《六国论》同步练习

1、六国论同步练习同步测控一、语段阅读阅读课文46段，完成14题。1 .下列加点词的解释，不.正确的一项是（）A.以事秦之心礼天下之奇才礼：以礼相待B.能守其土，义,不赂秦 义：道义C,战败而亡，诚.不得已 诚：实在D.当与秦相较，或未易量当：同“倘”，如果2.下列加点虚词的意义和用法相同的一组是（）A,至丹以.荆卿为计洎牧以谗诛B.赵尝五战于.秦其势弱于.秦C.斯用兵之.效也师道之不传也久矣D,是故燕虽小国而.后亡 财为秦人积威之所劫3.下列加点词与现代汉语意思相同的一项是（）A.下而从六国破亡之故事.B.后秦击赵者再.C.则胜负之数，存亡.之理D.刺客不行,，良将犹在4,下列说法，不.符合原文

2、意思的一项是 （）A .作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评。赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客 计，赵错杀良将。B.作者批评的燕、赵失误的计策并不是此两国破亡的根本原因，根本原因是“燕、赵处 秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”。C. “呜呼”和“悲夫”两语在文中各领出一层意思。“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其结果之惨。D.文末的“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，如果他们不赂秦，就可以战而胜之， 避免相继灭亡的命运。二、语言运用5 . （2010年高考湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过 50字。答：6 .把下面的5句话按恰当的顺序填入文

3、中横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。卡耐基和柯立芝崇尚 “肥皂水”哲学，懂得以退为进，他要得到自己的利益，却处处为 你着想，让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼，人与人之间 的利益在许多时候是相互抵触的，我们要让别人和自己合作，一个基本的前提是找到彼此利 益 的 共 同 点， 换 句 话 说 就 是：只有知彼，我们才知道自己应该退让到什么程度。必要的时候我们要学会妥协。处理好了这两点，我们就可以所向无敌。只有知己，我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线。正因为如此，我们对自己和对方都应该有充分的了解。 课时I训练一、基础考查1 .下列加点字的注音与解释，不

4、.正确的一项是（）A.六国互丧，率赂.秦耶 贝巾：贿赂，指向秦割地求和8 .暴霜露，斩荆棘 暴（p1暴露，意思是冒着C,与嬴而不助五国也 与（y。：结交，亲附D.追牧以谗诛洎0 ）上及，等到9 .下列各组句子中加点词的意思相同的一组是（）始速祸焉当与秦相较，或未易量人：不速之客B"：料大王士卒足以当.项王乎至丹以荆卿为计,此言得之c'm生无能出奇计.D. If道多助10 下列句子中加点词的用法和意义，判断正确的一项是（）至丹以荆卿为计 洎牧以谗诛A.两个“以"词性相同，意义不同B.两个“以"词性相同，意义也相同C.两个“以"词性不同，意义相同D.

5、两个“以"词性不同，意义也不同11 下列各句中的加点词与“后秦击赵者再，李牧连却之”中的“却”用法相同的一项是 （）A.以事秦之心礼天下之奇才B.其闻道也亦先乎吾，吾从而师.之C.网秦以利晋，唯君图之D,能面刺寡人之过者，受上赏12 下列各句中加点的词语，意义与现代汉语相同的一句是（）A.较秦之所得与战胜而得者，其实.百倍。B.下而从六国破亡之故堇 ,是又在六国下矣。C.至于颠覆，理固亦然。D.盖失强.援.，不能独完。二、阅读理解（一）阅读六国论的选段，回答 68题。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦 不免矣。燕、赵之君，始.有远略，能守其土，义不赂秦

6、。是故燕虽小国而后亡， 斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速.祸焉。赵尝五战于秦，二败而.三胜。后秦 击赵者叱，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵 处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其.地， 齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或 未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则 吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割， 以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！13 对下列各句中加点词的解释，不.正确的一项是（）A.后秦击赵者再.，李牧连却之再：两次B.始

