学弈读后感15篇

1、学弈读后感15 篇学弈读后感（一）：今日，教师带领我们学习了一篇古文，是学奕这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最终成了下棋高手，另一个人三心二意，最终一事无成的事情。如果有人问我：你想当专心致志的那个人？还是三心二意的人？我必须会回答：专心致志的人。现实生活中，我一向把专心致志做为目标，必须要占领它，一向把三心二意视为最大的敌人，必须要消灭它。这样，我才能学到知识。我们班一共有六十五个同学，都是同一个教师教，为什么有的同学成绩差，有的同学成绩好？决定好坏的因素，就在于自我有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，你必须会有所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下

2、降，不如其它同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就像我们教师说的：你不好好学习，到最终会害死你自已的。我绝对不能象学奕课文中的那个三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。加油吧好好读书，做一个有用的人。学弈读后感（二）：最近，我读了两篇文言文，一篇是学弈，一篇是两小儿辩日 。我想就学弈一文中的两个学生及教师谈点自我的看法。学过本课后，我的新认识是：专心致志是学习艺术、技术的重要品质。在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得 差，为什么呢是智力差别太大了吗不是的。因为前者专心致志，一心听教师的指导、示范，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。之所以有差别，其根本原因是学习态

3、度不一样，或者说是学习品质的不一样。这是我学习本课后的一点想法和看法。另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之的学生学下棋呢俗话说，人各有志，不可勉强; 物应尽其才，人应尽其用; 天生吾材必有用。以我之见，如果叫他们同时学射箭，究竟谁学得好也就不必须了。说不定会反过来大相径庭呢，您以为呢当然，教师引导学生学习，教师的作用是很重要的。可是，名师出高徒是有条件的，这个条件就是对所学的东西必须感兴趣，得喜欢，孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者就是这个道理。如果学生对所学的东西不喜欢，即使有名师来教，也未必出高徒。同学们， 我们都学了这一课

4、，你有什么认识期望我们能共同研讨。学弈读后感（三）：学弈，弈，就是下棋的意思，学弈，就是学习下棋。当名师遇见高徒与一个三心二意的学生时，会发生什么事情呢当两位学生对弈时谁会赢呢结果显而易见。对于学习，我这么看：要就不学，要学就要学到最好，学一半到处炫耀， 引来的只是一阵嘲笑而已。学习学习，连个字的音序都是X，就是要你在学习的岔路口做出正确的选择。当要你在学棋和开小差中二选一时，选择正确的道路才能真正学到下棋的精髓，否则学到的只 是皮毛而已。学习态度决定一切，仅有端正自我的学习态度，才能成为高手中的高手。我从前是个旱鸭子，穿着救生衣都游不了几米，头一沉进水里就憋不住气，往往是头上仰之后呼气，沉进

5、水里反而吸了一大口，差点没溺死! 可报了游泳培训班，我就发生了很大的改变，游泳总在最前，一口气能游个五六米。为什么呢因为我记住了游泳要领，游得要匀速、打腿划手的范围要大、尽量憋到没气了再换气。这是仅有认真听讲才能记住的。果不其然，在几天的练习后我有了很大的提高。在突飞猛进中，我明白了：学习态度决定一切，抱着一颗玩的心，永远也学不好。学习态度决定一切! 付出越多回报越多。学弈读后感（四）：今日， 我们学了 学弈 这一篇文言文，读了它以后我深有感触。学弈这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲

6、，认真的思考。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。学弈里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不一样的人，用两种不一样的方式来对待学习、应对人生。那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对教师的尊重、对围棋的 聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定 会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生， 有两 个错误。第一，是在教师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的 行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应当三心二意的。 既然我们是学生，就应当尊重师长、同时也应当在上课的时候认真听 讲。这是作为一个学生应当做的，也是最基

