第五批广东省现代教育技术实验学校确认检查方案

1、第五批广东省现代教育技术实验学校确认检查方案一、依据依据粤电教函 2010 8 号）中省现代教育技术实验学校申报条件 和第五批广东省现代教育技术实验学校确认检查表 。二、确认方式（一）召开自评汇报会 以市为单位集中召开自评汇报会。实验学校达到 10 所以上可分区或 分片集中进行自评汇报。1. 汇报内容及程序校长围绕粤教电函 2010 8 号文中省实验学校申报条件的七个方 面，重点就学校已具备开展教育信息技术实验研究的基础条件和下阶段实 验工作的设想等方面，用PPT进行汇报。时间为20分钟，其中汇报时间 15 分钟，提问时间 5 分钟。2. 参加人员申报第五批实验学校校长及 1 名骨干教师。（二

2、）实地查看 检查组按照省现代教育技术实验学校的申报要求和 广东省现代教育 技术实验学校自查表中“信息化基础设施” 、“应用系统与平台”、“资源 建设”、“教师教育技术能力建设” 、“科研课题”五个方面查阅档案资料， 查看软硬件系统与场室。（三）座谈会和问卷调查1. 校长访谈和问卷调查对校长及主管信息化工作的副校长进行访谈和调查问卷。2. 教师座谈和问卷调查对骨干教师（10人以上；包括学科教师和信息技术教师）进行座谈 和调查问卷。三、材料要求（一）确认检查前上报的材料序号上报单位上报材料内容提交形式1市电教站1.市第五批省现代教育技术实验学校确认初查报1 .网上（馆）告2 .纸质2学校1 第五批

3、广东省现代教育技术实验学校申报表 （修 订）2. 创建省现代教育技术实验学校自查报告3. 创建广东省现代教育技术实验学校发展规划4. 第五批广东省现代教育技术实验学校申报确认 检杳表1 .网上2 .纸质（二）确认检查时向专家组提交的材料序号准备材料内容备注1创建省现代教育技术实验学校自查报告不少于5份2创建广东省现代教育技术实验学校信 息化发展规划（修订）不少于5份3第五批广东省现代教育技术实验学校申报确认检查表不少于5份4自评汇报PPT演示文档将集中汇报的所有学校的自查汇报PPT演示文档刻录光盘，一式5 份5档案材料按照第五批广东省现代教育技术 实验学校中期评估档案资料目录 索引整理备注：1

4、网上提交：在广东省现代教育技术实验学校联盟网（）“学校管理”提交和填报材料;2.纸质提交的材料须加盖公章。市第五批省现代教育技术实验学校确认初查报告一、工作情况市、县（或区）对创建第五批省实验学校开展的工作，包括工作会 议、组织申报、调研和指导活动等。二、确认初查情况初查组织情况；实验学校的整体评价；并结合各实验学校主要经验与做法等，填写以下表格。序 号区（县）学校名称市初评意见与建议市确 认（是 /否）备注实验工作基础、条件对学校下一阶段实 验工作的特色和任 务建议1234（可增加页）三、下步工作设想针对第五批申报学校工作存在的问题，市、县（或区）拟开展的工 作和活动计划。市教育局（盖章）

5、年 月 日第五批广东省现代教育技术实验学校申报表（修订）学校名称荔湾区新东小学上级主管部门荔湾区教育局学校地址荔湾区东塱新爵福禄大街22号邮政编码510385网址学校 基本 情况学校类别中学（1）（2）小学普通小学学生总数教学班数教职工数学校领导 成员情况姓名职务职称年龄性别（长途区号） 办公、传真电话学校有突 出成绩的 骨干教师 情况姓名职务年龄性别学科具有代表性成果或典型事迹备注：1中学请在（1）栏填写完全中学、高级中学、初级中学、九年一贯制学校、职业中学、特殊教育学校或其他类别，在（2）栏填写省一级学校、市一级中学、县一 级中学、普通中学类别；小学填写省一级学校、市一级学校、县一级学校、

6、普通小学 类别。2.学校有突出成绩的骨干教师指获得以下荣誉称号的教师：（1）省、市、区名师、省名师工作室主持人（2）特级教师（3）南粤优秀教师（4）其他市级以上荣誉 称号。学 校 信 息 化 基 础 设 施校园 网（规 模、配 置、连接点 及网 络覆 盖面）计算 机配机房 （间）用途计算机 数量生机（师机）比例联网方式置情 况注：“基础设施”指校园网、计算机室、专用电教室、综合电教室、网络中心、 软件及教学资源制作中心等。学校 信息 化基 础设 施专用 电教 室或 综合 电教 室的 规模 及配 置情 况名称间数学生座位数主要配置备注：专用电教至 包括学科探究头验至应用 平台 及资 源库软件（系

