2022高一班主任工作计划高中

1、1 / 152022高一班主任工作计划高中对待新的一学期，工作计划就显得极为重要，高一班主任如 何制定工作计划?以下是我收集整理关于高一班主任工作计划的资料， 希望大家喜欢。高一班主任工作计划篇一新学期又开始了，为了加强班级治理，提高班级成绩，全面培 育学生，特制定以下工作计划;首先，抓好班级的常规治理工作。1.以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点，以出 勤、仪表、卫生扫除为突破口，及时督促和检查。以身作则，从各个 方面严格要求学生，坚守原则,对学生一视同仁,说到做到.2.组建一支优秀的班干部团队。 充分发挥班干部的主观能动性， 采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来治理班级。 时

2、刻关注班 委的思想动态，定期召开班委会。通过活动，明确班干部职责，提高 工作效率， 更好的调动班干部工作主动性。 制造性的开展各种活动活 动，以此来规范全班学生的行为习惯， 同时增强班集体的凝聚力和集 体荣誉感和责任感。其次，仔细贯彻和落实文化育人战略2 / 151.开展“班级文化建设” 活动。组织班级讨论制定本学期的 “班 级文化建设创优”方案，动员全班同学参加和设计，使班集体的所有 成员目标明确，团结一致，共同进步。2.开好主题班会。坚持每周班会制度,仔细备好班会，作好学 生的思想教育工作。树班风、铸学风，为学生制造出一个良好的学习 环境。再次，加强与任课老师、学生和家长的沟通，有针对性的

3、提高 学生成绩，不惜一切代价，备战高考。1.作为班主任， 除了抓好班级的日常治理， 很重要的一项工作 就是配合各个任课老师， 了解学生课堂和课后学习情况， 抓好班级各 门功课的学习和作业的上交工作。 与任课老师密切联系， 配合任课老 师，为他们排忧解难，尽自己最大的努力，让任课老师在舒适的环境 中教学，通力合作提高每一位学生的成绩。2.通过心灵空间活动， 学生的心理问题是不容忽视的， 班主任 要试着走进学生的内心世界， 了解学习成绩偏低的真实原因， 有针对 性地谈话，感化。为学生制造一个高雅的清静的学习环境，平时渗透 多多学习方法， 及时激励学生，放下思想包袱，抛开杂念，轻装上阵，快乐的学习，

4、快乐的提高，绽放阳光般的笑脸。3 / 153.另外要常常与学生家长保持联系， 深化了解学生在思想、 学 习、生活各方面的情况，分层次与学生常常谈话，对症下药地做好学 生思想工作。每一位学生的家庭情况都不同， 不一样的家庭环境造就 了不一样的学生， 作为班主任要细心了解学生的家庭情况， 把学生的 平时表现和家长反馈的情况相结合，与家长一道协助孩子健康成长。本学期重点解决的事项:1.学生分组，小组自主治理，引进竞争机制。2.组建高效课堂，并分周评价总结。3.优化寝室纪律，保障学生睡眠。4.培育良好学习习惯，创良好班风。我班班级治理目标是:让勤学好问成为班级文化。最后，继续学习班主任工作艺术不断充实

5、自己， 实现教学和治理双丰收高一班主任工作计划篇二4 / 15班主任是学校教育工作的组织者、 实施者，是教学工作的协调 者，而高一对于学生来说是个要害的学年， 这关系到他们的初高中的 衔接问题，肩上的责任重大。 根据高一学生的实际特点和我们学校的 实际情况以及自身的条件， 我制定出高一(1)班的第一学期工作计划：一. 指导思想：有信心 有耐心 有爱心在德育工作中， 班主任要尊重并相信学生的力量， 要相信学生 都有主动的一面。 假如班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩 罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任， 那样的结果是换 来学生对你的不尊重和不理解， 结果是班主任工作的极难开展。

6、只有 在了解的基础上充分的尊重和信任， 才能最大限度的发挥学生的潜能。 关爱学生是班主任开展工作的前提， 只有关注学生才能了解学生， 才 能顺利、有效地开展德育工作。二. 工作目标：学会做人 学会学习 学会生活三. 具体措施1.加强校规、校史教育让学生全面地了解学校的各项规章制度， 行为规范各个方面都 符合我校学生行为规范的要求， 尽快完成从一个初中生到高中生的转 变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全 面地了解镇赉一中，了5 / 15解一中的进展历史， 为自己成为镇赉一中的学 子而感到自豪。2.加强班干部队伍建设.建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。.每个月

7、召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行 工作能力培训。 .为了让更多的同学得到锤炼， 执行值日班干部负 责制。3.增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、学校集体活动等活动不断将这个新集体建 设成为一个团1结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济” 、“共同进步”“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使 班级最终是战无不摧、 脱颖而出， 让每一位同学对班集体都有一种归 属感与荣耀感。4.抓好学生的学习.在班上树立正面、主动的学习榜样，发挥榜样作用。6 / 15.要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。.每学段进行班级排名， 表扬班级前4名以及

8、有进步的学生， 并按班规进行加分奖励。.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通沟通，及时发 现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新 课程的不适应感。.协调各科目的学习。整体上，帮忙学生调节各 个科目的学习时间， 使各个科目协调进展。 关注每一个同学每一科目 的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心沟通，帮忙其找出 学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的进展。5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育对学生进行一对一的学习和心理辅导， 争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激 发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立

