【5套打包】合肥市小学一年级数学上期中考试测试卷及答案(1)

1、一年级上册数学试题期中试卷2人教版新课标、看图写数。（4分）、口算。（20 分）2 +3=9 一 4=3-3=5+3=4 -1 =8-5 =7 +0 =6 5二0 +26+3 =9-7 =1 +6 =2 +5=4 +5二4 + 4=8-7=5-1 =8 +1 =9-8 =7-3 =三、填一填（42分）1、按顺序写数。（8分）23972、（5 分）一共有（）只小动物，圾排第4 , 23排第（），W?前面有（）只小动物，营，后面有（）只小动物。从边起圈出3只小动物 3、在口里填上合适的数。（5分）89AA3 1 4、在。里填上“ +”或“ -”。（6分）04=002 = 3304 = 76Ol=5

2、4500=5303 = 615、在。里填上“V”或“ =”。（6分）8 079 O103+103-19 062052+508-16、比一比，填一填。（4分）ooooooo O比众多个；比。少个。7、接着画一画，填一填。 （8分）四、数一数，填一填。（8分）()个()个()个()个3、五、看图列式（20分）1、4III " oa = n七、解决问题（6分）1、房子里原来有8只鸽子2、口 LJ 口。5匕D2、一共有多少人在劳动？ O = （人）八、思考题（10分）。大家一起排队来做操，小明前面有4人，小明后面有人，那一共有多少人在排一年级上册数学试题-期中测试卷（A）人教新课标（含答案）

3、一、口算。1.口算4+1 =10-6=1+2=8-6=2+2=5+2=3+7=9-2=10-5=3+5=一 管管_舁 舁。2.算一算。9-4+3=2+3+5=10-5-2=10-2-5=5+4-3=7-4-3=8-4-4=2+2+2=9-6+5=7+3-2=10-7+4=10-4-3=三、比一比，填多”、（或 二。3.比一比，填,86 rA、 V 或二3+4105+22+56710-559-59-4596-4103+33+2四、填一填。4.填一填6-r =28=+3-4=5+3=76=6-9-=32+=210=+4+7=10五、填空。5.小明身高120厘米，小华身高116厘米，而，6.5、9、

4、6这三个数中，最大。1.4、 7、8这三个数中，最小。8 .比5大4的数是。9 .比10小6的数是。六、看图填空。从右边数小鹿排第10 .从左边数小猫排第 ，小松鼠排第 ，小猫排第,小狗排第 七、看图列式计算。11.看图列式计算。(1)如广，一小不个 += +=(2)八、数一数。12.小猫一共有只,从左边数小黑猫排第答案解析部分一、口算。1 .【答案】略【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】4+1=5; 10-6=4; 1+2=3; 8-6=2; 2+2=4;5+2=7; 3+7=10; 9-2=7; 10-5=5; 3+5=8.【分析】计算10以内数的加减法，可以利用数的分与合来口算

5、.一 管管 _舁 舁。2 .【答案】略【考点】10以内数加减混合运算【解析】【解答】9-4+3=8; 2+3+5=10; 10-5-2=3; 10-2-5=3;5+4-3=6; 7-4-3=0; 8-4-4=0; 2+2+2=6;9-6+5=8; 7+3-2=8; 10-7+4=7; 10-4-3=3.利用数的分【分析】计算10以内数的加减混合运算，按从左往右的顺序计算, 与合口算.三、比一比，填父、之"或“=：3 .【答案】><=;<=;<<<”>【考点】10以内数的加法和减法，10以内数的大小比较【解析】【解答】8>6;因为 3+4

6、=7, 7<10,所以 3+4<10;5+2=2+5;6<7;10-5=5;因为 9-5=4, 9-4=5, 4V 5,所以 9-5<9-4;5<9;因为 6-4=2, 2<10,所以 6-4<10;因为 3+3=6, 3+2=5, 6>5,所以 3+3>3+2.故答案为：>；v；=；<；=；<；<；<；>.【分析】两个一位数比较大小，直接根据10以内数的排序来比较，后面的数大于前面的数；比较两个算式的大小，先口算出算式的结果，然后比较大小；两个数相加，交换加数的位置，和不变，据此解答 .四、填一填。4

