2018年安徽中考冲刺卷语文试题

1、机密启用前海日生残夜, . 王湾?次北固山下?, 后天下之乐而乐.,天涯假设比邻.不畏浮云遮望眼,塞下秋风来景异,范仲淹?岳阳楼记?王勃?送杜少府之任蜀州?王安石?登飞来峰?范仲淹?渔家傲 秋思?苏轼?水调歌头?中的“一句用远水千山共赏一轮圆月的文句,表达了词人在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿.2默写杜牧的?赤壁?.4分2 .阅读下面一段文字,完成14题.9分人一辈子,缘始于“遇见,情擅长“陪伴O陪伴,有人说,是一种温暖人心的力量,是一种给人依托的信2021年安徽省初中学业水平测试语文冲刺卷一考前须知:1 .你拿到的试卷总分值为 150分其中卷面分占 5分,测试时刻为150分钟.2 .试卷包

2、括“试题卷和“做题卷两部份.请务必在“做题卷上做题,在“试题卷上做题是无效的.3 .做题进程中,能够随时利用你所带的正版学生字典.4 .测试终止后,请将“试题卷和“做题卷 一并交回.一、语文积存与综合运用35分1 .默写古诗文中的名句名篇.10分1 请在以下横线上填写出古诗文名句.任选其中6句,不得多项选择6分,假设出其里.曹操?观沧海?苔痕上阶绿,刘禹锡?陋室铭?任,是一股沈'人心脾的 qi ew ei,是被人A.倚靠B.怪罪4将文段中画线的句子改成反问句,不得改变原意.3 .运用课外阅读积存的知识,完成1 2题.1以下人物和出处搭配错误的一项为哪一项A.孙悟空 ?西游记?C.白雪公

3、主一一?安徒生童话?2 “人最珍贵的东西是生命.生命关于咱们只有一次.C.抵赖2分4分2 分B .武松一一?水浒?D .贝多芬?名人传?一个人的生命应当如此度过：当他回忆旧事的时候,意芳香；也有人说,是决望的时候给你的鼓舞,是无助的时候给你的温情,是受伤的时候给你的安误解的时候给你的明白得.我以为,陪伴确实是珍爱眼前的平淡,它简单而美好,不喧哗,自有声.1给加点字注音,依照拼音写出相应的汉字.3分qi e 意 安w且 哼哗2文段中有错别字的一个词是“,那个词的正确写法是“ 2分（3） “赖在?新华字典?中有下面三个义项.文段中“信任的“赖的意思应为2分他不因虚度年华而悔恨, 也不因碌碌无为而羞

4、愧 这段兴奋人心、被万万万万青年人用来作为座右铭的文字,出自苏联作家 的小说?钢铁是如何炼成的?,展现了主人公 对生命的诠释.2分4 .九年级某班以“正确利用,选择健康生活为主题开展综合实践活动.活动中有一些问题,请你参与解决.12 分1请用一句话提取下面两那么材料的要紧信息.4分70 %与正常材料一 某中学150名中学生利用情形调查统计表用途玩游戏,听歌发短信聊天攀比和父母联系与同学讨论作业所占比例38 %39 %20 %2%1%材料二 据了解,某市一所中学做过一项调查,调查结果显示,在学生发送和接收的短信中,有 的学习、生活无关.校园里盛行后,学生攀比成风,每到课间时刻或下学以后,一些学生

5、就会围在一路, 切磋的样式和功能.校园里的愈来愈多,档次也愈来愈高,很容易使那些没有的学生产生不平稳心理.在全国 人大会议上,全国人大代表、全国模范教师任美琴建议：国家应制定相关的政策法规,禁止义务教育时期的学生 带进入校园.2班级开展了主题为“中学生利用的利与弊的辩论赛.作为反方辩手,请你就“中学生利用弊大于利的观点列举四层次由.4分3下面是某同窗写的一段文字,其中部份内容存在问题,请你按要求进行修改.4分在现今那个科技飞速进展的时期,IA1的壮大功能给咱们的生活带来了庞大的利益,咱们操纵着,同时也被操纵着.垂头玩,是“垂头族的代表动作,【B】很少有人意识到沉淀于方寸间的危害.人们把太多的情

