习组织实验园到厦门思明区参观学习，扩大视野，启发与借鉴他人经验，提高本区早教工作水平。五、月份工作安排九月1 1、制疋片区指导工作方案。2 2、指导各实验园制定第二阶段实验方案3 3、确定第二阶段实验指导专题（内容选编）。十月1 1、各负责人深入实验基地进行指导，及时做好指导记录和

27、反馈。2 2、针对指导专题，对各园内容适宜性情况进行汇报。1515 / / 23233 3、组织各实验园到厦门思明区参观学习。4 4、下实验园指导。十一月深入实验园开展指导工作。十二月1 1、深入实验基地开展指导工作。2 2、组织各园对早教实验内容的选编问题进行专题研讨。一月1 1、开展实验园对省内的观摩活动。2 2、推广各园内容选编方面的有益经验。二月做好 0909 秋季阶段总结工作。漳平市o3岁婴幼儿早期教育工作方案（第二阶段）一、第一阶段工作汇报1 1 成立以我市分管副市长为组长的“漳平市 0 03 3 岁婴幼儿早教工作领导 小组”和以教育局分管副局长为组长的“漳平市 0 03 3 岁婴

28、幼儿早教工作室”。2 2、从 4 4 所实验园抽派 2121 名优秀骨干教师参加省级系统培训，获得省“早 期教育教师岗前培训合格证书”。3 3、投入 1010 万元完成漳平市早教中心一一菁贝贝亲子园选址、装修、添置 相关教1616 / / 2323玩具工作。目前，一幢二层 400400 平方 M M 的亲子园已装修完毕，并投入使 用。4 4、建立“漳平市 0 03 3 岁婴幼儿花名册”。5 5、向社会宣传、分发“漳平市早教中心菁贝贝亲子园招生简章”，报名 工作正在进行中。6 6、 第一期的早教试教活动、研讨已完成，并于1 10 0月2 21 1日第一期早教班 正式开班上课。二、第二阶段工作计划

29、（一）管理工作方面1 1、协调物价部门，按龙岩市幼儿园收费管理暂行办法的通知（龙发改价20082008费 2929 号）小小班简托的收费标准，报备早教中心的收费标准。2 2、教师工作制度、家长守则、早教研讨制度上墙。3 3、早教工作室组成成员分工，明确各自职责，注重分工合作，确保工作 正常运转。（二）教研工作方面1 1、指导 4 4 所实验园根据福州儿童发展学院附属幼儿园编写的红苹果宝 宝成长乐园第一阶段研究成果汇编及北京、南京的相关教材，结合我市实际 编写研讨设计适合我市实际情况的活动方案，并逐步编写教材内容。2 2、采用集体备课、集体研讨的形式跟进每次的活动，做到活动前有试教 活动中有观察

30、，活动后有研讨, ,确保活动扎实、有效。漳平市早教中心0000 九年十月十日1717 / / 2323漳州芗城区 20182018 学年 0-30-3 岁早期教育工作计划（第二阶段）根据福建省教育厅、漳州市教育局文件精神，为了认真做好0-30-3 岁儿童早期教育研究工作，完成实验区工作任务。顺应当代学前教育发展的趋势，更为 顺应和满足社会的需求，家长的需求。现制定20182018 学年芗城区 0-30-3 岁工作计划，具体如下：一、工作目标用两年（2009-20182009-2018 年）时间，在实验基地园、试点园开展早期教育示范工 作，用先进的教育理念作指导，对0-30-3 岁儿童实施科学的

31、喂养与教育，对家长及看护人员进行科学的育儿指导、咨询和服务，改善实验区内0-30-3 岁儿童的生存环境，提高 0-30-3 岁儿童的综合素质。1 1、做好 0-30-3 岁儿童早期教育师资培训工作。2 2、构建“中心一实验基地园一服务站一服务点”四级网络：芗城区教育局早 期教育为中心龙头，漳州市实验幼儿园、漳州市幼儿园、漳州市机关幼儿园、 芗城区实验幼儿园为示范基地，六个办事处为指导站，西街、金宝、延安、华 港、华元、鑫荣、群裕等社区为服务点。3 3、0-30-3 岁早期教育知识讲座。二、工作内容1 1、宣传发动把早期教育宣传活动融入到各项社会宣传之中，通过标语、宣传单、板报及 文艺会演等方式

32、，大张旗鼓地开展宣传活动并通过计生、社区、幼儿园齐发动 营造早期教育浓厚氛围。2 2、普及知识以早期教育、家长教育、心理教育和特长培养等为重点，采取开班授 课、集中开课、面对面指导、亲子体验等方式，经常举办早期教育知识讲座，解决不同对象在早期教育方面遇到的问题。3 3、开展活动1、用科学理念指导亲子教育活动。深入有效地开展早教推广及服务活动，社区早教中心指导站开设了6 6 个方1818 / / 2323面的服务工程：亲子教育、早教咨询、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料 查询。2、指导家长、服务家长。社区基地园为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流、专题讨论、个别咨询、抓好活动过程中的机

33、会，有意识地做好家长工作3、走出园门，采取多种形式开展亲子活动。实验基地园开放活动。走进社区，进行早期教育的家庭调查活动。开展大型宣传活动。“六一”节联合街道办事处妇联、区教育局、各社区共同举办了“我们的健康宝宝一一科学早 教行动”宣传活动。漳州市芗城区教育局0000 九年十月十八日1919 / / 2323片区早教实验指导工作剪影福建省南片区 0-3 岁儿童早期教育实验工作系列报道一、福建省南片区0-3岁儿童早教实验第二阶段工作会议成功举行20092009 年 9 9 月 2424 日，福建省南片区 0-30-3 岁儿童早教实验第二阶段工作会议在 我院成功举行。出席这次会议的有泉州市参与实验

34、工作的幼教专干和实验园园 长以及我院陈雅芳院长和早教所全体老师。会议首先介绍了我省南片区 0-30-3 岁儿童早教实验工作第一阶段开展情况的调 研报告，分析了实验工作中的可喜成绩并探讨了其中存在的问题和提出了相应 的对策；随后由我院科研信息中心颜晓燕主任介绍了省南片区0-30-3 岁早教实验指导工作第二阶段的工作计划；学院早教所王颖蕙所长就阶段性的具体工作进 行了周密地部署。会议的最后，陈院长高屋建瓴地对我省南片区0-30-3 岁早教实验第二阶段指导工作作了重要指导，指出实验指导工作的开展应理论与实践的 结合、课题与实验工作的结合、以及学院科研所和早教所密切合作完成0-30-3 岁早教实验指导

35、工作。此次会议的召开，既对第一阶段的实验工作进行了总结，又对第二阶段实验 指导工作进行了整体规划和安排，对我省南片区0-30-3 岁儿童早教实验指导工作具有承前启后的重要意义。二、学院早教所教师前往亲子园开展南片区早教实验指导工作1010 月 1111 日上午，在福建省南片区 0-30-3 岁儿童早教实验第二阶段工作的具体 安排下，学院早教所王颖蕙所长和曹桂莲两位老师前往早教实验园？一一泉州宝洲幼儿园亲子活动中心进行亲子活动的观摩与指导。本次观摩的是 31-3631-36 月龄宝宝的亲子活动，内容有亲子互动、感统训2020 / / 2323练、益智游戏等；活动观摩后，全体老师进行了热烈而积极的研讨，指出了这 一活动优点及存在的问题，并提出了相应的对策。通过对本次活动的观摩与指 导，泉州各实验园的亲子教师进一步感悟了亲子活动的实践以及科学的开展方 式，全体参与人员受益匪浅。三、福建省南片