唯物辩证法的联系观

1、“亚投行亚投行”是什么？是什么？“亚投行”怎么这么火？请看“亚投行”微信圈聊天记录学好联系观看透亚投行最终名单确定：最终名单确定：意向创始会员国共有意向创始会员国共有57个个第七课唯物辩证法的联系观第七课唯物辩证法的联系观 复习复习学习目标：学习目标：1、通过自主预习的方式，完成课前预习案，搞、通过自主预习的方式，完成课前预习案，搞清本课逻辑结构，画出逻辑结构图。清本课逻辑结构，画出逻辑结构图。2、通过课堂讲解和小组合作探究，在联系的观、通过课堂讲解和小组合作探究，在联系的观点中把握联系；辨别联系观的易错易混点。点中把握联系；辨别联系观的易错易混点。3、通过分析热点材料，运用联系观解决实际问、

2、通过分析热点材料，运用联系观解决实际问题。题。4、通过习题训练高考试题，能够体会和明白教、通过习题训练高考试题，能够体会和明白教材知识与考试要求的关系。材知识与考试要求的关系。人教版高中思想政治必修四生活与哲学一、立足整体学联系 请按照以下要求进行修正你的知识体系。展示讲解本课知识。 1、 示意图要重点、难点突出（可标注）。 2、示意图可用箭头、大括号、小括号等方式表明知识间关系。 3、要简洁明了，不罗嗦。二、联系观点看联系 1、联系与辩证法、形而上学、联系与辩证法、形而上学 2、联系观与发展观、矛盾观、辩证否定观、联系观与发展观、矛盾观、辩证否定观 3、联系观与唯物论、认识论、历史唯物主义、

3、联系观与唯物论、认识论、历史唯物主义 结合课前预习案中的【思考进阶，头脑风暴】指出结合课前预习案中的【思考进阶，头脑风暴】指出与所学知识的关联之处思考与所学知识的关联之处思考辩证法与形而上学的对立是什么？与联系观对立的是什么？辩证法与形而上学的对立是什么？与联系观对立的是什么？联系观在辩证法中处于什么地位？其他辩证法观点呢？联系观在辩证法中处于什么地位？其他辩证法观点呢？ 联系观在发展观中怎么体现呢？新事物、旧事物的联系。联系观在发展观中怎么体现呢？新事物、旧事物的联系。 联系观在矛盾观点中怎么体现呢？对立统一的双方的联系。联系观在矛盾观点中怎么体现呢？对立统一的双方的联系。 联系观在辩证否定

4、观中怎么体现？辩证否定观是联系的环节、发展的环节。联系观在辩证否定观中怎么体现？辩证否定观是联系的环节、发展的环节。 联系观是一种思维方式，在唯物论、认识论、历史唯物主义中有诸多体现。联系观是一种思维方式，在唯物论、认识论、历史唯物主义中有诸多体现。 4、联系观中的易错与易混 （结合课前预习案中的【思考进阶，头脑风暴】指出易错易混点易错易混点） 1事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。 2联系是客观的，人们无法改变。 3联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着相互联系。 4整体功能总是大于各个部分功能之和。 5关键部分对整体起决定作用。 6整体与部分的关系即系统与要素的关系。（联系是有条

5、件的） （人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系） （否认了联系的条件性） （不一定，当部分以合理结构组成整体时，整体功能才大于部分功能之和） （必须在一定条件下） （“一定意义上”也是系统与要素的关系，即两对关系都强调整体性原则，都相互依赖等方面，而系统中讲的层次性原则等，整体和部分的关系就没有） 结合课前预习案中的【思考进阶，头脑风暴】指出联系观的考查方式，可用例题或联系观的考查方式，可用例题或自己编的题说明自己编的题说明三、关注热点用联系三、关注热点用联系 1、亚投行到底是什么？、亚投行到底是什么？ 了解亚投行：了解亚投行： 亚洲基础设施投资银行（简称亚投行，亚洲基础设施投资银

6、行（简称亚投行，AIIB）是一个）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，总部设在北京。设施建设，总部设在北京。 当前成立亚投行非常必要，对于不同发展阶段的国家当前成立亚投行非常必要，对于不同发展阶段的国家是多赢选择，得到了广泛支持，许多国家反响积极。是多赢选择，得到了广泛支持，许多国家反响积极。截至截至2015年年4月月15日，亚投行意向创始成员国确定为日，亚投行意向创始成员国确定为57个。个。 亚投行的成立是如何体现亚投行的成立是如何体现联系的特点联系的特点的？的？ 普遍性-用联系观点看问题。世界各国之间的经济联系日益密切

