大学计算机信息技术课程教学模式改革的研究

1、江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称大学计算机信息技术课程教学模式改革的研究项目所属一级专业门计算机科学与技术项目所属二级专业类计算机应用技术项目类型（） 个人项目 （） 团队项目项目实施时间起始时间： 2009 年 6月 完成时间： 2010 年 6 月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系/专业联系电话E-mail主持人郭雨蒙大一镇江高等专科学校工商管理系营销专ym123成 员陈亚楠大一镇江高等专科学校工商管理系营销专ananczj殷春福大一镇江高等专科学校工商管理系营销专incf导 师姓名单桂军

2、年龄40单位镇江市高等专科学校行政职务/专业技术职务副教授主要成果部分课题：计算机应用基础教学模式改革的研究“2+1”教学模式下网络教学与管理系统研究部分论文：“计算机信息技术”教学模式研讨镇江高专学报电子商务安全标准研究中国管理信息化(原中国会计电算化)基于C/S模式的高校机房有偿开放系统的设计及安全对策太原师范学报（自然科学版）容灾技术在校园网络信息中心安全中的应用与研究太原师范学报（自然科学版）无线Ad hoc网络安全浅析安防科技基于Client/Server智能辅助教学系统的实现 镇江高专学报“2+1”教学模式下网络教学与管理系统研究 镇江高专学报一、申请理由（包括自身具备的知识条件、

3、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）大学计算机信息技术是江苏省高校计算机等级考试考试内容之一，也是我校所有学生必修课程之一，对我校的学生而言，参加全省高校计算机等级考试既是对这门课程的考核，也是作为一门技能证书而必须取得，学校本身不再组织本课程的考试。此课程的通过与否将直接影响到学生能否顺利毕业。为此学校从校领导到师生均非常重视，并组织了多次教学研讨，也取得了一些阶段性成果。但近年来，我们发现学生参加计算机等级考试的通过率特别是秋季考试（属于补考性质）的通过率有所下降。通过分析我们认为原因是来自多方面的，学校希望我们从教学方式与学习方式方面进行调研，采取各种有效措施提高大学生信息技术这门课

4、的教学质量，确保学生通过江苏省高校计算机等级考试。本项目就是该课题的一个子课题，我们主要是利用我们同学们的自身优势，通过我们去了解我们的同学的学习情况，为老师教学提供一个改进教学的参照和依据。二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）训练目标通过对本校各级学生对大学计算机信息技术课程学习的情况调查，找出学生在学习过程中所遇到的学习困难之所在，分析同学们在学习过程存在的问题，以便对相关课程的任课老师提供教学改进的依据，同时也锻炼了同学们自身调查问题、分析问题的能力。前期准备根据我们自身的了解设置相关的调查表，并与被同学们做好相关的沟通，力求获

5、得最真实的第一手资料。三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）系部及相关的班级提供相应的协助，对学生进行相应的指导，并配给相应的经费，学校亦会提供有关大学生信息技术考级的有关材料，全面协助学生的调研工作。四、预期成果为大学计算机信息技术这门课程的任课老师提供教学改进的依据，形成相应的调研报告，相信必会促进我校的大学生的学习能力与学习成绩的双提高。五、经费预算调研经费：1000元文印费等：800 元调研报告、论文发表：1500元研讨会务费：600元合计：3900元六、导师推荐意见大学计算机信息技术是江苏省高校计算机等级考试考试内容之一，也是我校所有学生必修课程之一，对我校的学生而言，参加全省高校计算机等级考试既是对这门课程的考核，也是作为一门技能证书而必须取得，学生学习的状况直接影响到教与学两个方面，从事这方面的调研是对教学工作很好的