6、感投入虚拟的世界,和现实反而有隔膜,周围的人恍如变得透明一样,对的依托使咱们忽略了同亲人、朋友、同事 的交流,里众声喧哗与外众生沉默形成鲜明反差,正所谓：世界上最远的距离,不是生与死的距离,而是我就站 在你眼前,你却在玩.IA1处画线句子有搭配不妥的语病,应将“改成“ B处画线句子有效词不妥的语病,应将“改成“ 二、阅读55分阅读下面的文字,别离答复以下问题.一20 分一路顺风快递哥最近常会想起他.说实话,我已经想不起他的样子了,或全然就没留意过他长得什么样子.那时我真正在意的是,他到底认不认得路.春节前的一天晚上,与一个久违的同窗相约用饭.从地铁口出来,走进一条小巷,环视周围,忽然感觉不太对

7、劲.那家饭馆关门了仍是我走错路了这时,同窗打来催促：“不是说已经出地铁了,怎么还没到?又迷路了！哈哈一一话筒里传来一阵笑声.上学时,同窗就明白我是个路痴.因此,听说我迷路了,她说了 个“又,却并非意外,只是笑着嘱咐我翻开导航,按地图走.“好,好.我许诺着,挂了.可这会儿恰恰信号不行,半天也联不上网.正着急,抬眼看见一快递员骑车停在路口,边等红灯边拨.真是老天眷顾笨小孩,还有谁比快递哥更认路呢！我兴冲冲地走上前去：“请问,您明白贵德大厦怎么走吗“不在这条路上,你得走到前面路口,向右拐,然后穿胡同,走到头,再左拐“哦,右拐,然后到哪儿再拐见我一脸迷茫,快递哥爽快地说：“我正好也往那里去,上车,我带

8、你一程吧.上仍是不上我犹豫了.那快递三轮车后面是一个大大的铁皮箱,里面装满了大大小小的包裹快件,能坐的位置,只有快递哥的长条形座位,地址却是够大,只是我和他素不相识,且又是晚上,安不平安不上吧,这时正是下班的晚顶峰,出租车一时半会儿打不到,而且孤负了人家的好意也不行.算了,我也干脆点,抬腿上车.平常没少和快递哥打交道,但坐快递车,仍是头一回.正是腊月天,北京冷风刺骨,这三轮车无遮无挡,再加上车速专门快,更添了几分寒意,我不由拉低帽檐,裹紧大衣,眼睛余光扫过隔壁的快递哥,却见他光着脑袋,迎着风.“这么冷的天儿,也不戴个帽子,不冷吗“适应了.聊了几句,才明白他是河北人,来北京 3年多了,天天都跑这

9、一片儿,早晨五六点出门,晚上九点以后才下班,常常周末也不歇.“这么辛苦啊！ "我脱口而出.之前常因快件未及时到,没好气地打催促快递员,却从没想过他们这么不易和艰辛.“这不算什么.我当过兵,在军队摔打过,不怕吃苦. 他淡淡地一笑.他说,趁年轻多挣点钱,回老家盖屋子,娶媳妇,再做点儿小生意.看着他黑红的脸庞和被风吹皴的皮肤,似乎提早磨蚀了青春,但那不设防的目光和朴实的话语,又清楚透着小孩般的单纯和蓬勃的动气.“前面确实是贵德大厦了！ 他停住了车.“仍是你的顺风车快！ 我谢过快递哥,下了车.他呢,又像风 一样,消失在茫茫夜色中.见到同窗,我迫不及待地告知她：“今晚我碰着了个好人,他用快递车

10、把我捎来的！ “要你钱了吗 “啊 我的笑容一下子僵住了.同窗这一问,却是提示了我.可下车时,假设是他向我要钱,或是我掏钱给他,那本来简单的美好,恐怕要被抵消大半了吧确实,他需要钱,但不是用这类别扭的方式去获取,我也不想用钱去轻视他的尊严和蔼意.那个晚上,我和久违的同窗面对面坐着,却没了来时的兴致,一种说不清的情绪横亘在内心；而还不能算熟悉的快递哥、一个不知姓名的退伍老兵,于我而言,却是靠近的.以后,每每收取快递,总不免想起他,他应该还光着头在风中的街巷间不知倦怠地穿行不管如何,我衷心祝愿他：快递哥,一路顺风！选自?解放军报?2021年2月28日,有删改5 .请用一句话归纳文章的要紧内容.3分6