7、统）名应用范围（对象）幵发/购买使用情况备注：“应用平台及资源库”指校园网应配置的具有校务管理系统、教学管理系 统、校园“卡通”系统、教学评价系统及学生学籍管理数据库和教学资源库。学 校 办 学 特 色2006 年以来承 担的县（区） 级以上 科研课 题课题名称主持人立项部门起讫时间实验工 作设想拟创建的特色以及围绕特色拟达到的目标和实验工作任务学校对 参加省 现代教 育技术 实验项 目申报 意见学校（盖章）年 月日学校 主管 部门 意见对该校的办学思想、办学特色、教育质量的认定意见和对该校申 报省现代教育技术实验学校实验项目的意见及承担支持任务：县（区）教育局（盖章） 年 月日市教育局（盖章

8、）年月日省电教 馆意见（盖章）年 月日省教育 厅意见（盖章）年 月日学校创建省现代教育技术实验学校自查报告一、校情简介基本情况简介及学校办学理念。二、学校实验工作基础情况围绕粤电教函2010 8号文中第九条省实验学校申报条件，重点 就学校已经具备开展教育信息技术实验研究的基础、条件等方面进行汇 报。三、实验工作设想根据创建实验学校过程中的问题，结合学校整体发展的要求及省 实验学校发展的目标与任务，提出 5年学校信息化发展的工作思路和目 标；通过开展教育技术课题研究或实验，拟打造的学校信息化应用特色、 发挥示范辐射作用的构想以及具体的任务等。学校创建广东省现代教育技术实验学校五年发展规划（修订）

9、（ 年至 年）一、校情分析分析学校整体发展的要求和面临的挑战，以及学校信息化建设的现 状与问题。二、指导思想与发展策略简明扼要地说明学校信息化发展的总体思路， 包括指导思想、原则 和发展策略。三、发展目标结合学校的整体发展，以信息化贯彻落实学校办学思想和办学理念 为目标、以实验研究为抓手，明确学校信息化发展的总体目标和具体目标， 体现学校的特色。要求目标既要注重前瞻性，又要切合学校实际发展情况， 不追求大而全，目标具体、可评价。四、主要任务围绕实验工作的目标以及建设要求， 结合本校实际情况，制定若干 建设任务，分项描述。五、保障措施从组织管理、经费保障、制度健全和激励机制建立等方面阐明学校 信

10、息化建设和实验工作的保障措施。措施要具体、有效，具有较强的操作 性。第五批广东省现代教育技术实验学校确认检查表学校名称学校地址网址邮政编码填表人联系电话填表日期学校总评能否确认为省现代教 育技术实验学校市总评能否确认为省现代教 育技术实验学校省总评能否确认为省现代教育技 术实验学校项目指标与选项分项 评价学校自评市评省评组织管理1.建立组织机构：A. 成立以校长为组长、各部门负责人为成员的学校教育信息化工作领导小组；成立以信息技术学科全体教师、各学科组长、骨干教师为成员的工作小组；有主管校长或副 校长；工作小组涵盖学校所有学科组长、德育主管行政。B. 成立以校长为组长、各部门负责人为成员的学校

11、教育信息化工作领导小组；成立以信息技术学科全体教师、各学科组长、骨干教师为成员的工作小组。C. 未建立学校教育信息化工作领导小组。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标2.校领导观念与认识：A. 校领导具有先进的办学理念和强烈的教育教学改革意 识，对现代教育技术在中小学教育教学改革中的地位和作 用有正确认识，把学校信息化发展纳入学校教育发展整体 规划中，主动争取成为省现代教育技术实验学校。B. 校领导具有较先进的现代教育观念和教育教学改革意 识，对教育信息化的认识到位，有较强的意愿成为省现代 教育技术实验学校。C. 校领导对加入省现代教育技术实验学校的意愿不强

12、烈。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标3.经费保障措施的建立：A. 学校信息化经费投入有保障，经费投入比例合理，能 确保建设、应用、培训和维护的经费。B. 学校每年都投入经费，满足教育教学需要。C. 学校信息化经费投入有限，未能满足学校发展需要。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标信息 化基 础设 施4.校园网：A. 10兆以上宽带与与省、市、县（区）教育专网连接或接入互联网，网络信息点覆盖所有教师办公室、教室和功能场室。B. 4兆以上带宽与省、市、县（区）教育专网连接或接 入互联网，网络信息点覆盖教师办公室、主要教学场

