人教版六年级数学上册教案合理选择统计图_第1页
人教版六年级数学上册教案合理选择统计图_第2页
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文档简介

1、第 7 单元扇形统计图第 2 课时合理选择统计图【教学内容】9898 9999 页【教学目标】知识与技能：1 1、进一步认识各种统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析统计图所反映的情况。2 2、养成良好的生活、学习习惯，感受统计的意义和作用。过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣。情感、态度与价值观：培养逻辑推理和抽象概括的能力。【教学重难点】重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。难点：结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。【导学过程】【知识回顾】怎样画扇形统计图？【情景导入】1 1、我们学过的统计图共有？ 分别是哪几种？2 2、每种统计图的特点及用途是怎样的？25%3 3

2、、每种统计图的优点是什么?【新知探究】 生活中分别用到的统计图有哪些?归纳1 1、条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系2 2、扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分数比。3 3、折线统计图表示数量变化情况【知识梳理】本节课你学习了什么知识？【随堂练习】1 1、由图中提供信息：乒乓球、排球、足球、篮球 4 4 项球类活动中，哪1一类球类运动能够获得全班近4的支持率？若全班人数为 5050 人，体育委员组织一次排球比赛，估计会有多少人积极参加比赛？2 2、下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图。大凤车(1(1)喜欢走进科学的同学人数占全班人数的( )%。方谈的人数相当于喜欢大风车人数的()%,25%如果全班有 6060 人，那么，喜欢大风车的有（3 3、一块的菜地种植了 4 4 种蔬菜，分布情况如下

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