11、 .第段“只是笑着嘱咐我翻开导航中的“只是可不能够删去请简要分析.3分7 .文章第段中的画线句子利用了什么描述手法有什么作用 4分8 .结合文章具体内容,分析快递哥这一人物形象.6分9 .文章采纳了如何的记叙方式表达了作者对快递哥如何的思想情感 4分二20 分杜绝校园餐浪费须从供应发力周继坚据媒体报导,中科院地理科学与资源研究所近日发布的一份报告显示,城市餐饮浪费总量惊人, 而中小学生的食物浪费明显高于城市餐饮浪费的平均水平.调查显示,学生营养餐人均浪费216克,约占供应量的三分之一.有分析以为,学生对校园餐饮中意度较低,良好饮食适应和食育教育的双重缺失是食物浪费的要紧缘故.俗语说,民以食为天

12、.教育和引导中小学生养成珍爱粮食的好适应,是家庭和学校义不容辞的责任.培育 他们良好的饮食适应,可使其受益终生.报告指出,仅以某大城市为例,该城市中小学生每一年校园餐饮的浪费 总量估算值约7780吨,折合经济损失约 1 . 6亿元,而浪费掉的这些食物所占用的耕地面积约为28万公顷.假设是放到全国范围内来看,数字无疑将加倍惊人.必需看到,我国是一个人均资源有限的国家,仍有数万万人 口生活在贫困线下,因此,咱们必需采取加倍有效的方法,正视校园餐浪费问题.中小学营养餐浪费成为普遍现象,源于中小学营养餐与学生的期望值的心理落差.学校以为学生“不爱吃,受访学生那么反映营养餐“不行吃.在校园餐饮中意度调查

13、中,只有14 %的学生对校园餐饮表示中意,53%的学生那么以为校园餐饮口味、质量有待提升,33 %的学生更是直接填“不中意.可见,尽管校园营养餐搭配合理、方便快捷,但很多中小学生并非中意,他们“用脚投票,宁愿走出校门用餐也不吃营养餐,确实是一个 专门好的证实.客观来讲,校园餐饮有统一的生产标准,因此,咱们无心苛责配餐公司.事实上,由于加工条件有限、交通运输等因素阻碍,校园营养餐确实在口味、口感等方面难以尽如人意.正所谓“众口难调,面对成千上万不同饮食适应的中小学生,有限的校园营养餐毕竟不是自助餐,加上中小学生自身挑食、偏 食等不容轻忽的因素,校园营养餐和学生的需求之间的“脱钩在所不免.但这并非

14、意味着校园营养餐没有改进 的余地,没有提升的空间.杜绝校园餐浪费最全然的途径,仍然是从供应上发力,确实是要下大力气解决校园营养餐“不行吃、学生“不爱吃的问题.笔者以为,杜绝校园餐浪费能够从以下几个层面持续发力：第一,需要成立有效的甄选机 制,选择那些品牌信费用好、产品质量高的配餐公司面向校园提供餐饮效劳,其中一个重要评判标准确实是在注重营养结构的同时,合理提升校园餐的质量和口感；第二,要优化校园餐从制作、运输到发放的全数流程,采取 有效方法,缩短配餐时限、提升配餐速度,并成立配餐催促机制,形成合理的校园餐加工厂地布局；最后,在信 息技术迅速进展的背景下,合理丰硕校园餐配餐种类,在分类指导的前提

15、下,最大限度地知足学生个性化的餐饮 需要,包括实现学生自主“点餐等.杜绝校园餐浪费是一个系统工程,背后是一整套的餐饮治理和食育教育.在这方面,教育和卫生等主管部门和教育机构能够做得更多.一方面,需要加大教育、培训的力度,通过学校、家庭和社会一路尽力,引导中小学生熟悉到珍爱粮食的社会意义,引导他们把握科学合理的膳食结构知识,养成加倍健康的就餐适应. 另一方面,需要加大对校园餐生产机构、制作流程的监管力度,要成立优胜劣汰的甄选机制,下大力气淘汰一批只看收益、没有追求的配餐公司, 成立责任追究和黑名单制度,倒逼配餐公司改进校园餐质量,动态跟进校园餐的质量和平安.选自?光明日报?2021年4月4日,有

16、删改10 .本文的中央论点是什么 3分11 .下面句子中加点的词语可不能够删去为何 3分中小学生的食物浪费明显,高于城市餐饮浪费的平均水平.12 .第段列举数据的内容是什么论据有何作用 5分3分14 .结合文章内容,说说你以为本文的观点可能会对哪些部门产生较大的触动.三15分【甲】环滁皆山也.其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚可是深秀者,琅哪也.山行六七里,渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者,酿泉也.峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.作亭者谁山之僧智仙也.名之者谁 太守自谓也.太守与客来饮于此, 饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也. 醉翁之意不在酒,在意山水之间也. 山水之乐,得之心而寓之酒也