7、本的做人道理。所以，我 觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都 不会获得什么成功。在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢？如果有， 就请你赶快 改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习 惯。学弈读后感（五）：我看过许多书，从书中，我认识了舍己为人的蒙古猎人海力布； 淳朴、憨厚的少年闰土；机智勇敢、顾全大局的蔺相如。可是我还是 喜欢课文中的学弈这一课中所讲的故事。这篇课文主要讲了全国最会下棋的弈秋同时教俩人下棋， 但他们 的学习态度却不一样。一个人专心致志也为弈秋之为听也。另一人却一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽然俩个人一 齐学习，但却心不在焉。同时

8、学棋，三心二意的人永远不如专心致志 的人学得好。记得有一次星期六的午时，我在写作文，一听，外面的电视正播 着我最喜欢的流行歌曲，于是我就来到客厅，边写作文边听音乐，作 文写完了，妈妈一查，说：作文读不通，重写。学弈中的那个人边下棋边想射大雁，而我却边写作文边听音乐。学弈读后感（六）：学弈这个故事讲的是，从前有个我叫弈秋，他是个位围棋高 手。一天，有两个我一齐来拜师学弈，弈秋收下他们，并且让他们俩 我对弈，弈秋看他们俩人棋艺相当。之后，弈秋给他们讲下围棋的技 巧。一个人听得很认真，还不时记笔记。另一个人东张西望，心不在 焉。一段时间后，弈秋检测他们，又让他们对弈，结果第一个人提高 很快，第二个人

9、根本不是第一个人的对手。读了这个故事我很受启发。不仅仅学习下棋是这样，学习文化知识也是一样，端正态度，专 心、认真、虚心是通往成功的重要因素。同时入学的一批学生，刚入 学时成绩相当，尽管在同一个教室里学习，有同样的教师传授知识， 可是期末考试时，成绩相差很大。之所以如此，是因为有的同学上课 能认真听讲，有的同学听课精力不集中，爱做小动作，教师讲的资料 不能全部掌握。日复一日，成绩自然有了差距。在这方面我是深有体 会的。记得有一个学期，我上课专心听讲，放学细心做作业，认真练 字，还抽时间复习功课，经过一段时间的努力学习，我的学习成绩直 线上升，排在年级段的第七名。可是，最近一个学期，我学习上少有

10、 松懈，听课时不够专心，作业做得不太认真，语文作业出现错别字， 数学作业常把数算错，考试时也因为粗心把本该做对的题做错， 导致 成绩下滑，一些原先成绩和我相当、甚至不如我的同学，都赶上或超 过了我。读了学弈这个故事，我找到了近期学习成绩下滑的原因，明 确了以后努力的方向。新的学期开学，我上课要聚精会神地听讲，认 真做好笔记，坚持最佳的学习状态，完成新学期的学习任务，把我的 学习成绩赶上去。学弈读后感（七）：弈秋，通国之善弈者也咦，这声音是从那儿传出来的？哦，原先是六甲中队再上这堂文言文的课啊文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊在教 师的指导下，我们认真的学完了这篇课文，学完之后

11、，我那起伏的心 久久也不能平静下来这篇课文说的是两个小孩一齐学下围棋， 其中一个十分认真，只 听师父的教导，而另一个孩子虽然在听，可一心以为有天鹅飞来，想 着怎样射下它为什么拜的是同一个教师，可一个学会了，另一个却没 有学会呢？其实，这就是上课有没有认真了读到这儿， 我不由的想到 了那天小考的情景刚学完这篇文言文，汤教师就来了一次突击检查，我早已复习过 了，也有十足的把握，很快便默了出来我扫视了一下周围，许多同学 都交了卷，很快，下了第一节课后，小考成绩便出来了，我打了满分 露出了开心的笑容，再往下一看，咦，还有六个同学没有过关其中就 有彭孟冬，昨日，彭孟冬上语文课时，一点儿也不认真，还被汤教