7、。 客观性-切忌主观随意性；在原有联系基础上，建立新联系。建立亚投行，建立新联系。 多样性-把握事物存在发展的条件，一切以时间地点条件为转移。亚投行建立是在特定背景下，全面考虑，以时间地点条件为转移建立的。 条件性-亚投行的建立和发挥作用是需要各国共同努力，在一定条件之下建立起来的联系。 2、亚投行，你不是一个人在战斗！、亚投行，你不是一个人在战斗！ 结合视频材料，请用联系的观点分析亚投行与世界其他多结合视频材料，请用联系的观点分析亚投行与世界其他多边银行的关系。边银行的关系。视频视频 1、亚投行与世界其他多边银行同处于世界经济的一个整体或系统中，属于部分与部分的关系，或要素之间的关系。 2、

8、运用系统优化的方法，亚投行和其他银行各自负责领域不同，优化组合有利于发挥世界各多边银行最大作用。 3、亚投行，任重道远。、亚投行，任重道远。 在过去一个多月时间里，世界对亚投行的关注在过去一个多月时间里，世界对亚投行的关注度极高。亚投行度极高。亚投行“朋友圈朋友圈”越来越大。我们应越来越大。我们应该清醒地认识到，这只是该清醒地认识到，这只是“万里长征万里长征”第一步，第一步，未来任重道远。未来任重道远。 为促进亚投行更加快速健康发展，中国作为倡为促进亚投行更加快速健康发展，中国作为倡导国责任更是重大。导国责任更是重大。请从联系观角度为亚投行请从联系观角度为亚投行发展提出发展提出2条合理化建议，

9、并指出其哲学道理。条合理化建议，并指出其哲学道理。1、2、 4、目前美国和日本尚未加入亚投行，中方对此有、目前美国和日本尚未加入亚投行，中方对此有何评论？何评论？(以下为以下为 财政部长楼继伟答记者问财政部长楼继伟答记者问) 亚投行倡议提出以来，中方一直以开放、包容的姿亚投行倡议提出以来，中方一直以开放、包容的姿态，秉承态，秉承“开放的区域主义开放的区域主义”原则，与域内外国家原则，与域内外国家进行了广泛接触和交流。在这个过程中，我们与美进行了广泛接触和交流。在这个过程中，我们与美国、日本相关部门一直保持沟通。中方欢迎域内外国、日本相关部门一直保持沟通。中方欢迎域内外国家积极参与亚投行筹建，同

10、时也将尊重他们是否国家积极参与亚投行筹建，同时也将尊重他们是否加入以及何时加入亚投行的决定。加入以及何时加入亚投行的决定。 我想强调的是，无论是否加入亚投行，中方都愿继我想强调的是，无论是否加入亚投行，中方都愿继续和相关各方在多双边经济对话机制以及世行、亚续和相关各方在多双边经济对话机制以及世行、亚行等框架下加强沟通和合作，共同致力于推动亚洲行等框架下加强沟通和合作，共同致力于推动亚洲地区基础设施建设和经济发展。地区基础设施建设和经济发展。 结合以上材料，请你出一道与联系观点有关的试题，结合以上材料，请你出一道与联系观点有关的试题，给出主要参考要点。给出主要参考要点。 例如：分析中方与美、日积

11、极沟通所体现的联系观例如：分析中方与美、日积极沟通所体现的联系观的方法论原则。的方法论原则。四、习题训练考联系 (2010新课标全国卷新课标全国卷)生活在我国长江流域的中华鲟被誉为生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活活化石化石”。2009年年10月月4日，我国某研究所在世界上第一次成功日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明人工繁殖中华鲟的成功说明 （ ） 离开了

12、人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现 认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化 发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用 A B C DBA （2013新课标）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒新课标）物理学家格拉塞有一次在喝啤酒时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显时，将鸡块小鸡骨头丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断

13、试验，示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串发现带电高能粒子能穿越液态氮时，同样出现一串气泡。他由此发明了气泡。他由此发明了“气泡室气泡室”，成功探测出高能，成功探测出高能粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这粒子的运动轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明一事例表明 间接联系比直接联系更能激发人的创新意识间接联系比直接联系更能激发人的创新意识 世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识新意识 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 人为事物的联

14、系是在主客观条件相互作用下形成人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的的 A B C DD 2014新课标新课标1卷卷 1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成不成功功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有一事例给我们的哲学启示有 联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系 联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系 联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性 联系是具体的，发明创造要