细节成就人生_写事作文

1、细节成就人生_写事作文一位老师告诉我，她新学期虽不是班主任，每天还是像 过去那样较早地到学校，有时由于去的过早，学校大门紧锁 着，她就和学生一起在学校大门口等侯领导来开门。她说， 这是她长期工作生活养成的习惯。她新学期调换了一所新学 校。新学校比过去学校的气派要大，一天，她跟往常一样， 进了校门，拿着教科书，径直走到自己所教班的教室门口， 发现学生们都围在门口。原来班里的门还没有开，班级的钥 匙放在班主任老师的办公室里，班主任老师办公室还没有开 门。于是， 她让学生很快从总务处拿来了钥匙。 由于班级有 两道锁，第一道锁是 U 形锁，丫打开后，把 U 形锁放到了地 上，接着开第二道锁。开完之后，

2、还没来得及拿起地上的 U 形锁，学生们都排着队有秩序地往教室里走。 她看着这把锁， 心里想：会有学生主动捡起这把锁。剩下来的时间，就是要 学会等待。她等待着，一个又一个学生从U 形锁上迈过轻轻的脚步，没有人捡起，她失望了。最后，她亲自走上前去，捡起锁，把锁放到了挂锁的地方。她说，她到了这所新学校，学校也对学生进行了行为习 惯养成教育，为此还定期召开了学生家长专题会，听学校的 总结，也说这个养成教育做的不错，有领导到这所学校来检查，学生总能在三步之外行队礼，问一声“领导好”，难道行为习惯养成教育，只表现在口头上，就不能从行为做起吗？ 如果能在行动上做到位，为什么至今学生没有养成爱护公共 财物的好

3、习惯捡起锁？自己虽然不再做班主任，不教语文，教数学，但是，教 育学生是每一个教师应尽的责任，不能在学科之间设上一堵 堵墙。她走进班内，看着学生到齐了，语重心长地说：同学 们今天来上学，都来得很早。来了后，都知道背送古诗词， 看书和做作业。这一点做得很好，我应该为大家高兴。然而， 我们到学校不是来简简单单地学习死知识，而是要学习做人 的智慧和道理。苏霍姆林斯基说过，什么是教育？教育就是 过了若干年之后，忘记了学校里所学的一切东西，剩下来的 那一部分。你们背的，若干年后还记得吗？从这个角度出发， 今天，同学们所做的事，让我非常痛心。不要认为我反对你 们背诵该背诵的古诗词，不该做自己没完成的作业，而

4、是今 天大家的行动让我很伤心。这时候，她发现全班孩子们的眼睛都亮了起来。大家你 一言，我一语，纷纷表示不理解。于是，她告诉学生，有一 只锁落在地上，没有人捡起这件事。她及时说：事是小事， 但是它可成就人生。大家都知道世界钢铁大王耐卡基，在自 己年轻时求职时，到公司去招聘，一进门，看见老总桌前一 份文件掉在地上，他马上捡起来，放在老总的桌子上，再站 在总经理的办公桌前，准备进行作答，没想到老总对他说： “你已经录取了” 。他就是因为敢于捡起不该遗失在地上的 东西被录取了。你们是班级的一员，应该主动为班集体做力 所能及的事情，为什么见到遗失在地上的锁而不顾？学生又七嘴八舌地议论开了。 她告诉学生， 不要做语言 的巨人，行动的矮子。能够做得好的是从身边的小事做起， 不要在意“我做了这件事，耽搁自己的时间，影响自己的学 习成绩。”今后的日子，这样的事情还很多，不要在意一件 小事，从小事做起，努力做好，就可以看到一个