第2节太阳系的形成和恒星的演化

1、第 周第 课时上课时间月日（星期）本学期累计教案个题 一课化 演 的 星 恒 节2 第Efn-K 诱 新的教学目标设计 基干学情与课标巨 程 红 过 :。化 段亀演 展佼星 发演怕 同州量 济生次 M A、 知了 3 1厶程 过 化 演 的 星 量 质 大 与 段 阶 展 发 同 不 的 星 叵占小 S重与材料摘要 文本背景知识核心提问核心板书星 化 叵 演 的 的 段 化星 阶化演恒 展演的量 发妙阳质 同星太大 不 )1 2 、 、 zf zf 1 2教学过程一、复习提问引入新课复习提问：1、地心说、日心说分别由谁提出其核心内容分别是什么？2、太阳系八大行星的运动特点及星云说的主要内容。引

2、入：太阳是一颗恒星，恒星真的能永恒吗？科学家预言：太阳和太阳系最终将走向“死亡”。那么恒星的一生又是怎么样呢？我们一起来学习1.3恒星的一生。二、新课教学1、不同发展阶段的恒星 （利用课件或幻灯展示不同发展阶段的恒星，提问你认识以下这些恒星吗？）红巨星：称它为 红”巨星，是因为在这恒星迅速膨胀的同时，它的外表面离中心越来越远， 所以温度将随之而降低，发出的光也就越来越偏红。不过，虽然温度降低了一些，可 红巨星的体积是如此之大，它的光度也变得很大，极为明亮。肉眼看到的最亮的星中， 许多都是红巨星。红巨星的体积很大，它的半径一般比太阳大100倍。行星状星云：质量大于太阳质量1.4倍，外围的气体及冰

3、粒便会以每秒数十公里的速度向外膨胀，外貌像土星的光环一样， 天文学家叫行星状星云， 而剩下的核心的光度会暗淡下去。超新星：是恒星在死亡前的一次大爆发，所释放的能量，发出的亮光相当于十亿颗太阳。爆炸 将星球物质以接近光速的速度，向四面八方发射。每一颗恒星一生之中最多只可能发生 一次。白矮星：是一种很特殊的天体，它的体积小、亮度低，但质量大、密度极高。它的密度在1000万吨/立方米左右。白 矮星是一颗已死亡的恒星，中心的热核反应已停止。中子星：质量约是太阳 1.44 2倍的恒星在超新星爆炸的过程，遗留下来的核心变成一颗体积 很小，质量却很大的中子星，由中子构成，密度为水的1014倍，仅1cm3的质

4、量就有全球人类那么重，直径仅为 30km。（科学家在1968年证实它的存在）黑洞：质量比太阳大 10倍以上的恒星，超新星爆炸后会形成黑洞”。黑洞会把附近所有的物质都吸进去，就连光线也会被吞没，所以我们是看不见黑洞的。但是如果黑洞附近有另外 一颗恒星，我们可以从这颗邻近恒星的物质被吸入黑洞时的情形，证明黑洞的存在讨论：这些恒星与太阳有何不同？讲解：红巨星：表面温度比太阳低，但体积比太阳大，亮度 比太阳高。行星状物质：质量体积比太阳大，但亮度较暗。超新星：亮光相当于十亿颗太阳白矮星、中子星、黑洞：体积小、亮度低，但质量大、密度极高。2、恒星的演化（1）太阳的演化读图思考：现在的太阳处在图中的哪个发

5、展阶段？今后将如何发展？问：而恒星的寿命主要与哪个因素有关呢？讲解：决定恒星寿命的因素只有一个一一质量！质量愈大，寿命愈短！ 15倍太阳质量 1千万年1倍太阳质量 1百亿年0.2倍太阳质量1万亿年太阳可活一百亿年，而天狼星的寿命却只有几百万年。按比例来看，如果太阳可活七十岁，天狼星只能活三天！过渡：而太阳的命运又将如何呢？讲解：太阳的一生大致是 100亿年。归纳：50亿年10亿年太阳红巨星白矮星 卜暗矮星说明：质量V太阳质量的1.44倍的小质量恒星与太阳的发展阶段相同思考：了解了太阳一生的演化之后，你对宇宙有了什么新认识。（参考答案：宇宙也像恒星一样，也有诞生，成长，死亡的时候。）（2）大质量恒星的演化思考：是否所有的恒星都跟太阳一样最后变成白矮星和暗矮星呢？读图回答。归纳：大质量恒星的演化中子星（或叫脉冲星）（1.442m日的恒星的演化）大质量恒星.超红巨星”超新星（比太阳质量的1.44倍大的恒星）黑洞（由大于太阳质量2倍的恒星演化而来）讨论:根据图1-15,说一说恒星衰老和消亡的过程和太阳有什么不同？说明：1、恒星在生命的最后时刻，