12、师 点了名，今日，便打了个及格我明白后，心境十分沉重，彭孟冬因为 学的不扎实，只打了个及格，而我，上课认真，所以打了个满分这和 学弈的道理不是一样的吗？我叹了 口气，想，这篇文言文虽然简单，可却含义源远啊学了这篇文章，我明白了：做事，学习必须要专心致志，不可三心二意，否则将一事无成学弈读后感（八）：读完学弈这篇课文后，让我受益非浅. 学弈 是一篇文言文 . 主要讲了弈秋教2 个学生下棋. 第一个专心致志. 第 2 个学生一心以为有天鹅要来，想着怎样样把天鹅射下来. 虽然 2 人是一齐学的，可是第 2 个学生比第1 个学生学的差.我觉得 : 学习时必须要专心学，认真记录，这样才能取得好成绩.俗话

13、说 : ”种瓜得瓜， 种豆得豆 . ”如果马马乎乎的学习， 肯定是学不好的 . 为什么那么多学生坐在教室里，都是同一个教师讲课. 而是别人拿第一你拿倒数为什么呢那肯定是你没有认真! 学习，做事情都要一样的认真 .此刻我发现，很多同学对学体育，美术等副科时很不认真对待.学副科也是在学习，学习时候就得认真!所有对副科不重视的同学们: 副科是很重要的!此刻考中学体育也要算分的!学弈读后感（九）：今日， 我们学了 学弈 这一篇文言文，读了它以后我深有感触。学弈这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中 一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的

14、听讲，认真的思考。而另一个 学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。学弈里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不一样 的人，用两种不一样的方式来对待学习、应对人生。那个专心致志听 弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、 对教师的尊重、对围棋的 聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定 会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生， 有两 个错误。第一，是在教师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的 行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是不应当三心二意的。 既然我们是学生，就应当尊重师长、同时也应当在上课的时候认真听 讲。这是作为一个学生应当做

15、的，也是最基本的做人道理。所以，我 觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都 不会获得什么成功。在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢如果有， 就请你赶快改 正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。学弈读后感（十）：读了学弈这篇文章，我明白了做一件事不能够三心两意，必 须要专心做事。这篇文章主要讲全国最会下围棋的弈秋，他同时教两个徒弟下围 棋。可是，两人的态度不一样，一个想学好下棋，将来能够做一名下 围棋高手；另一名却无心想学下棋，想把天上的天鹅射下来。这个故事让我明白了做一件事要一心一意， 不能三心两意马马虎 虎，不能像故事中的那位无心学习下棋的人，我

16、们应当学习另一个人，学好本领，做好每一件事。我以前也是一个这样的人，做什么事也不能专心，常常不能专心做作业，干这件事的同时也在干着另一件事，或在玩东西。一天我看完电视，而妈妈也出去了，我就拿出作业来做，做了一会儿， 我就站起来走来走去，又坐下去做一会儿作业，又过了一会儿，我抬头看了看时间，又到五点了，有节目看了，我心里痒痒的，又想看电视又想做作业，结果还是挡不住电视的诱惑，就打开电视边看边做，到了八点多，妈妈刚好从外面回来，问我做了多少作业，我只好如实地告诉她，我只做了一点点我要向学弈里那个专心心致致的人学习，无论做什么都要一心一意，不要马马虎虎，这样才能学好习，做好事情，将来对社会做出贡献。

17、学弈读后感（十一）：这篇文言文讲的是：下棋高手奕秋收了两个徒弟，一个人只听奕秋的教导，而另一个人却总想用弓箭射天鹅。两个人同在一齐学习，前一个人总比同伴更优秀。是好学生比差学生天生聪明些吗不是! 一个人的学习态度十分重要，三心二意的人总想所有好处都得到，却总也得不到一种好处，而一心一意的人走的路是踏实的，好处一点点的获得，却终究比三心二意的收获大。就像两个大水杯，一个水杯装满了水，而另一个水杯总是晃来晃去，水被它浪费不少，这个水杯的水也就装了一点点。我们就像那两个水杯，一种人勤奋认真，接收的知识也很多，而另一种人，只挑自我有兴趣的学习，主要的知识没有学到手，次要的却被翻来覆去的把玩。时间一样，

