新人教版小学数学一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》单元测试(含答案解析)

1、新人教版小学数学一年级数学下册第二单元20以内的退位减法单元测试 （含答案解析）一、选择题1 .小红有17张卡片，小明有9张卡片，小红比小明多（）张卡片。A. 8B. 9C. 102 . 1405=9 Q!应填（）.A. +B.-3 .比12小5的数是（）。A. 7B. 17C. 64 .下面的算式结果和其他两个式子结果不同的是（）。A. 15-6B. 17-8C. 16-95. 12- （ ） =4,（）里应该填（A. 9B. 86 .动物园有小猴14只，大猴6只.大猴比小猴少几只？正确的解答是（A. 148=6（只）“B. 14+6=20（只）“C. 14 6=8（只）7 .动物园有小猴1

2、4只，大猴比小猴少 8只.大猴有几只？正确的解答是A. 22+8=30（只）B. 14 8=6（只）uC. 14+ 8=22（只）8 . “15 8-8”，比较大小，在 C里应填的符号是（）A. >B. vC.=9 . “14（ ）=6；在（）里应填的数是（）A. 6B. 8C. 1010 .正确的列式计算是（）D. 6+ 14=22（只）: ）uD. 146=8（只）D. 十D. 9和共有14个有5个有多少个？A. 14-5=9（个）出.14 9=5（个），C. 14 5=7（个）11. “179 C 9”，比较大小，在 C；里应填的符号是（）A. >B. <C.=12.

3、“148 C 9”，比较大小，在 C；里应填的符号是（）A. >B. <C.=二、填空题13. 5+=9 15-= 10 15=+814. 填表.14+5=19（个）D.-D. 十原村19个14副副卖出9个副5副还剩个9副8副15.把表格填完整。原有（）个5个6个又买3个9个()个现有12个()个11个16 .在横线上填上合适的数。5+=11-8=0+=10-=317 .在横线上填上合适的数。9+=16+2=144+=1220-=109+1=+=+18小动物松i原来省6只4只（只又跑来7只()只9只现在有()只10只心只19 .我会填。15-=917=+74+=10+7=16 -5

4、=2-=820 .比15多3的数是, 10比13少, 15比7多三、解答题21 .有17个同学要一起做游戏。一""一飞飞避LJ现在泉了8个同学, 1二;小、其中有34是女生,还有几个同学没来？?个22.14个 OD 口（储23.158=（）。用两种方法把你的思考过程写出来。24.体育器材室里有17根，借走了 8根，还剩多少根?25.小军摘了几个?小军和小红一共摘了 15个桃子,小红搞了 7个。OD=D （个）26.画，使刈匕多2个。X X X X X X【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 . A解析：A【解析】【解答】17-9=8 （张）故答案为：Ao【分析

5、】已知小红和小明的卡片数量，要求小红比小明多几张卡片，用小红的卡片张数-小明的卡片张数=小红比小明多的卡片张数，据此列式解答。2 B解析：B【解析】【解答】14-5=9.故答案为：B.【分析】观察数据可知，14与5的差是9,据此用减法解答.3 A解析： A【解析】 【解答】解： 12-5=7 。故答案为： A。【分析】十几减7 的退位减法，先把十几分成十和几，用十先减去算即可。4 C解析： C【解析】5 B解析： B【解析】6 C解析： C【解析】 【解答】从动物园有小猴14 只里，去掉和小猴同样多的猴少的只数.正确的解答是:14 6=8（只）,选C7 B解析： B【解析】 【解答】从动物园有

6、的 14 只小猴里，去掉大猴比小猴少的正确的解答是:14 8=6（只）,选 B8 B解析： B【解析】【解答】因为158=7, 7<8,所以158V8,选B.【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小 .9 B解析： B【解析】 【解答】14 6=8,选B.10 A解析： A【解析】【解答】从和共有的14个里，去掉5个4,剩下的就是的个数。列式是：14-5=9（个），故选 A.11 B解析： B【解析】【解答】因为179=8, 8<9,所以17 9V9,选B.【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小7 的结果再加上几，计6 只大猴就是大猴比小8 只就是大猴的只数12 B解析：

7、B【解析】【解答】因为148=6, 6<9,所以148V9,选B.【分析】要先计算出左边算式的结果，再比较大小二、填空题13 4; 5; 7【解析】【解答】因为9-5=4所以5 + 4 = 9;因为15-10=5所以15 5=10;因为15-8=7所以15=7+8故答案为：4; 5; 7【分析】在加法里已知和与一个加数要求另一个解析：4； 5； 7【解析】【解答】因为9-5=4,所以5 + 4=9;因为 15-10=5,所以 15 5= 10;因为 15-8=7,所以 15=7 + 8。故答案为：4; 5; 7。【分析】在加法里，已知和与一个加数，要求另一个加数，用和 -一个加数=另一个

