{新教材}部编版七年级语文上册第三单元评价测试题

1、2020年（根据新使用的部编版教材编写）6七年级语文上册第三单元评价测试题 附答案（满分120分 时间120分钟）姓名 学号 成绩积累与运用（20分）1、根据注音填写汉字。（4分）清 li 6 （） p u （）匐 q i （）息 酝 ni mg （）2、完善下列的四字短语。（4分）抖（）精神 闲情（）致轻歌（）舞 花（）招展3、在对的后面打，或先圈出错字，再将正确的填在后面括号内。（4分）川流不息（）神彩飞扬（）查言观色（）一副画面（）山青水秀（）谈笑风声（）趴在桌上（）婷婷玉立（）九洲同庆（）条件惧 备（）4、名句填空。（8分）（1）王湾的次北周山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光

2、的流逝，蕴含自然理趣的诗句是： （2）曹操的观沧海中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是：（3） “乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请写出体现游子思恋故土、思念家乡 的一个古诗句： （4）朱自清在春一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是：15分）阅读（50分）（一）阅读下面有关春风春雨的三段材料，然后答题。材料一:雨春天是从院门外那株桃树上一点很小很小的花骨朵里开始的。树枝上，叶片钻出一小截鹅黄的嫩芽，惊奇地打量着这个世界。雨恰到好处地从天上赶到了人间，纷纷扬扬，和田野上的一丘麦苗唠叨着一年的农事。一只刚安好家的燕子蹲在巢里，望着X i l 1 （）的雨，欣喜

3、地煽动了几下翅膀。轻风温柔地搂着细雨，兴奋地扭动着丝线似的腰肢，潜入了夜色。这对分别 了三个季节的恋人，终于又可以相依相偎了。小草扬起了脸，叶子伸出了嫩嫩的 手掌，所有的庄稼，舒展开期待了一冬的身子，享受着这场悄无声息的圣浴。节选自曾冬 唐诗素描材料二:“吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，. 跟清风流水应和着。 牛背上牧 童的短笛，这时候也成天噫亮地响着。节选自朱自清春材料三:一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原、

4、莽莽沙漠滚滚而来。 从关外A 过山头， B 过山粱，C 山沟，D 山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉,扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我 住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹 胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大 鞍鞋，穿老羊皮背心，使荆 条背篓，背带冰硝的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧 的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。一一节选自林斤澜春风5、根据拼音写汉字或给加点字注

5、音。（1分）x 1 l 1（）酝酿（）6、材料一作者曾冬，读诗时展开丰富联想，用优美文字把一首首唐诗描绘成一幅幅精 致的写意画。阅读材料一第三段，看看它根据哪联唐诗名句改写而来，写出诗句及诗题、作者。（2分）7、材料一文字清新优美、生动形象。该文主要采用了什么修辞手法？试摘录最能体现这种修辞手法的词三个，并选一个词作赏析。（4分）8、材料二中有2个错别字，请找出并更正。（2分）改为改为9、春风本是无形、无色、无味的，但材料二中作者却调用多种感官，从、三方面写出了春风 的特点。（2分）10、材料二和材料三均描写春风， 但两地春风给人的感觉 截然不同，试说说二者的不同 之处（可引用原文作答）。（2

6、分）11、请在“灌、插、漫、扑”四个词中选择合适的词分别填在材料三的横线 处。（2分）（有删节），然后答题（11分）春是春天的春文/鲍尔吉原野A: B : C : D（二）、阅读鲍尔吉原野的春是春天的春验春天春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭 炮，眼睛东张西望。柴禾垛的积雪把孩子脸蛋映衬得鲜红。春节驾到，它被厨房 大团的蒸汽蒸出来，天生富足。人集体换上同样的表情：憧憬的、采购的、赴约 的、疲倦的，打底是豪迈的表情，即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿 做记号，一会儿车开了，上哪儿找这个记号呢？春节把小狗乐糊涂了。 春节是家 家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装

7、发布会、项目规划会，参与人士为全体 国民。春是春雪的春。正月的雪，是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚，春小麦就 有了一床暄暖的厚被。雪沃大地，黑龙江省 A,吉林省B,辽宁的雪C,气温高。春雪飘落，带着伞翼，旋转而下，把枯草包裹 晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰，一边淌水，一边延伸。春是春水的春。庾信燕歌行：“洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿”。 春冰薄如翼，捡一片放在手心，透出鲜红的掌纹，与玻璃一般，俄尔缩为水。春 水浩荡，越岭翻山。旧日的东北土匪，此际出山拆冰。桃花水下来，冰块拥塞河 道，影响木排运输。商人请胡子（匪）拆冰，匪们喝过酒，上冰，撑木杆左支右 细，轰隆一声，冰泄河通。胡子或永久失

