第二章声音经典中考题复习

1、（1）放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩）放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。内的空气抽去一些后，铃声明显减小。（2）使正在发声的音叉接触水面，水面）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。溅起水花。（3）吹笛子时，手指按住不同的孔便会）吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。发出不同的声音。（4）在吊着的大钟下固定一支细小的笔，）在吊着的大钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，把纸在笔尖下迅速拖过，纸上敲响钟后，把纸在笔尖下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线。便画出一条来回弯曲的细线。以上，能说明声音产生条件的实验现象是以上，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或

2、哪几个？哪一个或哪几个？ 。(2)(4)3关于声现象的下列说法中，正确关于声现象的下列说法中，正确的是的是( ) A.人唱歌时，歌声是声带振动产生的人唱歌时，歌声是声带振动产生的 B.在水中的声速小于在空气中的声速在水中的声速小于在空气中的声速C.回音的声速比原来声音的声速要小回音的声速比原来声音的声速要小 D.成语成语“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的音调高是指声音的音调高A有经验的铁路工作人员，在检查有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据（这主要是根据（ ）A.声音的响度声音的

3、响度 B.声音的音色声音的音色 C.声音的音调声音的音调 D.声音是否悦耳声音是否悦耳C7经超声波探伤仪检测，刚竣工的经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹。探造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的到，原因是超声波的( )。 A速度太快速度太快 B响度太小响度太小 C.频率太高频率太高 D频率太低频率太低C5日常生活中我们常说声音日常生活中我们常说声音“震耳震耳欲聋欲聋”，这是指它的，这是指它的 很大；我们很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由能

4、够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的于它们的 不同。不同。5.在物理学里对声音特征的描述有音在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：各小题中选填相应的物理量：“震耳欲聋震耳欲聋”说明声音的说明声音的 ；“悦耳动听悦耳动听”说明声音的说明声音的 ；“脆如银铃脆如银铃”说明声音的说明声音的 。响度响度音色音色响度响度音色音色音调音调12超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）A验钞机 B微波炉 C电视遥控器 D潜艇上的声呐系统D13右图中小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究

5、的是（ ）A音色与用力大小的关系 B响度与振幅的关系C音调与用力大小的关系 D音调与振幅的关系B14.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得约高；将动，且鼓声越响纸屑跳得约高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起的水花越大；且音叉声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出：可归纳出：(1)声音是由物体的声音是由物体的_产生的；产生的；(2)_。振动振动振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大5控制噪声的

6、三种途径是：(1)防止噪声 (在声源处减弱)；(2)阻断它的 (在传播过程中减弱) (3)防止它进入 (在人耳处减弱)噪声产生产生传播传播人耳人耳6小华在家里修理厨房里的桌子时，小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在上述三种方案中，第一种是在 处处减弱噪声；第二种是在减弱噪

7、声；第二种是在 中减弱；中减弱；第三种是在第三种是在 处减弱噪声。处减弱噪声。声源声源传播传播人耳人耳8车门车窗已关闭的汽车内的车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这乘客几乎听不到外面的声音，这是从是从_减少噪声；市区减少噪声；市区内禁鸣喇叭是从内禁鸣喇叭是从 减少噪声。减少噪声。传播过程传播过程人耳处人耳处2009真题7（2009年辽宁省朝阳市）上自习年辽宁省朝阳市）上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在唱，他手摸喉头，感觉到喉头在 振振动动 ；教室里的同学都听到了歌声，；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过表明

8、声音可以通过 空气空气 传播；正在传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是认为小明的歌声是 噪声噪声 （填（填“乐音乐音”或或“噪声噪声”）。）。 8（2009年烟台市）有些耳聋病人年烟台市）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原配有骨导式助听器就能听到声音的原理是理是 固体能够传播声音，且传音效果固体能够传播声音，且传音效果比空气好比空气好 。5（2009年莆田市）年莆田市）“不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人恐惊天上人”。这里的。这里的“高高”指的是指的是声音的声音的 响度响度 (填填“音调音调”、“响度响度”或或“音色音色”)大。月

9、宫里的嫦娥不会听大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为到你说话的声音，因为 真空真空 不能传不能传声。声。 15（2009年辽宁省朝阳市）湖年辽宁省朝阳市）湖北省随州市出土了一套战国时铸造的北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。编钟。这套编钟的制作材料一样，每这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。妙音乐。这些编钟在发声时主要不同这些编钟在发声时主要不同的是的是( B )A音色音色 B音调音调C响度响度 D无法判断无法判断9.外科医生可以利用超声波除去外科医生可以利用超

10、声波除去人体内的结石，是利用了声波能人体内的结石，是利用了声波能传递传递_。中国传统中医用。中国传统中医用“望、闻、问、切望、闻、问、切”检查病人，检查病人，其中；其中；“闻闻”就是就是_的意思，的意思，它是利用了声波能传递它是利用了声波能传递_。能量能量听听信息信息18（2009年广州市）下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是( ) A关闭房间的门窗 B会场内把手机调到无声状态 C高速公路旁的房屋装隔音窗、 D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩B（2009年娄底市）“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的( ) A振幅 B音调 C响度 D音色 D 17（2009年广东

