南关一中三年发展规划

1、南关一中三年发展规划灵石县南关一中三年发展规划( .9- .9)一、 现状分析( 一 ) 学校基本情况灵石县南关中学是一所经县教育局批准 , 市教育局备案的半封闭寄宿制完全初 中, 位于晋中最南端的边陲重镇 , 座落在太岳山脚 , 汾河之畔 , 地处三区三县交界 , 交 通便利 , 生源复杂 , 自 1980 年建校以来 , 四方学子在此和谐共处 , 传统与现代教育相 得益彰 , 相继有六任校长与社会各界人士同舟共济受熏于此 , 建言献策奉献于此 , 以 严谨的态度 , 全新的管理 , 多元的理念 , 培养出一批批德才兼备的莘莘学子 , 造就了南 中闳博精深的教育传统。1981年至 间, 历任

2、党委、 政府结合学校实际情况 , 适时筹划 , 分步设施 , 先后七 次动工新建、 扩建、 改建校舍 , 并不断改进水、 电、 暖等设施 , 使校园环境大有改 观。 , 新一届镇党委、 镇政府高瞻远瞩 , 审时度势 , 用实际行动践行科学发展观 , 筹 巨资 2500多万元再次大规模改建 , 一所场地足、 设施硬、 现代化、 高质量、 的乡 镇中学就此诞生。近几年 , 随着课改的不断深入 , 南中亦与时俱进 , 以深厚的文化底蕴和扎实的办 学基础率先提出”稳定、 改革、 发展、 优化、 提高”的工作思路 , 全校师生以” 修德、 启智、 益能、 健体”为校训 ; ”厚德博学 , 励志笃行”为校

3、风 ; ”横绝沧海 , 问鼎苍穹”为学风 , 着力培养学生实践能力 , 主张学生全面发展 , 坚持使学生”学会 做人, 学会学习 , 学会生活 , 学有特长” , 走”以德治校 , 从严治教 , 研训兴校”之路 , 学校各项管理日趋制度化 , 规范化, 科学化 , 高效化。南关中学 30年的发展历程 , 凝聚着各级党委、 政府的支持与厚爱 , 学校规模不 断壮大 , 基础建设迅速推进 , 教学设施日臻完善 , 教师素质不断提升 , 教育教学秩序井 然 , 教学质量稳步提高 , 多次获得各级政府授予的光荣称号。94 年获”市级文明学校”称号99 年获”社会主义劳动竞赛先进单位”称号03 全县组织

4、的运动会连年夺冠05、 07、 _ 四年获县”教研教改先进单位”称号05、 06、 07、 县教育教学质量综合考核 B 类校第一30年的教育历程是一幅灿烂而辉煌的历史画卷, 是一本厚实而丰富的学校方志 ,是一曲跌宕而激越的教育乐章 , 是一份背后深藏着风雨和泥泞 , 光荣和梦想及一代代 学人薪火相传的坚守与信念 , 时代的脚步印证南关中学是一所集浓郁乡土情结与现 代教育理念为一体的窗口中学。（ 二 ） 办学理念 : ”传承文明、 进而不已、 明德博学、 和谐发展”。传承文明 : 是学校的办学宗旨。传承即继承、 传播, 是把先进的思想和经验传播 开来, 使更多的人得以知晓和继承。进而不已 : 是

5、办学的动力源泉 , 传承文明要有与时俱进、 开拓创新的精神 , 不断 丰富和发展社会主义先进文化 , 不断挖掘传统文化中的精髓 , 不断吸收和借鉴世界上 一切优秀文化成果 , 不断把中华民族优秀文化继承下去。渐而有序 , 见善从之 , 不断进取, 不断学习 , 永不停止 , 永无止境。秉承这一校训 , 勤奋学习 , 开拓创新 , 不甘落后 , 敢为人先 , 不断更新教育观念 , 丰富教育内容 , 革新教学手段 , 使思想和行为紧跟时代步伐 , 做终身发展的典范 , 让”进而不已”成为激励我校师生不断前进的精神动力。明德博学 : 是学校的育人目标和全面发展的教育思想。”明德”即把学校工作 要突出

6、德育为首的地位 , 坚持”育人为本、 德育为先” , ”博学” , 就是学校工作要 以教学为中心 , 以增进学生知识 , 培养创新精神与实践能力为主要目标 , 提高学生科学文化素质 , 为学生健康成长、 持续进步、 终身发展夯实基础。和谐发展 : 是学校的办学方向。”和谐发展”, 就是要实现”明德”与”博学”的统一 , 使受学生在德智体美几方面全面协调发展, 使学生的基础知识、 基本技能与个性特长全面协调发展 , 使学生的创新精神、实践能力与健全人格全面协调发学科间的和谐发展、 人文与自生源结构、 办学模式、 办学思路展。同时 , ”和谐发展”还包括人际间的和谐发展、 然的和谐发展 , 学校与

7、社会的和谐发展。（ 三 ） 外在机遇 : 学校的外部环境 , 发展规模、 都会直接导致学校发展发生根本性变化 , 因而把握好发展机遇是一个必须要做好的 课题, 南关镇党委 , 镇政府把教育摆在优先发展的战略地位 , 政府对学校的巨额投资 建设, 为推进学校教育跨越式发展提供了前所未有的机遇。（ 四 ） 内在优势 : 内在优势为学校发展提供了可能。1、学校历史悠久 : 南关中学始建于 1979年, 是一所有着 30 多年历程的中学校。学校几度风雨 , 几度辉煌 , 以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。2、教师整体素质高 : 我校现有 18个教学班 , 1000名学生, 90多名教职员工 , 其