17、.假设夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明转变者,山间之朝暮也.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也.朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也.节选自欧阳修?醉翁亭记?【乙】凡八百里,始得灵璧张氏之园于汴之阳.其外修竹森然以高,乔木蓊然以深,其中因汴之馀浸 以为陂池；取山之怪石,以为岩阜 .蒲苇莲灰,有江湖之思；椅桐桧柏,有山林之气；奇花美草,有京洛之 态；华堂厦屋,有吴蜀之巧.其深能够隐,其富能够养.果蔬能够饱邻里,鱼鳌笋茹能够馈四方之客.节选自苏轼?灵璧张氏园亭记?【注释】灵璧：今安徽省灵璧县.张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园.汴之阳：汴水的北面. 馀浸：

18、支流.陂b ei池：水池,沼泽.岩阜：假山.灰 qi an:水生植物,俗称鸡头莲.富：富 裕的物产.15 .说明以下加点词在文中的意思.5分1林壑尤；美尤：2得之心而寓.之酒也 寓：3佳木秃而繁阴 秀：4其外修竹森然以高 修：5馔四方之客 馈：16 .译以下句子.4分1有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也.2其深能够隐,其富能够养.17 .【甲】文第二段与【乙】文在写景顺序上有什么不同 4分2分18 .【甲】【乙】两文都采纳了借景抒情的写法,抒发的情感大致相同,请简要分析.三、写作(55分)19 .在一卷?论语?中,“君子那个词竟显现了一百屡次.孔子为咱们勾画出理想的君子形象,提出了君子最大体的人格标

19、准：做一个有担当的人.担当精神,是核心素养中的一个重要部份.咱们假假想在成功的道路上走得更远,就应该培育自己的担当精神.请以“担当为题,结合自己的生活体验,写一篇文章.(55分)【提示与要求】(1)自定立意,写出你的经历、感悟、熟悉.(2)能够斗胆选择你最能驾驭的文体进行写作.(3)文中不得显现真实的地名、校名、人名等信息.(4)不要套作,不得剽窃.(5)考虑到内容的充实,文章不要少于 600字.参考答案、1 .(1)星汉灿烂草色入帘青江春入旧年先天下之忧而忧海内存知己自缘身在最高层衡阳雁去无留意千里共婵娟(6分,选填的6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)(2)折戟沉沙铁未销自

20、将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(4分,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)2 . (1)惬 慰 xun (3分,每空1分)(2)决望失望(2分)(3)A (2 分)(4)例如一：陪伴不确实是珍爱眼前的平淡吗例如二：莫非陪伴不是珍爱眼前的平淡吗 (2分)3 . (1)C (白雪公主一一?格林童话?)(2分)(2分,每空1分)(2)尼古拉奥斯特洛夫斯基(奥斯特洛夫斯基)保尔柯察金(保尔)4 . 1例如：中学生利用存在很多不妥行为,这种现象已经引发社会的关注,而且大伙儿普遍以为应禁止中学生带进入校园.4分,符合材料内容、意思对即可2例如：助长攀比之风.不良信息会玷污心灵.长时刻的

21、短信谈天、玩游戏等会阻碍休息,贻误学业.个别同窗利用测试作弊.额外增加父母的经济负担.4分,答到四点、言之成理即可3利益便利阻碍、转变等 2分沉淀沉迷沉湎 <2分15 .文章讲述了快递哥用快递车捎迷路的“我赴同窗之约的事.3分,意思对即可6 .不能够.由于“只是 一词说明同窗对“我迷路这一情形的态度冷淡,与后面快递哥主动捎“我去贵德大厦的热情态度形成鲜明对照.3分,意思对即可7 .环境描述2分,写出了天气的酷寒,衬托出快递哥的热情和吃苦耐劳的品质2分.8 .快递哥主动免费捎“我去贵德大厦,说明他是一个热情爽快的人；快递哥不管酷寒盛暑,老是早晨五六点出门,晚上九点以后才下班, 说明他是一个吃苦耐劳、 坚持不懈的人；快递哥淡然对待生活中的艰辛,畅谈理想,说明他是一个乐观、富有朝气的人.6分,每点2分9 .倒叙2分.表达了作者对快递哥的赞赏、感谢和祝愿之情2分.210 .杜绝校园餐浪费须从供应发力.3分