关于国家语言文字法律法规测试卷

1、马头小学语言文字工作法规知识测试卷一、单项选择1 .国家通用语言文字法自（B ）起施行。A、2002 年 1 月 1 日；B、2001 年 1 月 1 日;C、2000 年 10 月 31日。2 .国家通用语言文字法所称的国家通用语言文字是（C ）A、北方话和汉字；B、普通话和汉字；C、普通话和规范汉字；3 .国家推广普通话，推行（A ） oA、 规范汉字；B、通用汉字；C、标准汉字4 .公民有学习和使用国家通用语言文字的 （B ） oA、义务;B、权利；C、责任5 .依据中华人民共和国宪法和国家通用语言文字法 的规定，各民族都有（C ）自己的语言文字的自由。A、使用；B、发展；C、使用和发展

2、6 .国家机关以（B ）为公务用语用字。A、汉语和汉字；B、普通话和规范汉字；C、中文7 .学校及其他教育机构通过（A ）教授普通话和规范汉字。A、汉语文课程；B、语文课程；C、各种课程；8 .汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国 家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（C ） oA、法律和规定；B、方针和政策；C、规范和标准9 .公共服务行业以（A ）服务用字。A、 规范汉字；B、 通用汉字；C、常用汉字10 .提倡公共服务行业以（A ）为服务用语。A、普通话；B、普通话和当地方言；C、普通话和外国语11 .因公共服务需要，招牌、广告、 标志牌等使用外国文字弁同时使用中文的，应

3、当使用（C ） oA、简化汉字；B、印刷体汉字；C、规范汉字12 . （B ）在需要使用方言时可以使用方言。A、各种艺术形式；B、戏曲、影视等艺术形式；C、话剧、影视等 艺术形式13 .国家通用语言文字法规定：在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用（C ） oA、繁体字；B、异体字；C、繁体字、异体字14 .国家通用语言文字以（A ）作为拼写和注音工具。A、汉语拼音方案；B、汉语拼音正词法基本规则；C、注音 字母15 .凡以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视 话剧演员和（B ）的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标 准。A、教师、公共服务行业的员工；B、教师、国家机关工作人员；C、

4、 国家机关工作人员、公共服务行业的员工16 .对外汉语教学应当教授（C ） oA、普通话和汉字；B、普通话、方言和汉字；C、普通话和规范汉 字17 .广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。但 （C ） 可以使用方言。A、确需使用方言时；B、随时；C、经国务院广播电视部门或省级 广播电视部门批准18 .国务院（B ）颁布普通话水平测试等级标准。A、新闻出版部门；B、语言文字工作部门；C、广播电视部门19 .普通话水平测试等级标准将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高和最低等级的水平分别为（A ）。A、一级甲等和三级乙等；B、一级乙等和三级甲等；C、一级甲等 和三级甲

5、等20 .国家公务员应达到的普通话等级是不低于（C ） oA、二级甲等；B、二级乙等；C、三级甲等21 .语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于（B ）。A、一级乙等；B、二级甲等；C、二级乙等22 .国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是（A） oA、一级甲等；B、一级乙等；C、二级甲等23 .普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以（A ）为语法规范。A、典范的现代白话文著作；B、典范的白话文著作；C、典范的现 代文学著作24 .在电脑上使用拼音输入法输入汉字，要求使用者必须（C ）。A、掌握标准的普通话，正确地使用汉语拼音；B、掌握标准的普通话，正

6、确地识读规范汉字；C、掌握标准的普通话，正确地 识读规范汉字和使用汉语拼音25 .汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用（A ）作必要的注释。A、国家通用语言文字；B、汉字；C、规范字；D、简化字26 .广播电台、电视台以（C ）为基本的播音用语。A、北方话；B、汉语；C、普通话；D、北京话27 .要充分发挥教育的（）作用、国家公务员的（）作用、新 闻媒体的（）和主要服务行业的（）作用，以带动整个城市用语 用字规范化水平不断提高。（B）A、窗口、示范、带头、基础；B、基础、带头、示范、窗口 ； C、 基础、带头、窗口、示范；D、示范、基础、窗口、带头28 .普通话水平测试是依据国家语委颁

7、布的普通话水平测试等级标准和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和运 用普通话能力的一种（C ）考试。A、能力；B、技能；C、语言；D、技术；29 .国家普通话水平测试等级证书全国通用，有效期限为（）。该证书由国家语委统一制作，各省 （自治区、 直辖市）（） 分别编号、颁发。（B）A、3年，语委办公室；B、5年，语委办公室；C、3年，普测 中心；D、5年，普测中心30 .成都市语言文字工作评估标准中规定：党政机关公务人员，解放军和武警指战员，商业、邮电、文化、铁路、交通、 民航、旅游、银行、保险、医院等主要服务性行业从业人员，至少应该达到普通话（D ）以上水平。A、 一级乙等；B、 二级甲等；