7、.【答案】4; 5; 9; 4; 0; 6; 2; 6; 3【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】因为6-2=4,所以6-4=2;因为8-3=5,所以8=5+3;因为4+5=9,所以9-4=5;因为7-3=4,所以4+3=7;因为6-6=0,所以6=6-0;因为9-3=6,所以9-6=3;因为2-2=0,所以2+0=2;因为 10-4=6,所以 10=6+4;因为 10-7=3,所以 3+7=10.故答案为：4; 5; 9; 4; 0; 6; 0; 6; 3.【分析】在减法中，已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，已知减数和差，求被减数，用差+减数=被减数，据此解答；在加法中，已

8、知一个加数与和，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答.五、填空。5 .【答案】略；略.【考点】1000以内数的大小比较【解析】【解答】120厘米116厘米，小明高，小华矮.故答案为：小明；小华.【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同， 就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位， 哪一位上的数大那个数就大，据此解答.6 .【答案】9【考点】9以内数的大小比较【解析】【解答】5、9、6这三个数中，9>6>5, 9最大.故答案为：9.【分析】此题主要考查了 9以内数的大小比较，根据数的排序可知，从0开始， 越往后数

9、越大，据此解答.7 .【答案】4【考点】9以内数的大小比较【解析】【解答】4、7、8这三个数中，4V 7<8, 4最小.故答案为：4.【分析】此题主要考查了 9以内数的大小比较，根据数的排序可知，从0开始， 越往后数越大，越靠前数越小，据此解答.8 .【答案】略【考点】9以内数的加减法【解析】【解答】5+4=9.故答案为：9.【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.9 .【答案】略【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】10-6=4.故答案为：4.【分析】求比一个数小几的数是多少，用减法计算，据此列式解答.六、看图填空。10 .【答案】 略；略；略；略；略【考点

10、】左、右位置【解析】【解答】从左边数小猫排第3,小松鼠排第5。从右边数小鹿排第1,小 猫排第4,小狗排第5.故答案为：3; 5; 1; 4; 5.【分析】此题主要考查了左右的认识，数一数可知，一共有6只小动物，观察图可知，从前往后数，就是从左往右数，从后往前数，就是从右往左数，据此解七、看图列式计算11 .【答案】（1）解：略（2）解：略【考点】7以内数的加减法【解析】【解答】（1） 2+4=6,4+2=6. 7-3=4,7-4=3.【分析】（1）观察图可知，左边有2只刺猬，右边有4只刺猬，要求一共有几 只刺猬，用左边的数量+右边的数量=总只数，据此列出两个加法算式即可；（2）观察图可知，一共

11、有7个蘑菇，左边有3个，要求右边有几个，用总个数 -左边的数量=右边的数量；要求左一边的数量，用总个数-右边的数量=左边的数量, 据此列式解答.八、数一数。12 .【答案】略；略【考点】8与9的认识与读写，左、右位置【解析】【解答】小猫一共有8只，从左边数小黑猫排第5.故答案为：8; 5.【分析】数"数可知，一共有 8只小猫，观察图可知，从前往后的顺序就是从 左往右的顺序，据此数一数可以找到小黑猫排第几 .一年级上册数学试题-期中考试试卷人教新课标（含答案）一、我学会了！（共40分）1 .看图写数。2.再画几个 M是9个？请你接着画(1) iA(2) /(3) (4) W小兵小雨小丁

12、小平小东小华4.如个说？个不个"个.5个5个(1)有人排队。(2)遮住的是第 个和第个，遮住了人。(3)小平的前面有 人，小平在小丁的 Wo5.一共有人，前排有人，后排有人；我们敬队礼时应举于。6r这幅图一共有长方体 个，正方体 个，圆柱个，球(1)在少的后面画“vTmogoogaomo .七BBS 回更 6-39 10-48 7+07 4+499-3 52+4 8 8-2 45-2 3三、我会做了！（共30分）12.看谁算得都对。9-8= 2+8=9-5=2+5=5+5=5+2= 8-0=8-7=9-1=9-6=一共有多少个?一共有多少个?(答案解析部分、我学会了！（共40分）1

13、.【答案】2; 4; 1; 9【考点】数10以内的数【解析】【解答】数一数可知,故答案为：2; 4; 1; 9.一有几个物【分析】此题主要考查了数数的知识，按一定的顺序一个一个的数 体就写几，据此解答. a2 .【答案】 （1） （ (2)(3) J 【考点】9以内数的加减法【解析】【解答】(1) 9-4=5,据此作图如下:.(2) 9-8=1,据此作图如下: 匚 J(3) 9-6=3,据此作图如下:(4) 9-5=4,据此作图如下: 【分析】根据题意可知，先数一数图中有几个 ,然后用9减去已经画出的个数，即可得到还要再画的个数，据此计算并作图.3.【答案】7; 2; 3, 5;【考点】6、7