13、所。C. 有校园网，但信息点覆盖不能满足教育教学和管理常 态化的需要。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标5.计算机室：A. 800名学生以下的小学 1间、中学2间，超过800名 学生的每增加600名学生扩增一个计算机室；计算机可用 率95%以上。B. 小学不少于1间、中学不少于 2间；电脑可用率 90% 以上。C. 计算机室不能满足信息技术课开设要求。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标6.学科电教室（包括学科探究实验室）：A. 中学、职中不少于 4间、小学不少于 3间。B. 中学、职中不少于 3间、小学不少于 2间。C

14、. 中学、职中少于 2间、小学少于1间。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标7.多媒体综合电教室（或多功能报告厅）：A. 中学、职中不少于 2间、小学不少于1间。B. 中学、职中不少于 1间、小学1间。C. 没有。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标8.多媒体电教平台：A. 多媒体综合电教平台进班级覆盖率达到60%以上；珠 三角地区达覆盖率 100%实现“班班通”。B. 多媒体综合电教平台进班级覆盖率达到50鳩上。C. 多媒体电教平台进班级覆盖率不能达到50%达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达

15、标不达标9.计算机生机比：A. 高中4:1，初中5:1，小学6:1，职中3:1。B. 高中9:1，初中10:1，小学14:1，职中5 :1。C. 高中9:1，初中12:1，小学14:1，职中5:1 o达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标10.计算机师机比：A. 1:1 oB. 小学6:1，中学3:1，职中2:1 oC. 小学6:1，中学3:1 ,职中2:1 o达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标应用 系统 与平台11.校园门户网站：A. 有门户网站，功能齐全，内容丰富。B. 有门户网站，定期更新内容，内容和功能较丰富。C.

16、 没有门户网站。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标12.管理应用系统与平台：A. 有校务管理系统（通知发布、文件发送等）、教务管理系统（包括学籍管理、考试管理等）、教育教学资源管理平台（可共享使用区域教育资源管理平台或学校自主建设）、网络教学平台等，以上系统应用常态化。B. 有校务管理系统（通知发布、文件发送等）、教务管理系统（包括学籍管理、考试管理、招生管理系统等），以上系统应用常态化C. 没有校务管理系统，或以上系统没有应用。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标资源 建设13.电子音像教材资源A. 有经省级教育部门审

17、定推存的各学科音像教材（包括：CD-R、VCD DVD录像带、录音带等），内容体系完善。B. 有与学科教学的部分电子影像教材，内容较丰富。C. 有数量少、个别学科的电子影像教材，或没有数字化 教学资源。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标14.校本资源库A. 有内容丰富、与教材配套的学科教学资源库，并适合 网络上共享、使用。B. 有与教材配套的学科教学资源库，内容较丰富。C. 没有校本资源库。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标教师 教育 技术 能力 建设15.教师教育技术能力培训：A. 有教育技术能力培训计划，考核、激励

18、制度完善，校 本培训与校外培训相结合，教师参与率达 90%以上。B. 参加各级教育部门和学校组织的教育技术能力培训的 教师比率达70%以上，校本培训制度化。C. 参加各级各类教育技术培训的教师比率70%以下。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标16.教师教育技术水平：A. 校领导、70%以上的行政管理人员能使用各级教育部门的教育电子系统和电子政务系统；45岁以下的学科教师100%能开展信息化教学。B. 校领导、50%以上的行政管理人员能使用各级教育部门的教育电子系统和电子政务系统；45岁以下的学科教师70%能开展信息化教学。C. 能使用教育电子政务系统、校务

19、系统的校领导、行政 人员比率50%以下；教师能开展信息化教学。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标科研 课题17.近五年来期间承担各级教育部门科研课题：A. 县级以上科研课题 1项以上；B. 校本以上科研课题 2项以上；C. 没有课题。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标18.近五年来开展教育信息技术类科研课题或项目：A. 承担（或作为子课题单位、实验单位参与）或参与各 级教育部门的教育信息技术类科研课题或项目；B. 有组织教育信息技术校本研究。C. 没有教育信息技术类课题。达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标达标基本达标不达标备注：1.【指标与选项】A、B、C分别对应的【分项评价】为 ：达标、基本达标、不达标。2 .【组织管理】为必达条件：若第2项不达标，则总评为不能确认为省实验学校；若有 2项以上不达标，则总 评为不能确认为省实验学校。3 . 70鳩上的【指标与选项】为“基本达标”或“达标”，方可确认为省实验学校。第五批广东省现代教育技术实验学校确认检查档案资料目录索引指标评估标准内容编号卷盒序号组织与管理创建实验学校工作领导小组名单及分工表1-1-一-创