高二生物会考总复习汇报课ppt

1、目录第一章第一章 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节真题演练真题演练学习目标：学习目标： 1.知识与能力： 2.过程与方法：以知识点填空和当堂训练的形式，引导学生回忆或自主查阅相关知识点，由浅入深强化每一章节的重点内容。 3.情感态度与价值观：通过真题演练，学生亲身体验会考真题内容与难度。第一章第一章 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态 1内环境是指由细胞外液构成的液体环境，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。主要包括：血浆，组织液，淋巴。 2. 体液各部分之间的关系： 第一章第一章

2、 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态 3. 渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的主要方面。 4. 稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态。 5稳态主要调节机制：神经体液免疫调节网络真题演练真题演练 1、人体的内环境是指 A细胞外液 B血液 C体内的全部液体 D生理盐水 2、血浆、组织液和淋巴构成人体细胞赖以生存的内环境，下图能正确表示三者之间关系的是（A）真题演练真题演练 3、下列有关稳态的叙述中，错误的是 A运动时，人的内环境稳态会遭到破坏 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生 D稳态有利

3、于酶促反应的正常进行 4、毛细血管和毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境分别是 血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液 A B C D真题演练真题演练 5、人体剧烈运动后，隔一段时间测其血浆的pH会 A远小于7.357.45 B大于7.357.45 C稳定在34 D维持在7.357.45第二章第二章 动物和人体生命活动调节动物和人体生命活动调节 1. 神经调节的基本方式度是反射，反射的结构基础为反射弧。 2. 反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、 传出神经、效应器 3. 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋：如神经组织或细胞受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 （1） 兴

4、奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 （2） 膜电位 静息：外正内负 刺激：外负内正 （3） 兴奋的传导的方向：双向第二章第二章 动物和人体生命活动调节动物和人体生命活动调节 4. 兴奋在神经元之间的传递： （1） 神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的。 （2） 突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 。 （3） 兴奋在神经元之间的传递是单向的，传导形式：电信号化学信号电信号。第二章第二章 动物和人体生命活动调节动物和人体生命活动调节 5. 激素调节的实例：血糖平衡的调节（反馈调节） 胰岛素（胰岛B细胞分泌），作用：降低血糖浓度 胰高血糖素（胰岛A细胞分泌），作用：

5、提升血糖浓度 两者之间表现为拮抗作用。第二章第二章 动物和人体生命活动调节动物和人体生命活动调节 6免疫调节 免疫系统的组成： （1）免疫器官：胸腺、淋巴结、骨髓、和脾脏等 （2）免疫细胞：1.吞噬细胞等 2.淋巴细胞： T细胞，在胸腺中成熟； B细胞，在骨髓中成熟。 （3）免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等第二章第二章 动物和人体生命活动调节动物和人体生命活动调节 7.人体免疫三道防线 人体免疫的第一道防线：皮肤和粘膜。第二道防线：体液中的杀菌物质。例如：溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线：免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成，特异性免疫包括：体液免疫和细胞免疫。第二章第二章 动物和人

6、体生命活动调节动物和人体生命活动调节 8. 免疫失调引起的疾病 （1）自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度地将自身物质当作抗原进行攻击而引起的疾病。如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。 （2）过敏反应：已经产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱。特点：是反应迅速、强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，不起组织严重损伤，有明星的个体差异和遗传倾向。 （3）免疫缺陷病：免疫机能低下或不足。如：艾滋病。艾滋病毒主要破坏T淋巴细胞，传播途径：性接触、血液、母婴。第二章第二章 动物和人体生命活动调节动物和人体生命活动调节 9. 免疫系统的功能：防卫、监控和清除真题演练真题演练

7、1、能分泌促甲状腺激素的部位是 A垂体 B甲状腺 C性腺 D下丘脑 2、人在寒冷环境中，身体不会发生的变化是 A皮肤血管收缩 B皮肤的血流量增加 C汗腺分泌活动减弱 D代谢活动增强 3、抗体的化学本质是 A多糖 B核酸 C脂质 D蛋白质真题演练真题演练 4、下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 A效应T细胞可以产生抗体 B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫 D进行细胞免疫时，抗原需要被巨噬细胞摄取和处理真题演练真题演练 5、属于体液免疫的是 A皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵 B泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 C抗体与病菌结合抑制病菌增殖 D效应T细胞识

8、别癌细胞并将其消灭第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节 1. 植物激素的概念：由植物体内产生的，能从产生部位运送到作用部位，并对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。 2. 生长素的运输方向：只能从形态学上端到形态学下端 3. 生长素的生理作用：促进植物生长，促果实发育、促扦插枝条生根。 4. 生长素具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 体现生长素两重性的例子：顶端优势、根的向地生长第三章第三章 植物的激素调节植物的激素调节 5. 其他植物激素 （1）赤霉素：促进细胞伸长，从而引起植株增高； 促进种子萌发和果实发育。 （2）细胞分裂素：促进细胞分裂。 （3）脱落酸：

9、抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。 （4）乙烯：促进果实成熟。 6植物是多种激素相互协调、共同调节的结果。 7. 植物生长调节剂由人工合成，如2，4-D、乙烯利等。真题演练真题演练 1、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是 A生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D生长素有促进果实发育作用，乙烯有促进果实成熟作用真题演练真题演练 2、用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于 A.植物生长素类似物对双子叶植物不起作用 B.生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长 C.不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感 D.同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样真题演练真题演练 3、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是 A杨树顶芽的生长 B燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长 C番茄子房发育成果实 D梨树侧芽萌发的抑制