8、踪，或从哪个地方爬上岸，挣的是舍命 钱。大部分江河，冰化水，如鱼下锅，酥了，碎了。我的感觉，冰在春夜比白昼 化得快。春水流桃花，落红搭上了薄冰的小舟。想起黎锦晖那首桃花江：“有 人说，说什么？桃花江是美人窝。桃花千万朵，不如美人多。”春是春草的春。柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。不觉间 、地上浮现 密密麻麻的字、连成片是草书、它们是春草。草是春天的信函、连篇累恢，蘸着 绿色的墨汁，写到天涯海角。有人说，画兰须备书法功底，苛求于“笔”，“墨”则次之。而草的象形书法，撇捺通脱，开张奔放，是米芾的行草。这些草书，叫“大地回春帖”，被大地当衣裳披在身上，向夏天走去。春是春天的春。唐代称酒为春，“软脚

9、春”、“坤头春”等。曲艺界称相 声为春，“宁送一锭金，不教一口春”。诗经里，思慕异性是春，“有女怀 春”。在大自然看来，只有春天才是春。杜甫腊月诗：“侵陵雪色还萱草， 漏泄春光有柳条”。春天所以为春，是万物皆萌，四季轮回的新一轮又开始了。 春天所以叫天，是天的心情很好，江河风雨，温润和顺，柳絮乱飞也没惹老天爷 生气。春天里，管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁在中亚细亚草原上或者 德沃夏克斯拉夫舞曲，均广大深厚，田野吐出带甜味的呼吸。在春天，大地 的胸膛潮湿澎湃，让生长的生长，让冬眠的醒来，让花朵在坚硬的枝头站成一排 排蝴蝶，让孩子在乡村的学堂里朗读。教员（温柔）：春孩子（倔里）：春！教员（端正）

10、：春天的春孩子（强烈）：春天的春！喊声太大了，屋檐的小鸟惊飞，风从树林跑过来，看这里到底发生了什么 事。选自经典美文2007 年9月号12、第1自然段写出了春的 特点。（1分）13、“进入版画”、“待不上几天就化”、“进入童话”这几个短语是从第2自然段划线处摘出来的，请你结合地理知识，联系上下文，将它们归入文中 ABCMo （3 分）ABC 14、第4自然段的划横线句描写了春草悄然而出的勃勃生机，读到这句话， 尤其是从“不觉问” 一词，我们很容易联想到朱自清的春中写春草的哪句话？（1分）15、本文语言优美，想像丰富，极具诗意。如第 4段划波浪线的句子“柳枝 在河面练习书法，字被波纹抹掉”，这句

11、话生动地写出了一幅什么图景？又如作 者写“正月的雪，是天送给地的一笔厚礼”、“草是春天的信函”，你认为春水 又是什么呢？ （ 4分）16、班级准备主办一期以“春”为主题的黑板报，请你用简洁的短语拟定主 题、设计三个相关栏目名称。（2分）主题：栏目： （三）“倾听夏歌”。阅读夏天的旋律（节选），然后答题。（13分）小满小南风悠悠地吹起来了。小麦穗儿被雪白的奶汁充满了。油菜籽和豌豆的长长荚儿，被圆圆的喜欢装满了。一块块新做的秧田，被稻谷吐出的绿云盖满了。马尾松的新针和竹林的新叶，把山野的空隙挤满了。新菖蒲、新芟白、新产苇，把湖畔江滩的领地占满了。金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把园子里的枝枝杈杈挂满了

12、。忙着吐丝结茧的老蚕，用半透明的蠕动，把簇子上的方格布满了。追赶花期的放蜂人，用嗡嗡嘤嘤的吟唱，把六角形的梦填满了。黄瓜的绿藤、四季豆的青藤、葡萄的长藤，把瓜棚、豆架、篱笆爬满了。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗情，把江南溢满了。A哦，满了。满了。满了。不过，这仅仅是小满。只是主旋律出现前的一个小小的引子。真正的华采乐章还在后面！正像一位十七八岁的少女，正用日趋丰满的线条，孕育着成熟和丰收！芒种是“田家少闲月，”的时节。不用任何人指令，收和种这两把 梭子，日夜编着田野又是青纱帐的故事。是梅子黄熟的时节。时断时续、时长时短的雨丝，弹拨着“道是无晴却有晴” 的绝唱。在阳光疯长的日子里，太阳却