14、的合与分，6; 28、9的合与分，10的合与分【解析】【解答】因为6+1=7,所以因为8-3=5,所以8/国?10/ fTi因为10-4=6,所以 :5A因为5-3=2,所以团 3 .故答案为：7; 2; 3, 5;6; 2.【分析】根据数的分与合，要求两个数合起来是多少，用加法计算；要求一个数可以分成几和几，用减法计算，据此解答 .4.【答案】(1) 8(2) 6; 7; 2(3) 3;右【考点】10以内数的排序，前、后位置【解析】【解答】(1)有8人排队.(2)遮住的是第6个和第7个，遮住了 2人.(3)小平的前面有3人，小平在小丁的后面.故答案为：(1) 8; (2) 6; 7; 2;

15、(3) 3;后.【分析】(1)观察图可知，图中一共有8人排队；(2)观察图可知，从第5个到第8个，遮住的是第6个和第7个，遮住了 2 人；(3)观察图可知，小平在第4个，小平的前面有3人，小平在小丁的后面.5 .【答案】10; 5; 5;右【考点】数10以内的数，前、后位置【解析】【解答】 一共有10人，前排有5人，后排有5人；我们敬队礼时应举 右手。故答案为：10； 5； 5；右r【分析】观察图，然后数一数可知，一共有 10人，前排有5人，后排有5人， 我们敬队礼时应举右手，据此解答.6 .【答案】2; 2; 8; 1【考点】立体图形的分类及识别【解析】【解答】2个，圆柱8个，球1个.这幅图

16、一共有长方体2个，正方体故答案为：2; 2; 8; 1.【分析】此题主要考查了立体图形的认识，根据对长方体、正方体、圆柱、球的 特征的理解，按顺序数一数即可解答.二、我会想了！（共27分）【考点】比多少的认识【分析】（1）数一数可知，花有8朵，蝴蝶有6只，蝴蝶比花少，在蝴蝶后面画【解析】【解答】6颗;8只;(2)数一数可知，有5只猫，4个球，猫比球多，在猫的后面画8.【答案】6; 8; 6<8【考点】数10以内的数，比多少的认识6<8.故答案为：6; 8; 6<8.【分析】数一数可知，白菜有6颗，小兔有8只，白菜比小兔数量少，据此解答.【解析】【解答】momogoogoo【考

17、点】数形结合规律GCO故答案为：一【分析】观察图可知，图中是按正方体、圆柱体、球体为一组图形重复出现的，据此解答. I I II II10 .【答案】10; 9, 8, 10, 7; 9, 8, 10【考点】10以内数的加法和减法，9加几的进位加法，8、7、6加几的进位加法【解析】【解答】 叵一二回； HE 之 - - = 0H故答案为：10; 9, 8, 10, 7; 9, 8, 10.【分析】两个一位数相加，可以采用大数记心里，小数往上数的方法，据此解答.11 .【答案】<<=;<><>=【考点】10以内数的加法和减法，10以内数的大小比.较【解析】【解

18、答】因为6-3=3, 3<9,所以6-3<9;因为 10-4=6, 6<8,所以 10-4< 8;7+0=7;因为 4+4=8, 8<9,所以 4+4<9;因为 9-3=6, 6>5,所以 9-3>5;因为 2+4=6, 6<8,所以 2+4<8;因为 8-2=6, 6>4,所以 8-2>4;5-2=3.故答案为：v；v； =;<><>=.【分析】根据题意可知，先计算出加减法算式的结果，然后比较大小即可.三、我会做了！（共30分）12 .【答案】 9-8=1; 2+8=10; 9-5=4; 2+5=

19、7; 5+5=10;5+2=7; 8-0=8; 8-7=1; 9-1=8; 9-6=3.【考点】10以内数的加法和减法【解析】【分析】计算两个一位数的加法时，大数记心里，小数往上数；计算两个一位数的减法，可以依据这个数的分成来解答13 .【答案】（1） 6+3=9 （个）答：一共有9个。(2) 7-3=4 (只)答：还剩4只。(3) 8+2=10 (个)答：一共有10个。（4）红花和紫花一共有几朵？ ；7+3=10 （朵）【考点】10以内数的加法和减法【解析】【分析】（1）观察图可知，左边有6个辣椒一右边有3个辣椒，要求一共有几个，用加法计算;（2） 一共有7只鹅，游走了 3只，要求还剩几只，

