八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律教学设计(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、第 3 节凸透镜成像的规律教材解读这一节是本章的重点， 通过学习，不仅要使学生了解凸透 镜的成像规律，而且要使学生初步了解科学探究的方法， 强化学生学习的独立性、主动性。探究凸透镜成像的规律， 教师可引导学生提出问题： 凸透镜所成像的大小、 正倒跟 物体的位置有什么关系？然后，让学生提出猜想、制订实验计划，指导学生做实验，验证上面的猜想是否正确。要让学生明确实像与虚像的区别。在学生知道了什么是实 像、什么是虚像之后，让他们根据上面探究的结果，讨论并总结凸透镜在什么情况下成实像、什么情况下成虚像， 凸透镜所成虚像与平面镜所成虚像有什么相冋之处。再结合凸透镜成像的规律， 进一步认识照相机、 投影仪

2、、放大 镜的原理。教 学 目 标知识与技能1知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的 关系，进一步理解实像和虚像的概念；2能应用凸透镜成像规律讨论、解决一些简单的实际问 题。过程与方法1通过对知识的整理， 提高学生的归纳能力和对信息进 行分析、整理、应用的能力；2领会验证凸透镜成像规律的方法。情感、态度 与价值观1尝试应用凸透镜成像规律解决实际问题，使学生乐于将所学的物理知识应用到日常生活中；2通过学生实际操作，体验到实验成功的喜悦。重 难 占 八、 处理重点对凸透镜成像规律的认识和理解。引导学生做好探究实验，可以再根据作图的方法认识凸透镜成像的实质，以加深学生的认识与理解。难点运用凸透

3、镜成像规律解决实际问题。根据凸透镜成像的数据进行总结， 得出“物近像远像变大”的规律， 再针对 照相机、投影仪的调节进行训练。图解记忆If-f WX ttJC ;；严F叮 f mm 盯严1-iM*+片假再*1 好，更山毗厂教学过程教师札记【新课引入】【新课推进】一、探究凸透镜成像的规律介绍器材：光具座、光具座附件、蜡烛、火柴、 凸透镜。凸透輪尢屏二、探究过程同学们，我们开始动手吧！固定凸透镜，移动蜡烛和光屏进行观察。 固定蜡烛，移动凸透镜和光屏进行观察。 实验表格物距成像物质像距应用u2fu = 2f2fufu = fu2f倒立、缩小的 实像2fvf照相机、 摄 像头、摄像机vuf倒立、放大 的实像v2f投影仪、幻灯

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