9、更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。由于学生除了学校之外， 最直接的教育就是来自于家庭。 老师 需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况， 家长也需要通过老 师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。 只有学校和家庭共同努力， 才能给予孩子更7 / 15完善、更成功的教育。6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因 而我从以下几点入手：.课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖 惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。 由于是学生自己制定的， 这样变被动的各种要求为主动的行 为，有助于学生将文字内化为行为。

10、2.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律 将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓舞同学课间走出教室，接近大自然，放松自己.宿舍纪律。 为了让学生养成良好的卫生， 生活习惯， 适应 集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿 舍采用舍长负责制，舍长每日定时向班主任汇报宿舍就寝、 卫生等情 况，及时监督，及时治理。7.加强学生心理教育，促进健康成长8 / 15对全体学生进行心理上的辅导、 教育，引导学生心理健康成长， 对心理问题严重的学生， 给予更多的关心和指导， 以此更好的促进学 习。采取多种方式与学生沟通沟通，帮忙他们尽快走出

11、心理阴影，更 好更快乐的学习与生活。四. 具体计划1.3月份：.了解我班学生具体情况，对班级情况有一个总体把握;.民主选举，组建我班正式班委会和团支部;.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此熟悉;.制定班级日常规章制度，进行量化治理;5.指导学生设计学习计划和写出每日具体时间安排;2.4月份：召开主题为“庆泼水节”的主题班会，培育学生民族情操，增 进民族团结;9 / 153.5月份：(1)召开主题为“庆泼水节”的主题班会(2)召开班级座谈会，对班级治理问题师生共同探讨;.召开学生“心理健康”为主题的主题班会;4.6月份：.组织师生、家长沟通会(班主任/课代表/课任老师/家长、 学生代表参加

12、);.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级 荣誉感;.组织学生有针对性的开始总复习，主动备考5.7月份：.对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结;3.落实学期结束工作安排，做好期末考试工作;10 / 15.对假期工作进行安排和指导，帮忙学生充实寒假;五. 结语以上即为高一(69)班工作总体计划。 当然，在任何的计划与举 措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果， 为此， 特请领导适时 进行指导，以期顺利地完成班级治理， 并且在我的教育道路上完成第 一个伟大的亮点。本人坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带领班级， 学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。高一班主任工作

13、计划篇三、指导思想：在学校领导下，学习海安中学先进经验。 果断贯彻“三大纪律， 八项注重”，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主治理能力，开展好学生的政治思想教育、 道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。在学校学生处的领导下，以新课改精神为指导，依照中小学 德育大纲，贯彻落实公民道德建设实施纲要 、中小学日常行为 规范，以突出体现学生主体为中心， 巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、11 / 15自主治理的能力，培育学生具有健全人格，具 有拼搏进取精神，为高考作好预备。二、班级工作目标：

14、工作目标是一个班级的动力， 是一个班级的力量的源泉， 恰当 的工作目标和任务， 会给班级的前进提供优质的力量。 在本学期的工 作中，高一(4)主要制定了如下的工作目标：1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学 习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小部分同学由于基础差， 可能对自己放松要求， 所以我会要求这部分 学生提高学习主动性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多 鼓舞、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀学生看齐，激励其 为全面开展学习奠定良好的基础。2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项 工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般

15、的学习方法，非凡是它 的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细 上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再 采取措施纠正， 直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的具体情况 对具体科目的学习方法做全方位的指导，加12 / 15强与任课老师的联系， 了 解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。3、加强班级治理与学生沟通，深化学生，把握每个学生的思 想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他 们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和 老师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导， 修正和跟踪治 理班级，平时，早读，上午上课，

16、下午上课及课间多到教室向学生了 解班情，观察学生学习情况，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动 手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。4、健全班委会， 明确分工，提高学生的治理能力。 缜密筛选， 选出责任心强， 组织和治理能力突出的学生组成班委成员， 定期和不 定期召开班委会，主动调动班委成员的主动性，要求每位班干部都仔 细写好工作计划， 带动全班同学仔细学好每一门功课， 搞好各项活动。鼓舞学生大胆创新， 勇于表现自己， 多参加班级和学校活动。 发掘学 生特长，培育多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。主动响应学 校“整体推动，全面进展”战略，通过开展主题班会、演讲比赛等形 式，为学生

17、提供施展才华的时间舞台打好基础。三、主要工作：（一）德育为首13 / 151、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮忙学生树立信心， 提升竞争意识， 激励他们以良好的精神状态去挑 战高考。在第一周，配合学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制 定班级目标，指导学生写新学期计划， 使班级在新的学年中朝气蓬勃， 提高班级凝聚力。2、仔细备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的主动性，培育学生良好的品格、修养 等。3、做到班主任进老师办公， 利用尽可能多的课余时间进班级， 与学生沟通，及时发现问题、解决问题。4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考 核。使全体学生都有自己治理意识和能力，真正做到人人有事做，事 事有人做。5、主动开展和参加各项有意义的文体活动， 使学生全面进展， 丰富学生的课余生活。6、严格按照高一(9)班班级德育量化细则对全体学生进行德育 考核，定期反馈，及时改善。7、通过家校联系本、电话、家