20、用减法计算;（3）观察图可知，左边有8个梨，右边有2个梨，要求一共有几个梨，用加法计算;（4）根据图可知，可以提出问题：红花和紫花一共有几朵？用加法计算，据此列式解答.一年级上册数学试题-期中测试卷（B）人教新课标（含答案）、舁 舁。1.算一算。4+6=0+2=5+4=6-6=7-2=3+4=10-3=9-3=2+8=9-0=8-4=10-6=6-2=1+8=6-4=2+3+4=8+2-3=6-4+5=9-2-7=10-5-4=2+7-3=二、填一填。2.看图写数。(1)从左数起，5号青蛙排在第, 8号青蛙排在第,排在第3的是号青蛙。(2)这个青蛙乐队一共有只青蛙6.你会填数吗？7.比大小。8

21、-083+3910-659-246+3810-10107+166-339-374-0三、选一选。9.在包装纯长的下面画12 10.最多的下面画和同样多四、把每行中不是同类的圈出来。11OOOOO13.把每行中不是同类的圈出来。口+口口 口2 口 +& 口2 口六、看图式列式计算。15.一共有多少只小鸟?口。昌口（只）16 .还剩下多少个苹果?。昌口（个）17 .一共有多少个萝卜？?个。昌口（个）18 .左边有多少个梨?。昌口（个）19 .还剩下多少个苹果?6Oncm （个）答案解析部分1.【答案】略【考点】10以内数的加法和减法，10以内数的连加、连减，10以内数加减混合 运算【解析】

22、【解答】4+6=10; 0+2=2; 5+4=9;6-6=0; 7-2=5; 3+4=7;10-3=7; 9-3=6; 2+8=10;9-0=9; 8-4=4; 10-6=4;6-2=4; 1+8=9; 6-4=2;2+3+4=9; 8+2-3=7; 6-4+5=7;9-2-7=0; 10-5-4=1; 2+7-3=6.【分析】计算10以内数的加减法，利用数的分与合口算即可；计算10以内数的加减混合运算，按从左往右的顺序计算，据此解答.二、填一填。2.【答案】略；略；略【考点】数10以内的数8.故答案为：5; 4; 8.【分析】按照从上往下或从左往右的顺序数一数即可得到各图物体的个数，注 意：

23、不要漏掉或重复数.3 .【答案】略【考点】9以内数的排序.【解析】【解答】根据分析，解答如下:°1之一 5八7 一故答案为：0, 1, .3, 4, 5, 7, 8, 9.【分析】根据10以内数”的排序可知，2的前面有两个空，应该是0, 1; 2和6 之间有3个空，刚好是3, 4, 5,然后从6开始再往后数3个数即可，据此解答. 4.【答案】略；略；略【考点】8、9的合与分，10的合与分【解析】【解答】根据分析可得：故答案为：2; 10; 5.【分析】根据9、10的分与合可知，9可以分成7和2, 4和6合成10, 10可 以分成5和5,据此解答.5 .【答案】(1)略；略；略(2)略

24、【考点】8与9的认识与读写，左、右位置【解析】【解答】(1)从左数起，5号青蛙排在第4, 8号青蛙排在第6,排在第 3的是7号青蛙(2)这个青蛙乐队一共有8只青蛙.故答案为：(1) 4; 6; 7; (2) 8.【分析】(1)观察图可知，从左数，4号青蛙排在第一，据此向后数，找到 5号、8号青蛙的位置，以及排第3的是几号青蛙；(2)按顺序数一数即可得到一共有几只青蛙6 .【答案】8; 3; 4; 3; 4; 3【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】因为10-2=8,所以8因为9-6=3,因为7-3=4,因为6-3=3,因为8-4=4,因为10-7=3,所以所以二7所以所以所以7 +故答

25、案为：8; 3; 4; 3; 4; 3.【分析】观察题意可知，已知一个加数与和，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答.7 .【答案】=;<<>> =;>=;<【考点】10以内数的加法和减法，10以内数的大小比较【解析】【解答】8-0=&因为 3+3=6, 6<9,所以 3+3<9;因为 10-6=4, 4<5,所以 10-6< 5;因为 9-2=7, 7>4,所以 9-2>4;因为 6+3=9, 9>8,所以 6+3>8;因为 10-10=0, 0V 10,所以 10-10< 1

