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文档简介

1、上海蓝草企业治理咨询?从技术走向治理?课程大纲【课程背景】在“科技是第一生产力国家政策指引下,越来越多的企事业单位提拔懂 技术、精业务的骨干人员进入治理层、 决策层,希望依赖于治理和技术的创新以 及科技的进步让企业持续稳定开展下去.但是,许多刚从技术角色走上治理岗位的工程师们还没有从过去的工作模式 中摆脱出来,以为技术的成功能带来治理的成功, 过度依赖于过去的业绩、水平 等技术性“权威进行治理,结果发现,自己的人员管不住,各项工作任务推进 不顺利,领导越来越不满意.更有甚者,在技术开展日新月异的今天,许多过去 是“技术专家的治理人员由于忙于治理工作,技术不能跟上开展进而发现下属 对自己“技术权

2、威的水平和地位发生质疑、提出挑战,手下人对自己治理上不 信任,自己因领导力的缺乏让过去技术经验的积累和沉淀不能充分发挥影响力, 却以为迫切的是重新提升自己的技术水平带来治理上的提升本课程从技术人员及治理人员的治理认知谈起, 共设计治理认知、角色认知、 自我治理、工作治理、员工辅导与鼓励、团队治理等 6个课程模块,帮助技术人 员认清自我,引导他们成功蜕变、顺利走上治理岗位,获得新的起点、到达新的 高度,从而为公司、为企业创造新的业绩.【课程目的】1、帮助学员实现角色转换：技术背景治理者从做技术到愿意治理2、帮助学员实现敢于治理、善于治理：敢于要求,明确目标3、帮助学员实现敢于治理、善于治理：担当

3、责任,刚柔并济4、帮助学员掌握以创造成就感来鼓励研发技术性人才的方法与工具5、帮助学员掌握技术人才培养的系统方法6、帮助学员掌握团队建设与治理的方法【课时1每天6小时,2-3天【课程对象】上海蓝草企业治理咨询中基层技术治理者【课程大纲】前言：1、培训与教育的区别2、测试：你是一个杰出的经理人吗第一局部：治理认知1、案例讨论：拉面馆老板的困惑2、什么是治理3、从三个石匠的故事看使命4、赋予工作以使命视频案例：?穿普拉达女王?3、治理者的五大任务4、不同层次治理者的技能5、互动游戏：治理者角色练习6、治理决定企业经营成败7、案例：海底捞的成功第二局部：治理者角色认知1、柳传志论技术人员的转型2、什

4、么是治理者3、盖洛普公司的S曲线4、治理者的角色定位5、治理人员与技术人员的区别八大核心素质三大职业动机九大思维模式 6、从技术转向治理的十大障碍7、从技术走向治理的六大角色转变8、王志东论“如何从技术走向治理上海蓝草企业治理咨询9、典型技术治理者的角色误区业务型领主型官僚型放任型第三局部：治理者自我治理1、伟大在于治理自己2、中层治理者的站位3、治理者360度治理(1)如何做一个成功下属作为下属的治理干部四项职业准那么七项举措辅佐上司工作中与上司沟通的五种境界(2)作为上司的任务(3)作为同事的任务(4)作为自己的任务4、治理者领导力塑造(1)领导定义(2)领导力 w权利(3)你属于那一流领导(4)塑造领导力的八大核心武器(5)经理人的素养

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