18、方法一样，可每个人从中汲取与消化的知识却不一样。正所谓：专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。学奕这一课不仅仅告诉了我们学习任何事物都不能心有旁骛，要有专心致志的恒心，还告诉了我们学习并不在于聪明，而在于好态度的真理。态度是成功的阳光，是成功的润土，没有好态度，没有勤奋就没有成功的果实。好态度，多勤奋，才有成功的人生。学弈读后感（十二）：今日我们学了孟子所著的孟子告子中的文言文：学弈 。告诉我们学习中不能三心二意、心不在焉，专心致志才能修成正果。学弈这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。（ 有人 ）请他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导; 而另一个人虽然在听着，可是他心

19、里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一齐学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗回答说：不是这样的。同样是学棋一个专心致志，学有所成; 一个三心二意，事业平平。是后者不如前者聪明么，不，是后者求学时没有坚持不懈的毅力，没有心无旁鹜的精神，所以我们无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地的朝着目标坚持下去。这就如我们平时在课堂里学习。教师在一节课内同时向71 名学 生传授知识，时间一样，方法也一样，而同学们也一样：两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。可每个人汲取的知识却是天壤之别，有些人专心 听讲，进取发言，而有的人却如不动如山，有的人昏昏欲睡，有的人 在桌底下

20、翻江倒海、随心所欲。正如法国伟大的文学家卢梭所说：当一个人一心一意做好事情的 时候，他最终是必然会成功的。学弈这一课告诉了我们学习成功 不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的源泉，没有良好的态度， 就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。学弈读后感（十三）：读了学奕，我感慨万千，有些意犹未尽，也有些悔恨。奕秋是全国十分擅长下棋的人。有人让弈秋教导两人下棋。其中 一人专心致志，一心听弈秋教导。另一人虽然听弈秋上课。却一心以 为天鹅即将飞来，想要引弓搭箭将天鹅射下来。这么一则故事，学奕用区区几十个字便概括了，既简洁，又明了。很显然，这则小古 文将两个人对待下棋的不一样态度进行了比较，前者专心致志，后者

21、三心二意，无疑是想告诉我们：学习仅有专心致志，才能学有所成， 如果三心二意，只能一事无成。这个道理是我们从小听到大的。从我们读小学甚至幼儿园开始， 每一天背起书包去上学，父母总要在耳边唠叨一句：上课专心听讲啊 在学校，教师也总不忘时时刻刻叮嘱我们认真听讲， 每一次我们都会 噢一声答应得好好的，可是实际上又有多少人会牢记长辈教导， 心无 旁鹫的呢？又有多少人是一个耳朵进一个耳朵出，像学奕中的第 二个人一样上课心猿意马的呢？想到这儿，我不禁有了些自责。曾有一次，我上科学课没有认真听讲，一会儿掰掰手指头，一会儿欣赏欣赏窗外的风景，一会儿和前后左右的同学说话，结果教师上课讲的知识点，我一无所知。等到考试的那天，我一看考卷傻眼了，连最基本的填空题有两题都不做最终，捧着 7 字开头的考卷的我，下定决心，上课必须要一心一意，全神贯注。专心致志，就只这么四个字，简单，普通。可它不仅仅是你待人处事的态度，更体现着你的素养，这不是一朝一夕做到了就能够，必须时时刻刻约束自我，克制自我，这样才有可能把握住自我的未来。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话说得一点也不错，这不，我又从学奕这篇文章中明白到了一个深刻的道理。学弈读后感（十四）：学完孟子的学奕这篇课文后，我明白了学习的态度决定学习的好坏。学奕主要讲的是：古时候，有一个下棋能手叫奕秋，他教两个人下棋，其中一人专心致志地学习下棋，认真听