26、0;因为 7+1=8, 8>6,所以 7+1>.6;6-3=3;因为 9-3=6, 6<7,所以 9-3<7.故答案为：=;<<>><>=;.【分析】根据题意，先求出算式的结果，然后再比较大小即可8 .【答案】略；略；略；略【考点】平面图形的分类及识别有3个;有3个;个；C，有2个.故答案为：3; 3; 0; 2.【分析】根据对常见平面图形的认识，结合图形的特点，按顺序数出各种图形 的个数，注意：不要漏掉或重复数.三、选一选。9 .【答案】略【考点】简单物体高、矮、长、短的比较【解析】【解答】根据分析，解答如下：【分析】观察对比可知，

27、两个盒子是相同的长方体，左边盒子所用绳子长度 二2 条长+2条宽，右边盒子所用绳子长度=2条高+2条宽，因为高大于长，所以右边 盒子用的绳子长些.10 .【答案】略【考点】简单物体体积（容积）大、小的比较【解析】【解答】根据分析可得，【分析】观察对比可知，中间的杯子最粗最高，水面高度差不多，它装的水最 多.11 .【答案】略；略；略；略【考点】比多少的认识【解析】【解答】a匕多，mo.故答案为：Q ; ; O.【分析】观察可知， O 5个，有3个，5>3, 3<5,据此解答.12 .【答案】略；略【考点】比多少的认识【解析】【解答】所口同样多.故答案为：口 .【分析】数一数可知，a

28、t 3个，有3个，EJ口同样多. 四、把每行中不是同类的圈出来。13 .【答案】略【考点】简单物体的分类【解析】【解答】根据分析可得：【分析】第一行中，萝卜、茄子、白菜都是蔬菜，草莓是水果，草莓不r是同类的；第二行中，鸭、鹅、鸡是家禽，猪是家畜，猪不是同类的；第三行中，有3种不同样式的帽子，五角星是不同类的.五、看图填算式。14 .【答案】略【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】6+4=10;4+6=10;10-6=4;10-4=6.【分析】观察可知，左边有6条金鱼，右边有4条金鱼，要求一共有几条金鱼， 用加法计算，据此列出两道加法算式；一共有10条金鱼，左边有6条金鱼，要求右边有几条

29、金鱼，用减法计算，或者一共有10条金鱼，右边有4条金鱼，要求左边有几条金鱼，用减法计算.六、看图式列式计算。15 .【答案】解：略【考点】5以内数的加法【解析】【解答】4+1=5 （只）.答：一共有5只小鸟.【分析】观察图可知，原来有 4只小鸟，又飞来一只小鸟，要求一共有几只小 鸟，用加法计算.16 .【答案】解：略【考点】5以内数的减法【解析】【解答】4-4=0 （个）.答：还剩下0个苹果.【分析】根据题意可知，原来盘子里有 4个苹果，小刺猬拿走了 4个，要求盘 子里还剩几个苹果，用减法计算.17 .【答案】解：略【考点】9以内数的加减法【解析】【解答】2+6=8 （个）.答：一共有8个萝卜

30、.【分析】观察图可知，左边有2个萝卜，右边有6个萝卜，要求一共有几个萝 卜，用加法计算，据此列式解答.18 .【答案】解：略【考点】9以内数的加减法【解析】【解答】9-3=6 （个）.答：左边有6个梨.【分析】观察图可知，一共有 9个梨，右边有3个梨，要求左边有几个梨，用 减法计算，据此列式解答.19 .【答案】解：略【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】6+4-2=8 （个）.答：还剩下8个苹果.【分析】观察图可知，左边有6个苹果，右边有4个苹果，小刺猬拿走了 2个 苹果，要求还剩下几个苹果，用左边的苹果数量+右边的苹果数量-小刺猬拿走的苹果数量=剩下的苹果个数，据此列式解答一年级上

