城乡学生互动体验计划

1、城乡学生互动体验计划一、活动主旨1 .促进教育公平。让义务教育段城乡学生互动、合作、共 享“三个”建设成果，推进城乡教育一体化。2. 提高教育质量。全面实施素质教育，着力提高学生的自 主能力、实践能力和创新能力。3. 推动教育创新。深化感恩励志教育，以互动体验为主要 方式，促进城乡学生互动相长、和谐发展。二、活动对象全市义务教育段城乡小学 6年级和初中一、二年级学生，在 校期间至少进城或下乡参加一次体验活动。三、活动内容根据城市和农村学生的不同特点，体验活动要从实际出发， 以学校为纽带，以班级为单位，开展形式多样的互动体验活动。 主要有：1. “我们手拉手，结成好朋友”活动开展城乡学生手拉手系

2、列活动， 帮助城乡学生自主寻找成长 好伙伴，结为学习、生活中的好朋友。引导他们在共同体验生活、 书信交流中，相互了解，相互学习，相互帮助，感受同学间的优 秀品质。在丰富生活，开阔视野，陶冶情操的同时，增进城乡学1 生之间的友谊，让他们在同一片蓝天下茁壮成长。2. “素质拓展，互帮互学”活动通过学生之间的科技、 文艺、体育、劳技等兴趣特长的展示 和训练活动，让城乡学生认识自身潜能，增强自信心，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力； 学会关心他人，培养合作精神， 增强团队意识，进而培育学生的责任 意识、创新精神和实践能力。3. “快乐牵手逛新城（进乡村）”活动通过游览美景（如

3、游览瘦西湖、个园等），参观重大工程项目和生态环保、高新技术等重大建设项目（如双博馆、润大桥、 自来水厂、污水处理厂、多元化垃圾处理厂及电子信息、 新材料、 生物工程新兴产业园区等）；观赏农村湿地风光，参观农业生产 基地，考察民风民俗等等， 激发全体学生对城市文明、 乡村文明 的自豪感；感受新时代家乡发展的巨大成就，激发刻苦学习、励志成才的动力。4. 城乡学生自主性体验活动有条件的学校班级和学生家庭，可跨地区、跨学校经常性自主开展“好朋友共读一本书”、“邀请好友回家做客”、“我给好友一次祝福”、“友好班级友谊赛”、“悄悄知心话”等互动体验活动。四、实施步骤1 .启动试点。全市城乡学生互动体验活动

4、仪式于 1年5月 启动。1年秋学期开始，各县（市、区）先期组织 20%左右的城 乡学生结对试点。2. 积极实施。各学校认真制定互动实施方案和活动计划， 在实践中积累经验，在此基础上，全面推开城乡中小学生互动体 验活动。3. 成果展示。充分发挥各级媒体和时报教育专版的作用，鼓励、引导中小学生积极投稿。时报教育版将开设专栏，通过“互动体验游记”、“好朋友的故事”征文和“城乡新貌”优秀摄影作品展等多种形式，展示互动体验活动成果。五、保障措施1. 加强组织领导，精心筹划实施。义务教育段城乡学生互动体验活动，是一项创新性教育活动。各县（市、区）教育行政 部门要切实加强领导， 明确专人，负责城乡学生互动体

5、验活动的 管理，主动协调各有关部门开辟互动体验基地，广泛动员中小学生家长关心参与。全市各义务教育段学校应成立领导小组，统一思想，安排专人负责，制定互动实施方案，确保活动取得实效。2. 强化管理责任，确保学生安全。各有关单位要牢固树立安全意识，把学生安全工作摆在首位。要按照学生自愿、家长申请、学校组织的原则，有序开展互动体验活动。各地各校要制定 安全预案，落实分管局长、 校长的安全领导责任、班主任的安全 管理责任，严谨、周密、细致地做好每个环节的组织、管理工作，确保活动安全有序进行。3. 加强督促检查，建立长效机制。要健全互动体验活动定 期报告、考核评价、总结分析等制度，市教育局基教处负责加强对活动开展情况的跟踪督查， 每年对各