一单元课题3 走进化学实验室（一）

1、【课题3】 走进化学实验室（一）【教学目标】1、 知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键；2、 了解一些化学实验室的规则，树立实验安全意识；3、 掌握托盘天平的使用、仪器的连接等基本实验操作；4、 培养学生的观察能力和动手能力。【预习指导】1、 认识常见的仪器及使用的注意事项（p150页p151页）.2、 了解实验室取用药品应遵循的原则。3、 了解托盘天平的使用。4、 学会仪器的洗涤方法，知道玻璃仪器洗涤干净的标准。【学习过程】 阅读教材p17页，观察图1-20图1-22。一、化学实验常用仪器1、常用仪器的分类（观看课件）2、常用仪

2、器的用途和使用规则 结合课本p150页p151页【练习】将下列实验所用的仪器的名称填在横线上：吸取和滴加少量的液体需要用 ；用于洗涤仪器内壁的是 ；少量溶液相互发生反应时，需要用 ；蒸发溶液时，需要用 ； 溶解溶质或是进行较多溶液反应时，需要用 ；量取液体时，需要用 ；用来夹试管的工具是 ；收集气体需用 ；用于作热源的仪器是 ；2、 实验室药品取用规则 1、认识常用危险化学品标志（p18页图1-23） 实验室里有很多药品是易 、易 、有 性或有 性的，为了保证安全,同学们一定要听从老师指导,遵守实验室的规则,规范操作。 2、遵守的原则：阅读教材p152页（1） 安全性原则：不能用 ，不要 ，不

3、得 。（2） 最少量原则：注意 。应该严格按照 的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按 ，液体取 ，固体 。（3）余药处理原则：实验剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不要 ，要放入 。（4）护眼的原则：三、物质的称量：阅读教材p152页 托盘天平的使用：做到“一调、二放、三要”一调：调平二放：称量物放在纸上或玻璃器皿里三要：要“左物右码”、“先大后小”、“调游码”。 托盘天平只能用于 称量，一般能称准到 。称量时把称量物放在 ，砝码放在 ，砝码要用 夹取。称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张干净的 的纸再称量，易潮解、有腐蚀的药品，必须放在 器皿里（如 或 ）称量。【练习】1、用

4、托盘天平称量一个小烧杯的质量，记录结果正确的是（ ） a、59 g b、59.3 g c、59.32 g d、59.329 g2、用托盘天平称量10 g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要（ ）a.添加砝码 b.取下砝码 c.减少称量物 d.增加称量物3、托盘天平称量物质，称量值比实际质量偏小的原因可能是（ ）a.空载时指针向左偏转，未经调平就称量 b.空载时指针向右偏转，未经调平就称量 c.调零时，游码不在刻度尺零点 d.称量时，左盘放砝码，右盘放称量物4、用托盘天平称量时，有同学将砝码与称量物的位置颠倒了，左盘所加砝码为6g，游码移到刻度尺上0.4g处达到平衡，则称量物的实际质量是（ ）a6.4g； b6g； c5.6g； d5g四、连接仪器装置1、 玻璃导管插入带孔橡皮塞2、 连接玻璃管和胶皮管3、 在容器口塞橡皮塞【中考链接】1、（苏州）以下有关玻璃捧作用的叙述错误的是 a蘸取试液 b搅拌溶液 c引流液体 d研磨固体2、（苏州）下列有关仪器连接的描述错误的是 a橡皮塞旋进容器口 b玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管 c分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 d玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中3、（河南）用托盘天平称量一末知质量的物体，现用“”表示向托盘上增加砝码，用“”表示从托盘上减少砝码请用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并