31、册数学试题-期中测试卷（B）人教新课标（含答案）1.算一算。4+6=0+2=5+4=6-6=7-2=3+4=10-3=9-3=2+8=9-0=8-4=10-6=6-2=1+8=6-4=2+3+4=8+2-3=6-4+5=9-2-7=10-5-4=2+7-3=、填一填。2.看图写数。3.按顺序写数。4.在星星填上正确的数J的是只青蛙6.你会填数吗?7.比大小。8-083+3910-659-26+3810-101047+166-339-37排在第38号青蛙排在第(1)从左数起，5号青蛙排在第8 .数一数 1有个；有个；:有个；C）有4-0三、选一选。9 .在包装纯长的下面画10.最多的下面画“WO

32、OOOO比多， 比少? 口同样多。四、把每行中不是同类的圈出来。 +BD 口 2口 +& 口一口六、看图式列式计算。15.一共有多少只小鸟?口。昌口（个）17.一共有多少个萝卜？口。昌口（个）18.左边有多少个梨?口。昌口（个）19.还剩下多少个苹果?（个）答案解析部分1.【答案】略【考点】10以内数的加法和减法，10以内数的连加、连减，10以内数加减混合 运算【解析】【解答】4+6=10; 0+2=2; 5+4=9;6-6=0; 7-2=5; 3+4=7;10-3=7; 9-3=6; 2+8=10;9-0=9; 8-4=4; 10-6=4;6-2=4; 1+8=9; 6-4=2;2+

33、3+4=9; 8+2-3=7; 6-4+5=7;9-2-7=0; 10-5-4=1; 2+7-3=6.【分析】计算10以内数的加减法，利用数的分与合口算即可；计算10以内数的加减混合运算，按从左往右的顺序计算，据此解答.二、填一填。2.【答案】略；略；略【考点】数10以内的数8.故答案为：5; 4; 8.【分析】按照从上往下或从左往右的顺序数一数即可得到各图物体的个数，注意：不要漏掉或重复数.3 .【答案】略【考点】9以内数的排序.【解析】【解答】根据分析，解答如下:°1之一 5八7 一故答案为：0, 1, .3, 4, 5, 7, 8, 9.【分析】根据10以内数”的排序可知，2的

34、前面有两个空，应该是0, 1; 2和6 之间有3个空，刚好是3, 4, 5,然后从6开始再往后数3个数即可，据此解答. 4.【答案】略；略；略【考点】8、9的合与分，10的合与分【解析】【解答】根据分析可得：故答案为：2; 10; 5.【分析】根据9、10的分与合可知，9可以分成7和2, 4和6合成10, 10可 以分成5和5,据此解答.5 .【答案】(1)略；略；略(2)略【考点】8与9的认识与读写，左、右位置【解析】【解答】(1)从左数起，5号青蛙排在第4, 8号青蛙排在第6,排在第3的是7号青蛙(2)这个青蛙乐队一共有8只青蛙.故答案为：(1) 4; 6; 7; (2) 8.【分析】(1

35、)观察图可知，从左数，4号青蛙排在第一，据此向后数，找到 5号、8号青蛙的位置，以及排第3的是几号青蛙；(2)按顺序数一数即可得到一共有几只青蛙6 .【答案】8; 3; 4; 3; 4; 3【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】因为10-2=8,所以8因为9-6=3,因为7-3=4,因为6-3=3,因为8-4=4,因为10-7=3,所以所以二7所以所以所以7 +故答案为：8; 3; 4; 3; 4; 3.【分析】观察题意可知，已知一个加数与和，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数，据此列式解答.7 .【答案】=;<<>> =;>=;<【考点】10

36、以内数的加法和减法，10以内数的大小比较【解析】【解答】8-0=&因为 3+3=6, 6<9,所以 3+3<9;因为 10-6=4, 4<5,所以 10-6< 5;因为 9-2=7, 7>4,所以 9-2>4;因为 6+3=9, 9>8,所以 6+3>8;因为 10-10=0, 0V 10,所以 10-10< 10;因为 7+1=8, 8>6,所以 7+1>.6;6-3=3;因为 9-3=6, 6<7,所以 9-3<7.故答案为：=;<<>><>=;.【分析】根据题意，先求出算式的结果，然后再比较大小即可8 .【答案】略；略；略；略【考点】平面图形的分类及识别有3个;有3个;个；C，有2个.故答案为：3; 3; 0; 2.【分析】根据对常见平面图形的认识，结合图形的特点，按顺序数出各种图形 的个数，注意：不要漏掉或重复数.三、选一选。9 .【答案】略【考点】简单物体高、矮、长、短的比较【解析】【解答