人民版八级政治第八课做合法的消费者(第二课时)导学案_第1页
人民版八级政治第八课做合法的消费者(第二课时)导学案_第2页
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文档简介

1、1 / 5 第二课时 “上帝”的权利 教案目标 知识目标： 知道消费者依法享有的合法权益， 理解保护消费者合法权益的必要性。 能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者 的九个基本权利的知识来指导实际消费。 情感态度与价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的 道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 教案重点 消费者依法享有的权利。 教案难点： 增强保护消费者权益的意识和能力。 教案课时 教案程序： 、 、导入新课 导入： 我们每个人在生活中都扮演着不同的角色。请你列举自己在不同场合都是以什么 身份出现的？（学生讨论交流）

2、（注意引导学生认识到：在经济生活中，我们还扮演 2 / 5 着消费者的角色，从而引出课题我们都是消费者） 2 2 我们都是消费者 讲授新课 1 1、 我们都是消费者 （1 1 ）我们的生活离不开消费 我们的生活离不开消费我们的生活离不开消费 我们的生活离不开消费 情境活动一： 议一议 你知道的还有哪些消费？ 教师小结 我们的生活离不开消费。当我们购买商品或享用服务时，我们便成了消费者。我 们选择、购买商品，等于对市场上的商品及其经营者投票，因而对于经营者来说，顾 客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。 2 2） 3 / 5 经营者和消费者的关系 情境活动二： ：如此“上帝”（见

3、教材 P87 P87 页） “顾客就是上帝”，经营者本应尊重消费者，在现实生活中，这句话是真是 假？ 为什么图中的厂家和店家如此对待“上帝”？ 教师小结：（见教材 P87 P87 页） 板书： ： 消费者处于不利的地位 经营者处于有利地位 情境活动三 P88P88 页 议一议： 面两个场景中，消费者处于什么地位？会有何感受？ 填一填：（ 指导学生填写） ） ） 4 / 5 经营者侵害消费者利益的行为种类 对应现象举例 1 1、以假冒伪劣产品欺骗消费者 1 1、 2 2、欺行霸市，强买强卖 2 2、 3 3、漠视消费者的人身权利和人格尊严 3 3、 4 4、在服务领域，经营者侵害消费者权益的情况日趋严重 4 4、 教师讲述： 个别经营者对消费者的欺诈、 坑害， 在使消费者遭受巨大损失的同时， 也使消费者觉 醒起来，向不法经营者奋起反击，以维护自身权益，争取社会公正，于是消费者运动 应运而生。 相关链接：（见教材 P88 P88 页） 三、） 四 、作业 作业作业

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