人教版二年级语文下册阅读训练题

1、人教版二年级语文下册阅读训练题一、一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮 出去采蘑菇。山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。到了 傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。小白兔急得哇 哇大哭。这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？ ”小 白兔说：“我迷路了。”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？ ”小白兔 说：“我早上是背对着太阳走的。”乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能 找到家了。”小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。1、全文共有个自然段，第一自然段有句话。2、在正确的答案后面画“ J” o第二自然段主要写了：(1)小白兔采蘑菇。()(2)小白

2、兔迷路了，它急得大哭。()(3)小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。()3、小白兔的家在边。二、列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他 仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子 旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的 果然就是那个养蜂的人。这段话共有（）句。列宁一边走一边（），发现（）。3、列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。4、你想对列宁说些什么？把它写下来。三、树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在 树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因 为这而骄傲起来。它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶 呱呱，树苗会长大，全

3、靠我们啦！ ”这一年，天大旱，因为缺 水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树跟又吸足了 充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小 树叶来了。新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己 有功劳，还有默默工作的树根呢！ （1）文中有（）个自然段。（2）短文主要写了 o（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？（4）你想对树叶说什么？请写下来。四、公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（si）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（Id）下了一大段路。鸭子 一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我 的本领大了吧！它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身

4、是 水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？我 知道这篇短文有()个自然段，写了和比本领的事。我还知道它们比了次。第一次比，赢了；第二次比，赢 To五、小河马的本领森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴 巴快乐的歌唱，小猴子把自己倒挂在树上，可神气啦！只有河马 垂头丧气、没精打采。小河马说：“我没有卷木头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴，也 没有像钩子样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用。骆 驼来找小河马：“小河马，你和我一起去沙漠吧。”小河马想了 想说：“不，沙漠里没有水，我会受不了的。”小松鼠来找小河 马：“小河马，你和我一起去才松果吧。“小河马想了想说：“不行，我太胖了，爬不了树

5、。” 一天，小兔要去河对面去找蘑 菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背 上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸， 它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。”小河马很奇 怪：“我的本领真的很大吗？ ” “当然啦！ ”没过几天，小河马 在河边建起了一个“河马摆渡站”。(1)请用“”画出动物的名字。用画出来。 八、动物的尾巴各有各的用处。鱼 的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的 尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了 O2、鱼尾巴的用处是 o3、牛尾巴的用处是 o九、蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们

6、很团结，见了面就相互摇着触 角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是 O2、“我”喜欢它们的原因：一是它们 ; 二是它们。3、“我”喜欢它们表现在：、春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙忙碌碌地采蜜传粉。桃花都张开笑脸， 把自己最好的花蜜送给蜜蜂。只要一朵桃花非常自私，它舍不得 给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的身边，它便大叫大骂：“去，去，去，你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿 好处。”并晃动花枝把蜜蜂赶跑了。后来，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜 地凋谢了。1、第二段有句话。2、春天，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地。桃花把送给蜜蜂。3、只有一朵

7、桃花它非常，因为它，所以后来。4、照样子，写词语。忙忙碌碌。一、村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。 河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的 河水倒影着小桥、绿树和青山，河岸上长着许多桃树。春天，树 上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片 绿油油的农田。1、数数这段话有句。2、读读画线的句子，这句话中“灿烂的朝霞”是指。3、读了这段话，你一定看到了一个非常美丽的村子，用你手 中的笔为这美丽的村子留个影，好吗？请动笔画一画。二、武夷山在福建省西北部。那里风景优美，水秀山奇。九 曲溪是最有名的风景点之一。九曲溪的水绕着山峰走了九个弯，所以人们叫它九曲

8、溪。溪 水很清，清得可以看见溪底的沙石。小鱼在水中游来游去，分可 爱。水面也很平静，平静得像一面镜子，两岸的山峰、岩洞、树 木、绿竹映入水中，就像一幅映在水面上的风景画，美丽极了。1、短文中第二自然段共有（）句话。2、九曲溪的名字是怎么来的？请用“”在文中画出相关的句子。请用“ ”画出描写溪水的句子。3照样子写词语。游 来游去。三、森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树 梢，粗的连三个人也搂（lou）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝 交叉在一起，分不出是哪棵的。树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯 一样。森林边上，电锯（j）

9、 ci ci ci地响着，大树一棵棵地倒下 来。拖拉机tu tu tu地开着，往火车站运木头。1、这篇文章一共有（）段话。（1分）2、用5，画出说明树多的句子（2分）3、用“ ”画出打比方的句子。（2分）4、电锯锯木的声音是：,开拖拉机的声音是：O四、稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒 （lan）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比， 狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来 不嫌（xin）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动， 赶走那些飞来的小雀（qu）,他们是来吃新结的稻穗（su）的。他 不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xi。）一歇也不肯，总是直挺挺

