《世界多美呀》教学设计之五_第1页
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1、世界多美呀教学设计之五世界多美呀教学设计之五特级教师 魏丽君3月18日上午参加了“浙江省小学语文青年名师 “共同体”成立大会暨第一次展示活动”，这是自己整 理，欢迎指正！教材简析本文是中华版义务教育课程标准实验教科书一年 级下册第二单元的一篇课文，作者是苏联作家苏霍姆林 斯基，入选课文后对原文略有改动，这是一篇童话故事， 通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对 大自然的喜爱之情，课文有两条线索：一条是小鸡在孵 化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。教学目标1、学会生字和新词2、有感情地朗读课文。3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受到 这个生活世界的美。设计思路抓住课

2、文的两条线索，以小鸡对周围世界认识的 变化这一线索为主，抓住“整个世界都是黄色的呀！”“原来世界这么美丽！“世界多美呀！”这三句 话，创设情景，在反复诵读中体会，在此过程中穿插另 一条线索，即小鸡的孵化过程，抓住睡、醒、啄、撑、 叫、站等一系列动作，采用读演结合的方法让学生们理 解。最后，再用多媒体展示各种风光图片，进一步激发 学生热爱这个世界、热爱大自然的感情。教学过程1、新课导入（1）读一读，读出三个句子的不同的语气 世界美。世界多美。世界多美呀！（2）出示课题2、自读课文，学习生字（1）自由朗读（2）检查交流3、细读课文（1）细读第一段认识动词：蹲、孵、睡、醒、看见想 质疑：小鸡想，世界都是黄色的啊！2）细读第二段认识动词：啄学习句式：他看见天空是蓝蓝的，树木是绿绿的，小河是清清的。（3）细读三、四自然段认识动词：撑、叫、站、

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