8、中, 一线任课教师 74人, 具有大专以上学历的教师共有 _人, 占任课教师的百分之 85%; 中学高级教师 _人 , 占任课教师的百分之 _%; 市县骨干教师、 学科带头人 _人, 约 占任课教师的 _%。一支政治过关、 业务过硬、 勇于创新、 具有先进理念和掌握 现代化教育教学方法的新型教师队伍 , 已成为南关中学向更高层次攀登的强有力的 基础, 成为学校未来可持续发展的中坚力量。3、环境整洁优美 : 高标准的综合教学楼、 宿舍楼、 餐厅楼各一幢 , 使教学区、 运动区、 生活区相对独立 , 布局合理 , 功能齐全。4、教育设施先进 : 学校装备了微机室、 电子备课室 , 教室安装了广播终

9、端 , 视频 监控。拥有了标准配置的电脑室、 理化生实验室、 多媒体教室、 语音室、 音乐、 美术等各类专用室 , 连接了光纤校园网络 , 建立起学校自己的网站、 网页供师生浏 览 , 充分保证了师生教学资源的利用与共享。拥有_册图书的阅览室 ; 两个网络机房, 共有计算机 _台; 建有教师电子备课室 _个 , 既方便了教学 , 又提高了课堂教学 效率。学校现有音乐、 美术等专用教室 _个 , 为发展学生个性提供了必要的物质条 件。5、办学质量较高 : 学校坚持全面育人 , 关注学生的全面发展 , 各项工作成绩显著 近几年来学校的办学质量得到了社会和学生家长的广泛赞誉。（ 三 ） 学校可持续发

10、展中存在的挑战1、敬业精神受到冲击。当前在整个社会大环境的影响下, 教师的敬业精神受到”家教热”的冲击。2、部分中、 高级教室高枕无忧 , 没有上进心。3、教师队伍综合素质虽然不低 , 但由于缺少竞争的机制和环境 , 教师队伍齐而不 尖, 缺少名师的引领。4、在职干部队伍老化 , 后备干部培养滞后 , 影响了学校的可持续发展。5、德育工作没有成为一个系统工程 , 对学生的教育没有形成合力 , 学生良好的行 为习惯亟待培养、 强化。6、教师的现代教育设备及水平急需更换和提高。当前学校电脑只有_台 , 其中有_台分配到各办公室 , _台装配到学校各部门 , 教室与专用教室尚未配备多媒体设 备。7、

11、学校的物质文化建设需整体构思 , 制度文化、 观念文化需进一步修改、 完善 , 使之入脑、 入心, 变成自觉行为。经过现状分析 , 不难看出 : 尽管学校发展面临着不少问题 , 但学校的外部环境和内 在优势 , 为学校的发展提供了难得的机遇。抓住南关镇建设教育强镇的大好时机, 实现学校的跨越式发展 , 创造学校新的辉煌 , 推进南关教育均衡发展、 协调发展、 内 涵发展、 规范发展、 创新发展是历史赋予我们的义不容辞的责任和义务。二、 三年发展目标（ 一） 制定目标的指导思想牢固树立和落实科学发展观 , 紧紧围绕”科教兴校”战略发展目标 , 依法治校 , 规范管理 , 创立特色 ; 坚持以提升

12、学校教育教学质量、 提升师生全面素质、 提升学 校内涵品质、 凸现学校教育特色为办学重点 ; 坚持以科研、 课改、 创新为办学手 段, 扎实有效的推进学校的素质教育 , 全面提高学校的综合竞争实力。坚持以教学为 中心、 向德育要质量的工作思路 , 以育人为根本 ; 坚持面向全体师生 , 以开拓进取、 与时俱进的精神 , 努力实现办学目标。（ 二） 三年发展总目标经过三年的努力 , 把学校办成一所 :校园环境美丽、 设备设施先进、 管理严谨 规范、 质量稳步上升、 办学特色明显 , 师生热爱、 家长放心、 社会满意的知名的新型农村示范中学。（ 三 ） 三年发展的主要工作及其措施1、 硬件建设 :

13、 合理和现代的教学设施 , 能为学生创设愉悦身心的良好成长环境 能促进教育教学的高效率。优美的校园和人文环境 , 能让学生每时每刻受到无声而 有力的教育。工作目标 : 以建设生态化、 信息化、 人文化的现代化文明校园为原则 , 突出以 人为本、 育人至上 , 把校园环境当作学校的一门特殊的隐性课程来看待 , 科学设 计、 精心施工 , 完成校园内应有的改造任务 , 完善教学设施 , 营造良好的校园人文氛 围, 为师生员工创造优美的学习、 工作、 生活环境。具体如下 :完成升旗台与校园的硬化、 绿化、 美化工作 ;完成学生宿舍楼内设施的标准化建设工作 ;完成学校运动场及相关配套设施的修建工作 ;各专用教室设施的配备和使用率要达到 _级标准 , 多媒体设备进教室并逐年升 级更新, 18个教学班 , 班班安装了多媒体设备。提高网络资源的使