九年级数学下册3.3垂径定理课时教案(新版)北师大版_第1页
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文档简介

、教学目标1. 通过手脑结合，充分掌握圆的轴对称性.2. 运用探索、推理，充分把握圆中的垂径定理及其逆定理3. 拓展思维，与实践相结合，运用垂径定理及其逆定理进行有关的计算和证明二、 课时安排1 课时三、 教学重点运用探索、推理，充分把握圆中的垂径定理及其逆定理四、教学难点运用垂径定理及其逆定理进行有关的计算和证明五、教学过程（一）导入新课活动内容 1:探究 1:圆的相关概念一一弧、弦、直径1.圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧2.连接圆上任意两点的线段叫做弦.3.经过圆心的弦叫做直径探究 2: AB 是OO 的一条弦作直径 CD,使 CDL AB,垂足为 M.你能发现图中有哪些等量3.3垂径定理CHINAEDU.COM引导学生说出点与圆的位置关（二） 讲授新课D关系？与同伴说说你的想法和理由3厂AM匸BMI可推得 応直,AD = BD.例题 1:例题 2 :例题 3:六.板书设计1CD是直径2CD丄AB9七、作业布置课本 P76 练习 1、2练习册相关练习八、教学反思

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