7、有远略，能守其土始：起初C.至丹以荆卿为计，始速.祸焉 速：招致D.向使三国各爱.其地 爱：吝惜14 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）斯用兵之效也.A其闻道也固先乎吾二败而三胜其称文小而其指极大C.向使三国各爱其其皆出于此乎,日削月害U,以.趋于亡 “夫夷以近，则游者众15 对文章选段的理解，不.正确的一项是（）A.作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。B.作者申明了赵国失败是“用武而不终”的后果。C.作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们贿赂秦国。D.作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。（二）阅读下面文言文，完成 912题。六国论苏辙尝读六国世家，窃怪.天

8、下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以.攻 山西千里之秦，而.不免于灭亡。常为.之深思远虑，以为.必有可以自安之计。盖未 尝不咎其当时之士，虑患之疏，而.见利之浅，且不知天下之.势也。夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯 之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏， 譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者， 莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵 以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣。秦之用兵于燕、赵， 秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒

9、之于前，而韩、魏乘之于后，此 危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附 .秦故也。夫韩、魏 诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当 虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东 诸侯，而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西；故莫如厚韩亲魏以按.秦。秦人不敢谕韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国：而齐、楚、燕、赵之国：因得 以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为 天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆埸

10、尺寸之利，背 .盟败约，以自相 屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣；至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲 哉！16 下列加点词语的解释，不.正确的一项是（）A.窃怪天下之诸侯怪：怪罪B.则韩、魏之附,秦故也 附：归附C.故莫如厚韩亲魏以振.秦 振：抵制D.营盟败约，以自相屠灭 背：背弃17 .下列各组加点词的意思相同的一项是（）而不免于火亡BJ而见利之浅'以五倍之地AJ一以攻山西千里之秦盖未尝不咎其当时之 c'h不知天下之.势也常为之深思远虑D. 以为必有可以自安之计18 .下列对文章内容的理解，不.正确的一项是（）A.本文和苏洵的六国论都是史论文，本意都不在悲叹六国的灭亡，而是

11、借古讽今， 讽谏当朝统治者要以六国为鉴。B.对秦国来说，韩、魏之所以重要，在于这两个国家是秦国进攻各国的交通要道。C.在作者看来，六国如能团结一致，共同抗秦，就能得以共存了。D.本文采用了对比论证的方法，鲜明地表达了作者的爱憎，增强了文章论辩的力量。19 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）委区区之韩、魏，以当虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？译文：（2）秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国；而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于 其间矣。译文：三、语言表达20 .（原创）随着社会的发展，新词语不断产生。请从下列新词中选一个或自己另外找一个， 并用其比喻义仿造一个句子：下载、漫游

12、、磨合、托儿、防火墙、菜单。例句：（互联网）为了维护社会和谐稳定，公安部门、教育部门、交通部门、通讯部门等 要联合构筑一个严密的互联网。答：21 .（原创）下面是两幅对联的上联，请对出下联。（1）足智多谋，孔明巧借箭； （2）岳阳楼上范仲淹作文寄情;六国论同步练习答案1解析：选B。义：名词用作动词，坚持正义。2解析：选D。都是表转折关系的连词，去h A.用，介词；因为，介词。B.跟、同、和，介词；比，介词。C.助词，相当于“的”；用在主谓之间，取消句子独立性。3解析：选Co存亡：都是存在与灭亡的意思。 A.故事：文中的意思是 “旧事”，现代汉 语常指“真实的或虚构的有描述对象的事件，具有连贯性

13、，富有吸引力，能感染人”。B.再：文中的意思是 “两次”，现在是“下一次” “第二次”。D.不行：文中意思是 “不去”，现代 汉语意思是“不可以，不中用，不好”。4解析：选D。文中“天下之大”指北宋王朝。5解析：本题考查扩展语句的能力。联系王维的山居秋暝的意境，宁静的画意，流动 的乐韵，根据“竹喧” “浣女”展开合理的想象。要运用适当的修辞手法，要注意字数要求。答案：洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑 声，叽叽喳喳地打闹着归来。6答案：1解析：选Co "与"读"y "。2解析：选Co都是“打算、策略”的意思。A.招致；