8、C、二级乙等；D、 三级甲等；31 .全国城市语言文字工作的目标是：2010年以前（）普通 话，汉字社会应用（）。（B）A、基本规范、初步普及；B、初步普及、基本规范；C、基本普及、 初步规范；D、初步规范；基本普及32 .实现“初步普及”普通话， 要做到交际中的方言隔阂基 本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备（）能力，弁在必要的场合自觉地使用普通话。要使普通话成为学校的 （）语言，成为社会各行业的主要（）用语。（B）A、说普通话；教学和校园；工作和服务B、普通话应用；教学和 校园；工作和服务 C、普通话应用；生活和校园；工作和生活33 .当前国家推广普通话的工作方针是 （C）。A、大力提

9、倡、重点推行、逐步普及 ；B、大力推行、重点普及、逐步提高；C、大力推行、积极普及、逐步提高34 .四川省国家通用语言文字法实施办法规定：手书的招牌凡使用了繁体字的，必须在明显的位置再配放（D ） oA、标牌；B、宣传标语；C、说明；D、规范字的标牌35 .国家语言文字工作委员会是主管全国语言文字工作的 行政机关，对全国普通话水平测试工作进行（B）,弁协调和组 织各有关部门和行业开展测试工作。A、指导工作；B、宏观管理；C、微观管理；D、具体实施36 .推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，（B ）A.在任何场合都说普通话，不说方言；B.在正式场合和公共 交际场合说普通话；C.只在学校里

10、说普通话37 .国家推广普通话的目的是：（A ）A.为了消除方言的隔阂 B.为了消灭方言38 .普通话水平测试是：（B ）A.普通话系统知识的考试；B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试；C.文化水平和口才的考试39 .普通话水平等级测试标准 将普通话水平划分为三个 级别，每个级别内再划分为两个等次， 其中最高水平和最低等级 水平分别为（A ）。A.一级甲等和三级乙等 B.一级乙等和三级甲等 C. 一级甲等和 三级甲等多项选择40、下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字:（A-E全选）A、广播、电影、电视用语用字；B、公共场所的设施用字；C、广 告用字;D、企业事业组织名称；

11、E、在境内销售的商品的包装、 说明41、有下列情形的， 可以保留或使用繁体字、异体字：（A-F 全选）A、文物古迹；B、姓氏中的异体字；C、书法、篆刻等艺 术作品；D、题词和招牌的手书字；E、出版、 教学、 研究中 需要使用的；F、经国务院有关部门批准的特殊情况；42、推广普通话的法律依据主要有（A-J全选）。A、中华人民共和国宪法；B、中华人民共和国国家通用语言文字法；C、中华人民共和国民族区域自治法；D、中华人民共和国教育法；E、中华人民共和国义务教育法实施细则；F、扫除文盲条例；G、幼儿园管 理条例；H、民族乡 行政工作条例；I、中华人民共 和国广播电视管理条例；J、中华人民共和国义务教

12、育法；43、机关工作用语指：（A、 B、C、 D ）A、面向公众的会议用语；B、在媒体和公共场合的讲话用 语；C、公务活动中白交际用语；D、机关内部的工作语言；E、 生活用语；44、校园语言指：学校干部、教师、教辅人员、学生的（A、B、C、 E、 F ） A、教学用语；B、会议用语；C、工作用语; D、生活用语；E、宣传用语；F、集体活动用语；45、城市语言文字评估要以国家（A、B、C、D ）为重点， 促进这些领域提高用语用字规范化水平， 进而带动、影响全社会。 A、机关；B、学校；C、大众传媒；D、主要公共服务行业46 .汉语拼音方案 包括下面哪几部分内容？ （A B C D E） A.字母表B.声母表C.韵母表D.声调符号E.隔音符号47 .哪些情形下可以保留或使用繁体字、异体字 ？ （A B C D E F） A.文物古迹B.姓氏中的异体字 C.书法、篆刻等艺术作品 D.题词和招牌的手书字 E.出版、教学、研究中需用使用的 F. 经国务院有关部门批准的特殊情况三、判断48 .普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（V）49 .经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话 宣传周。（V）50 .普通话有21个声母，39个韵母。（V）51 .普通话中的“普通”就是普普通通的意思。（X）52 .文物古迹中可保