11、省）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ B ） A响度 B音调 C音色 D振幅2010年（2010年广州花都区，年广州花都区，13题）题）在中考场里，开考前监考老师正在强在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。调考试要求。(1) 监考老师的声音是由声带的监考老师的声音是由声带的_产生的，是通过产生的，是通过 传播传入考生耳传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的是因为他们各自的 不同。不同。(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在禁

12、止附近工地开工，这种措施属于在 _处减弱噪声。处减弱噪声。振动振动空气空气音色音色声源声源 （2010河南省，河南省，3题题）将一把钢尺紧）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于动，却听不到声音，这是由于 。答案：低答案：低

13、 钢尺振动的频率小于钢尺振动的频率小于20Hz如图所示，在四个完全相同的玻璃杯如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这不同的声音。这“不同的声音不同的声音”主要主要是指声音的（是指声音的（ ）A音调音调 B振幅振幅 C音色音色 D响度响度下表中列出的是一组音乐频率，同下表中列出的是一组音乐频率，同学们通过讨论总结出下面四个结论，学们通过讨论总结出下面四个结论，正确的是正确的是 （ ）音符音符1 12 23 34 45 56 67 7音名音名dodoreremim

14、ifafasolsollalasisi频率频率/Hz/Hz256256288288320320341341384384426426480480A发声体振动的频率越大，响度越大发声体振动的频率越大，响度越大B发声体振动的频率越大，音调越高发声体振动的频率越大，音调越高C发声体振动的频率越大，音调越低发声体振动的频率越大，音调越低D发声体振动的频率越大，音色越好发声体振动的频率越大，音色越好（2010福建莆田，福建莆田，4题）题）有些老有些老师上课时使用便携扩音设备，使师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声声音更加宏亮，这是为了增大声音的音的( )A音调音调 B音色音色 C频率频

15、率 D响度响度D（2010年山东莱芜，年山东莱芜，15题）世题）世博会开幕式上，演员们在放声歌博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的观众依据听到伴奏声的_能判断出是哪种乐器在演奏能判断出是哪种乐器在演奏。他。他们的声音听起来有们的声音听起来有丰富的立体感丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有这主要是由于人的听觉具有_效应。效应。答案：音色、双耳答案：音色、双耳 2010年广东广州市：年广东广州市：根据图根据图2所给信息，判所给信息，判断下列说法正确的是（断下列说法正确的是（ ）A蝙蝠可以发出频率为蝙蝠可以发出频率为400Hz

16、的声音的声音B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C人听觉频率范围比人发声频率范围要大人听觉频率范围比人发声频率范围要大D15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的听到的C （2010年广东湛江年广东湛江）关于声现象，下）关于声现象，下列说法中正确的是列说法中正确的是A“闻其声而知其人闻其声而知其人”主要是根据声主要是根据声音的响度来判断的音的响度来判断的B“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”中的中的“高高”指声音的音调高指声音的音调高C中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱

17、噪声这是在声音传播的过程中减弱噪声D用超声波能粉碎人体内的用超声波能粉碎人体内的“小石小石头头”，说明声波具有能量，说明声波具有能量D （2010 年山东菏泽，年山东菏泽，10题）下面关题）下面关于声现象的配对中，错误的是于声现象的配对中，错误的是( )A “闻其声，知其人闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同发声体不同，音色不同B “长啸一声，山鸣谷应长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远次声波传播很远C “隔墙有耳隔墙有耳”-固体也能传声固体也能传声D用超声波清洗眼镜用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量声波可以传播能量B下列图中，主要描述声音能够传下列图中，主要描述声音能够传递能量的是递能量的

18、是( )B请回答以下问题：请回答以下问题：1.人耳能够听到声呐发出的声波的频率人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是范围是_kHz到到_kHz。2.如果停在海水中的潜艇如果停在海水中的潜艇A发出的声波发出的声波信号在信号在10s内接收到经内接收到经B潜艇反射回来潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜与潜艇艇A的距离的距离s1是。是。（声波在海水中传播速度为（声波在海水中传播速度为1500m/s）3.在月球上能否用声呐技术来测量物体在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么间的距离？为什么2010年广东省 0.02 20 7500m 不能，因为月球是真空

19、，真空不能传声。不能，因为月球是真空，真空不能传声。 1如图如图1所示。琴师在使用前会对二所示。琴师在使用前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做胡进行调音，以下对调音时采用的做法的解释正确的是（法的解释正确的是（ ）A旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色为了改变音色 B旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变响度为了改变响度C将琴枕上移上些，是为了改变音将琴枕上移上些，是为了改变音色色D换一根再细一些的琴弦，是为了换一根再细一些的琴弦，是为了改变音调改变音调D请你展开想像的翅膀，想像假如声请你展开想像的翅膀，想像假如声速变为速变为0.1m/，我们的生活有什么，我们的生活有什么变化？变化？请分别写出请分别写出2个合理的场景。个合理的场景。（1）上课铃响后，我们要过很久才）上课铃响后，我们要过很久才听到铃声。听到铃声。（2）百米赛跑，运动员冲过终点后，）百米赛跑，运动员冲过终点后，计时员才听到发令的枪声。计时员才听到发令的枪声。3医生在诊病时使用听