8、加数；在减法里，已知被减数与差，要求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答。14 19-9=10 （个）；14-9=5 （副）；5+8=13 （副）；根据计算填表如下：原有19个14副13副 卖出9个 5副5副 还剩10个9副8副 【解析：19-9=10 （个）；14-9=5 （副）；5+8=13 （副）;根据计算，填表如下：所19个14副13副卖出9个5副5副还剩10个9副8副【解析】【分析】根据题意可知，用原来的数量-卖出的数量=剩下的数量，原来的数量 -剩下的数量= 卖出的数量，卖出的数量 +剩下的数量=原来的数量，据此关系式列式解答。15. 原有9个5个6个 又买3个9个5个 现有12

9、个14个11个【解析】【分析】原有的个数+又买的个数=现有的个数据此代入数据作答即1E9个5个6个又买3个9个5个现有12个14个11个【解析】【分析】原有的个数+又买的个数=现有的个数，据此代入数据作答即可。16. 6; 8; 5; 5; 7; 4【解析】【解答】因为11-5=6所以5+6=11;因为0+8=8 所以8-8=0; 5+5=10;7-4=3故答案为：6; 8; 5; 5; 7; 4【分析】在加法里已知和与一个加数解析：6; 8; 5; 5；7； 4【解析】【解答】因为11-5=6,所以5+6=11;因为0+8=8,所以8-8=0;5+5=10;7-4=3。故答案为：6; 8;

10、5; 5; 7; 4。【分析】在加法里，已知和与一个加数，要求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答；在减法里，已知减数与差，要求被减数，用减数+差=被减数，据此列式解答；根据10的分与合，写出两个数的和 10的算式，此题答案不唯一。17. 7; 12; 8; 10; 8; 2; 7; 3【解析】【解答】解： 9+7=16; 12+2=14; 4+8=12; 20-10=10; 9+1=8+2=7+3 故答案为：7; 12; 8; 10; 8; 2; 7; 3【分 析】可以用和解析：7; 12; 8; 10；8; 2; 7; 3【解析】 【解答】解：9+7=16; 12+2=14

11、; 4+8=12;20-10=10; 9+1=8+2=7+3。故答案为：7; 12; 8; 10; 8; 2; 7; 3。【分析】可以用和减去一个加数求出另一个加数，最后一题只要和是10的两个数都可以填。18. 【解析】【解答】6+7=13 （只）；10-4=6 （只）；13-9=4 （只）；故答案 为：13; 6; 4【分析】此题主要考查了 20以内的加减法用原来的小狗数量+又 跑来的小狗数量=现在的小狗数量现在的小猴数解析：小动物zB原来有6只4只(4)只又跑来7只 )(6 )只9只现在有(13 )只10只13只【解析】【解答】6+7=13 （只）；10-4=6 （只）；13-9=4 （只

12、）；故答案为：13; 6; 4。【分析】此题主要考查了 20以内的加减法，用原来的小狗数量 +又跑来的小狗数量=O在的 小狗数量，现在的小猴数量 -原来的小猴数量=又跑来的小猴数量，现在的小兔数量 -又跑来 的小兔数量=原来的小兔数量，据此列式解答。19. 6; 10; 6; 9; 7; 9; 1【解析】【解答】解：15-6=9; 17=10+7; 4+6=10; 9+7=16; 7-5=2; 9-1=8 （答案不唯一）故答案为： 6;10;6;9;7;9;1【分 析】根据20以解析：6; 10; 6; 9; 7; 9; 1【解析】 【解答】解：15-6=9; 17=10+7; 4+6=10;

13、9+7=16; 7-5=2; 9-1=8 （答案不唯一）。故答案为：6; 10; 6; 9; 7; 9; 1。【分析】根据20以内数的加减法作答即可。20. 18; 3; 8【解析】【解答】解：15+3=18; 13-10=3; 15-7=8;故答案为：18; 3; 8【分析】求比一个数多几的数用加法不进位加法十位不变个位相加即可；求一个数比另一个数少多少用减法也可解析：18; 3; 8【解析】 【解答】解：15+3=18; 13-10=3; 15-7=8;故答案为：18; 3; 8。【分析】求比一个数多几的数用加法，不进位加法十位不变，个位相加即可；求一个数比 另一个数少多少用减法，也可用数

14、的方法求得；十几减几的退位减法，可直接用被减数个 位上的数加上10与减数的差。解答题21. 17-8=9 （个）答：还有9个同学没来。【解析】 【分析】还没来的同学的个数=做游戏的人数-现在来的同学的人数，据此代入数据作答即可。22. 14-5=9 （个）【解析】【分析】观察图可知，一共有 14个茶杯，右边有 5个茶杯，要求左边有几个茶 杯，用减法计算，茶杯的总个数 -右边的茶杯数量=左边的茶杯数量，据此列式解答。23. 15-8=7我是这样想的：因为 7+8=15,所以15-8=7,我是用想加算减方法做的。另一种方法是把15分解成10和5,用10-8=2, 2+5=7,所以15-8=7。【解析】 【分析】方法一：减法是加法的逆运算，所以计算减法时，可以想到减数加上几可以得到被减数；方法二：被