13、显得十分金贵。是龙舟竞渡的时节。着叶、产叶、芭蕉叶裹着一个多角形的传说，千家万户 不约而同地祭祀着一个伟大的诗魂。是艾蒿和菖蒲飘香的时节。被雄黄酒浸泡过的神话,活脱脱地游动着,愈发 变得年轻、美貌了。是桅子花打伞的时节啊，是江鲫上网的时节。是酸杏和甜桃媲美的时节啊，是紫皮大蒜头与红范菜联姻的时节。是绿豆糕滴翠的时节啊，是咸鸭蛋冒油的时节。B是诗歌系着五彩丝线，佩着白兰花，蹦着跳着唱着欢度自己节日的时节啊节选自经典美文2007年9月号17、第一部分小满全篇的文眼是（填一个字），这一部分写出了小满这个时节 的特点。（2分）18、联系上下文，结合你对夏天的感受，分别在文中的 A B两条横线上仿写 一

14、句话。（4分）19、补充第二部分第1自然段的诗句：田家少闲月， （1分）20、夏季共有六个节气，请写出除了上文“小满”、“芒种”外的任意两个 夏季节气。（1分）21、第二部分中的划线短语“龙舟竞渡”与我国的传统节日 有关, “一个伟大的诗魂”指的是 （填写人名）。请至少写出这个节日的两个习俗。 （2分）22、本文的写作有何特色？请结合具体实例，任选角度赏析。（3分）（四）阅读徐志摩的秋阳，然后答题。（11分）秋阳日文/徐志摩这秋阳一一他仿佛叫你想起什么。一小老友的笑容或是你故乡的山水。你 看他多镇静：多自在,.,多可亲爱。在半枯的草地上前着，在斑驳的树枝上挂着，一 茬水面浮着。你直想伸手去把他

15、掏些在掌心里，朵着嘴去亲他一 口。要是你是一颗露水，低低地蹲在草瓣上，他就从东边的树荫里窜过来，一 口嗡住了你，叫你一肚子透明的思想显得分外透明。要是你是一只长脊背的翠鸟翘着尾巴，从湖的这边平掠到湖的那一边，他 就从水面上跳起来在你的羽毛上飞快的印下几颗闪亮的金星。不错，他是一个有心思有恩情的一一好朋友。他不嫌农家的稻草，他一样 摩楸长得不丰绽的鲜果。他想法儿去知会你阁楼上的破旧零星。你一个人坐在屋子里沉思的时候，他隔着窗户在跨着墙的青藤上含着最甜 蜜的微笑望着你，意思说：“”月亮也是有恩情的，但他的更来得殷勤，又好在不露痕迹。他不是派一个 戴银帽的当差高高的擎着片子说某人送礼来了的那一套，

16、他来就来了，不铺张的， 也不让你觉得他轻盈的脚步，也不让你欠身起来让坐。真的，他来就来了，拿着满满的一团温暖给 揭在你的脸上，安在你的手上， 窝在你的心里。“留着，别让。”他仿佛说：“这是你的，咱们家里有着哪！”在花丛里寻香的蝴蝶，懂得他的无限的柔媚，你别淌眼泪，他要你窝在心 里，留着选自悦读心 赏23、全文表现了作者对秋阳的什么感情？哪些语句最能体现这种感情？ （324、读第6段，联系上文想想，秋阳会对“你”说什么呢？在横线上填写一 句合适的话。（2分）25、第5段的划线句在文中起什么作用？ （ 1分）26、作者看到秋阳联想到了什么具体形象？联想马致远的天净沙秋思中写秋阳的语句，说说“断肠人

17、”看到秋阳会想到什么呢？ （2分）27、秋阳是如此温情柔媚，联系老舍济南的冬天中阳光的特点，仿照第 1段划“”句子的句式，描写济南的冬阳吧。（3分）作文（50分）不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有 浓浓的依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观 赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉 鸣自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。请以“让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；文体不限， 字数不少于500字。第三单元答案阅读（50分）1、洌匍栖酿2、擞逸曼枝3-4略5、（ 1 分）淅

18、沥 y Cn ni mg6、（2分）随风潜入夜，润物细无声。杜甫春夜喜雨2020 年（根据新使用的部编版教材编写）7、（4 分）拟人。如“打量”、“唠叨”、“搂”、“扭动”。“唠叨”一词将春雨人格化，生动形象地写出了淅沥的春雨滋润麦苗的情景，极富想象力。8、（2 分）“含”改为“寒”，“清”改为“轻”。9、（2 分）触觉、嗅觉、听觉；轻柔（柔和）10 、 （ 2 分）江南的春风 “像母亲的手抚摸着你”； 北国的春风“如无数的针扎”11 、 （2分）A扑B漫C插D灌12 、（1 分）热闹喜庆13 、（3 分） A 进入童话B 进入版画C 待不上几天就化14 、（1分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。15 、（4分）这句话生动地写出柳枝在水面随风飘动的情景。例：春水是春姑娘的欢快的歌唱.16 、（2分）略。17 、（2 分）满；万物生长旺盛18 、（4分）略。19 、（1分）五月人倍忙。20、（1分）立夏、夏至、小暑、大暑（写两个即可）21 、（2