10、 地站在那里。1、这段文章共有句话。2、稻草人非常尽责任。拿牛跟他比，牛比他；拿狗跟他 比，狗比他。3、文中“小雀”的“雀”，用音序查字法查字典，应查的大 写字母是，再在这个音序下找，就可以找到到“雀” 了，它的 意思是特指麻雀；泛指小鸟。（写序号）4、读了这段短文，我想用一个词来形容：（）的稻草人。五、多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里 喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树 枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。1,这段话共有（）句 话。2、这段话写的是什么季节的景物？从哪儿看出来的？3、短文中选择恰当的词语填空。（）的早晨（）的绿叶（）地叫着（）的露珠（）

11、的树枝4、照样子写词语。（1）、光秃秃（2）、嫩嫩的六、只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊 车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如 卫队，密密层层地排列在码头两边。1、这句话写了两个事物：O2、这句话用比喻装卸吊车，用 比喻海轮。3、从，可以看出海港两岸的装卸吊车很多从，可以看 出码头两边世界各国的海轮很多。七、小蚂蚁搬豆 小蚂蚁找到了 一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰 一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道 To它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都 知道了。蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地 方，大

12、家齐心合力把豆子搬回了家。原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。1、这篇短文有（）个自然段。2、在文中找出与下列词意思相近的词语。立刻（）明白（）团结一致（）3、读了短文，我知道了小蚂蚁是靠来传递消息。我还知道 蚂蚁是把食物搬回家的。八、周末到了，一个叫“小马虎”的 同学扛着一把铁锹，提着一棵小树苗和一块写着“爱护小树”四 个大字的木牌到郊外的山坡上种树。到了山坡上，“小马虎”选了一块土质松软的地，然后开始 挖坑。他把铁锹往地上插，再用脚使劲地踩着，最后把铁锹往上 一撬，不一会儿，一个坑就挖好了，这时“小马虎'也已经满头 大汗。他顺手抓起牌子往土里一插，然后用脚把土踩平踩实，就 哼着小曲回

13、家了。小树苗躺在地上，望着主人远去的身影，泪水模糊了它的双 眼，心里默默地喊着：“粗心的小主人，真是名不虚传呀！ ”1、以上短文有（）个自然段。第二自然段有（）句。2、“小马虎”没种好小树苗是因为。我想对“小马虎”说：“。”九、小鸡们跟着老母鸡跑，就 像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的 嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡 张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些 小鸡真可爱。1、这篇短文共有（）句话。2、短文里写了和。3、用“”线画出小鸡找食物的句子。4、小鸡冷么？二、受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小 鸟。看着它可怜的

14、样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又 长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cu6）红色的毛，背上、尾巴上 的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈 下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它 能够捕食树洞里的害虫，人们称它树医生'。"我听了，心 想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大 自然，让它继续给树治病。”1、这篇短文有（）个自然段。2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。3、按短文填空。（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑 色的（）4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什 么？ 一、大鱼和小鱼大鱼非常喜欢自己。一天，他

15、在海底碰到一 条小鱼，他说：“我从岸边游到大海深处，谁见了都尊敬我，怕 我，躲得远远的，因为我个子大，你们小鱼呢，只有被捉的份 儿，永远被人瞧不起。”这时候一张渔网从他们头上撒下来，大 鱼被网住了。小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。1、这篇短文有（）个自然段。2、你认为大鱼的长处是 ;小鱼的长处是3读做了这个故事你懂得了什么道理?二、猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（min）,能转来 转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼 睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个 洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老 鼠。1、短文有 句话。2、用“”划出

16、描写猫的耳朵的句子。3、短文写了猫的、和 o4、这篇文章主要写：（选择正确的“ J ”）猫的耳朵很灵 活。（）猫有一双明亮的眼晴。（）猫的脚趾上有锋利的爪子。（）二三、春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的 小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的 油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了（）的景色。、2、这段话中表示颜色的词有3、把这段话中比喻的句子用“ ”画出来。二四、公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午，兔子向公鸡借个 盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风， 下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放

17、下了手里的活，跑来帮公鸡抢 修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看 看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。1、这个故事有（） 个自然段。2、用直线“”划出兔子、鸭子帮助公鸡修 屋顶的句子。3、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“ J”）（1）公鸡很生气。（）公鸡很着急。（）公鸡难 为情了。（）二五、小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕（zh4n）头边的小 闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的 “滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟 跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤（hun）醒，催 （cui）我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、短文有

18、（）个自然段。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为。二六、秋天秋天到了，菊花开To有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到T,果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一 阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开 To第（）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。二七、鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里蹿 （cud n）出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听 我叫几下像不像再吃我，行吗？ "狐狸放开鸭子。鸭子叫了几 声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！ ”接着他自己叫了几 声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。狐狸听到远处 的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家 里。1、这段话有（）句话。2、故事中写了三种动物、和 之间发生的事。3、“急忙”换成,句子意思不变。4、狐狸为什么丢下鸭子逃走了？ O