14、邀请。B.同“倘”，如果；抵挡。 D.适宜，得当；得到。3解析：选Ao都是介词，是“用”，是“因”。4解析：选Co例句中的“却”为使动用法，使 退却。C项中“阙”也为使动用法， 使侵损。5解析：选Do强援：都是指强有力的支持。A项，“其实”，今义指所说的是实际情况（承上文，多含转折义 ”古义指它的实际情况。 B项，“故事”，今义指真实的或虚构的用作 讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；古义指旧事、成例。 C项，“至于”，今 义是连词；古义是 “表示由于上文所说的情况，引出下文的结果，相当于以致，以至于 "。6解析：选D。爱，爱惜。7解析：选B。均表并列。A项，判断句的标志词

15、/用在句中，表停顿。C项， 代词，他们的/副词，恐怕。D项，连词，以致/连词，表并列，并且。8解析：选Co齐、燕、赵三国的失败是“不赂者以赂者丧”的结果。9解析：选Ao “怪”是形容词的意动用法，可译为“感到奇怪”。10解析：选C。均为“的” °A项，前者为“凭借”，后者为“来” ；8项，前者为“却”， 后者为“而且”；D项，前者为“对”，后者为“认为”。11解析：选Bo对秦国来说，韩、魏之所以重要，不仅仅在于这两个国家是秦国进攻各 国的交通要道，还在于如果越过韩国、穿过魏国去进攻另一国的国都，韩、魏从背后乘机攻 打，就非常危险了。12答案：（1）舍弃小小的韩、魏，（让其）去抵挡如狼

16、似虎的强大的秦国，他们怎么能不屈 服并投入秦国的怀抱呢？（2）秦国军队不敢越过韩、魏来觊觎齐、楚、燕、赵四国；那么，齐、楚、燕、赵四国就 能凭借这种形势使自己得以保全了。参考译文：我曾经阅读史记中的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦 国的土地，十倍于秦国的民众，全力向西攻打骰山西面方圆千里的秦国，最后竟然不能免于灭亡。我常常对这个问题深思远虑，认为一定有可以使他们保全自己的策略。因此未尝不责 怪当时六国那班谋臣，他们对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅了，而且不能明 察天下的形势啊。秦国与诸侯国争夺天下的关键地区，并不在齐、楚、燕、赵，而是在韩、魏的领地；诸 侯国与秦

17、国争夺天下的地区，也不是在齐、楚、燕、赵，而是在韩、魏的领地。对秦国来说，韩、魏的存在就好比人有心腹之患。韩、魏两国阻塞着秦国的往来要冲，掩护着骰山以东的各诸侯国，所以天下最重要的地区，没有比得上韩、魏两国的了。从前范雎在秦国受到重用时，就建议收抚韩国；商鞅在秦国受到重用时，就建议收抚魏 国。秦昭王没有得到韩、魏的归顺，就出兵攻打齐国的刚、寿地区，范雎把这看做是值得担 忧的事情，那么秦国所顾忌的是什么就可以看得清楚了。秦国对燕、赵两国用兵，对秦国来 说是危险的事。因为越过韩国、穿过魏国去进攻另一国的国都，前面将遇到燕、赵的抵抗， 而韩、魏又会乘机从背后打来，这是危险的用兵之道。然而秦国进攻燕国

18、、赵国时，不曾担 心韩、魏会从后面袭击，这是因为韩、魏都已归附秦国的缘故。韩国、魏国是各诸侯国的屏 障，却让秦国军队能够往来其间，这难道是明了天下的形势吗？舍弃小小的韩、魏，（让其）去抵挡如狼似虎的强大的秦国，他们怎么能不屈服并投入秦国的怀抱呢？韩、魏两国既已屈 服而归附秦国，然后秦国的军队就能够无所阻挡地向东方各诸侯国用兵，从而使各国遍受秦 国的祸害了。韩国和魏国不能独自抵挡秦国，然而天下的诸侯国却又要凭借韩、魏来掩护自己不受西 方的侵略；因此，不如加强和韩、魏的团结，从而抵制秦国。秦国军队不敢越过韩、魏来觊 觎齐、楚、燕、赵四国；那么，齐、楚、燕、赵四国就能凭借这种形势使自己得以保全了。 凭借四个没有战争的国家，来支持面对强敌的韩、