统编部编六年级下册语文：比喻句和拟人句的认识和练习(含答案)(单项复习)

1、比喻句和拟人句的认识目录一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。三、判断下列句子采用了什么修辞手法。（只填写比喻、拟人）四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵【答案】1、 1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。小结：拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。2、 1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（水泥道比作地毯。）小结： 判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。有一种句子，

2、 把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。”这样的句子依然是比喻句，不是 拟人句。3、 1.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（先比喻，后拟人。）4、 1.（ 1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。小结：造比喻句，思考：这个事物像什么呢？把这个事物比作什么呢？造拟人句：像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。正文一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。1 .宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语

3、。2 .蝴蝶在花丛中翩翩起舞。3 .风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。4 .今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。5 .月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。6 .船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。7 .柳树姑娘站在河边照镜子。8 .溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。9 .秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。10 .桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。11 .小河静静地躺在大地妈妈的怀抱里。12 .春姑娘迈着轻盈的步伐来到我们身边。13 .小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳公公。14 .小树摆动着枝叶，向我们点头微笑。15 .春

4、姑娘来了，小草悄悄地从泥土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。16 .蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。17 .波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。18 .溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。19 .大树笔直地站在路边。20 .顽皮的雨滴最爱在雨伞上跳舞。21 .蜡烛默默地哭泣着。22 .太阳出来，月亮就回家了。23 .落叶随风起舞。24 .秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，在向着我们点头微笑。25 .每一棵小草都在跳舞。26 .风儿激动地翻开了书！27 .石榴姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。28 .高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。29 .油蛉在这里低唱，蟋蟋在这里弹琴。30 .每棵树都是那么葱翠，谁也不高

5、傲，谁也不自卑。二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。1 .水泥道像铺上了一块彩色的地毯。2 .我穿着一双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。3 .秋天的雨，是一把钥匙。4 .海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。5 .我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树几百里连成一片，就像绿色的海洋。6 .太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。7 .小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。8 .凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。9 .一棵棵榕树就像一顶顶撑

6、开的绿绒大伞。10 .风，是大自然的音乐家，11 .水，也是大自然的音乐家。12 .动物是大自然的歌手。13 .秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。14 .有的鱼眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。三、判断下列句子采用了什么修辞手法。（只填写比喻、拟人）1 .我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（）2 .秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（ ）3 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄

7、黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（ ）4 .它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇， 邮来了秋天的凉爽。（）5 .金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）6 .橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）7 .菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）8 .秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（ ）9 .当风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（）10 .当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。（ ）11 .当狂风吹起，整座森林都激动

8、起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（）12 你知道动物们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”（）13 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（）14 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）15 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（）四、用下列事物分别造一个比喻句，一个人拟人句。月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵1 .写比喻句。月亮:星星:荷叶;湖面柳树花朵2 .写拟人句月亮:星星:荷叶:湖面柳树花朵【答案】:1 .宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语 。 2 .蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 3 .风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 4 .今天，太阳

9、好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 5 .月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。 6 .船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 7 .柳树姑娘站在河边照镜子。 8 .溪水中，金鱼弟弟悠闲地 摇着尾巴游过来。 9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走 来，又悄无声息地走开 10桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。 11小河静静地躺在大地妈妈的怀抱 里。 12春姑娘迈着轻盈的步伐 来到我们身边。 13小草怀着无比崇敬的心情仰望 着慈眉善目的太阳公公。 14小树摆动着枝叶，向我们点头微笑。15 .春姑娘来了，小草悄悄地从泥土里探出小脑袋，好奇 地望 着这个世界。16 .蜡烛上

10、的火光欢快地舞蹈着。17 .波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声 。18 .溪水唱着歌 ，欢快地 向前奔跑 。19 .大树笔直地站在路边。20 .顽皮的雨滴最爱 在雨伞上跳舞。21 .蜡烛默默地哭泣 着。22 .太阳出来，月亮就回家了。23 .落叶随风起舞。24 .秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，在向着我们点头微笑 。25 .每一棵小草都在跳舞。26 .风儿激动地翻开了书！27 .石榴姑娘绽放出可爱的笑脸 ，躲 在树枝间。28 .高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。29 .油蛉在这里低唱，蟋蟋在这里弹琴 。30 .每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。小结：拟人句就是把物当做人来写，使“物

11、”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称谓人的词语来称呼这个“物”。二、1 .水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（水泥道比作地毯。）2 .我穿着一双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。 （小雨靴比作小鸟。 ）3 .秋天的雨，是一把钥匙。（雨比作钥匙。）4 .海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（珊瑚比作花朵、鹿角。）5 .我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树几百里连成一片，就像绿色的海洋。（把小兴安岭比作绿色的海洋。）6 .太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（把金光比作利剑。）7 .小兴安岭一年四季景色诱人，是一

12、座美丽的大花园， 也是一座巨大的宝库。 （把小兴安岭比作花园、宝库。）8 .凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 （把凤凰树的花比作红云。）9 .一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（把榕树比作大伞。）10 .风，是大自然的音乐家。（把风比作音乐家。）11 .水，也是大自然的音乐家。（把水比作音乐家。）12 .动物是大自然的歌手。（把动物比作音乐家。）13 .秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。（把枣子比作玛瑙。）14 .有的鱼眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（把鱼比作皮球。）小结：判断是不是比喻

13、句，看有没有把一个物体比成另一个物体。有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。1 .我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着（先比喻，后拟人。）2 .秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（第一句比喻，第二句拟人。 ）3 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子， 扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。 （ 先拟人， 再比喻， 再拟人 ）4 .它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇， 邮来了秋

14、天的凉爽。（ 先拟人，再比喻，再拟人）5 .金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（先拟人，再比喻）6 .橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人 ）7 .菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（拟人）8 .秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 （拟人）9 .当风翻动树叶，树叶便像歌手一样， 唱出各种不同的歌曲。 （先拟人， 再比喻，再拟人）10 .当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。（ 拟人 ）11 .当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量

15、，令人感受到大自然的威力。（拟人）12 .你知道动物们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”（ 拟人 ）13 .湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（比喻 ）15.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻）四、月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花儿1 .（ 1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。（ 2）天上的星星像闪闪发光对的钻石，又像小孩子调皮的眼睛。（ 3）荷叶好像一把雨伞。雨后的荷叶像翠玉似的，碧绿碧绿的。（ 4）月光下，湖面像一面没有打磨过的铜镜，朦朦胧胧，美极了。平静无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。（ 5）那株柳树摇曳生姿，多像一位风华绝代的俏佳人。（ 6）那粉红的花儿多像小姑娘美丽的笑脸啊。2 .（ 1）月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。（ 2）数不清的星星在夜空里眨着眼睛。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。（ 3）浑圆厚重的荷叶为娇艳欲滴的花朵遮风挡雨，无怨无