福建林业职业技术学院教师工作量计算暂行办法

1、福建林业职业技术学院教师工 作量计算暂行办法福建林业职业技术学院教师工作量计算暂行办法为了加强学院师资队伍的建设，充分发挥教师的积极性，有计划地安排教师的工作，合理计算教师的工作量，切实保证教学工作的完 成，根据教育部关于试行高等学校教师工作量制度的通知，特制定本办法。第一条 教师工作量包括：教学工作量、教研与科研工作量、 教学管理工作量和教学业务工作量四部分组成。第二条教学工作量具体含：课程授课工作量、实践性教学工作 量、学术讲座工作量、其它等，各分项的计算办法如下一、课程授课工作量：每讲授一门课程的教学工作量（包括备课、讲授、辅导、考试等）MM=RX NX K （标准学时）式中，R为综合系

2、数，R= Ri+ R2N为实际上课学时数K 为授课质量系数，良好为1.1，合格为1.0 ,不合格为0.9。1. R为课程类别系数一般课程：R=1.0公共外语课：R=0.85体育课：只=0.8实验课、上机课、制图课练习部分：Ri=0.7新开课程（为本人首次开课课程或新教材）：R增加0.12. R2为授课班级人数系数（含合班授课）。般课程以40人为一个标准班，F2为0;每增加10人，R增加0.1 ;超过80人，每增加10人，R2增加0.05R2最高不超过0.8二、实践性教学工作量 M21. 课程教学实习、课程设计指导： M2=2X KX天数（标准 学时）。2. 校外实习、综合实习：M2=2X KX

3、天数（标准学时）； 只承担组织、不承担指导者的按20%+。以上实习按每一位教师带20个学生计算，20人系数K为1.0 , 每增加10人，系数K增加0.2。3. 指导毕业论文 指导毕业论文：M 2=指导周数X人数（标准学时）若指导题目相同，从第2人起减半。三、作业批改工作量 M3 :（含作业、考试、实验实习报告，由 教研组查核，每学期每门课最高限为 30标准学时）M 3=班级人数X（ 0.15 0.20 ）乂作业次数/5 （标准学时） （一般课程取低限，写作课及少数每次作业份量大的课程取高 限）四、 学术讲座工作量：M4=NX 3 （标准学时），N为讲座课时数。五、其他M 51. 校运动时训练工

4、作量计算方法：M4二实际时间（小时）X 0.4 （标准学时）2. 组织各类比赛及裁判工作量计算：M 4二实际时间（小时）X 0.2 （标准学时）学期（学年）教师教学工作量为 M :M =（ M i+M 2+M 3+M 4+M 5 ）（标准学时）=（M i+M 2+M 3+M 4+M 5）X K（小时）系数K值取6。第三条 科研与教研工作量科研与教研工作量二科研项目工作量+发表论著工作量具体计小时办法如下： 科研项目工作量（以完成并通过鉴定为准）1. 省、部级科研项目，每项每年计 200小时；2. 地、市、厅级项目，每项每年计100小时；3. 横向项目按实际上缴学校的金额数计算，每万元计100小

5、时；4. 校级科研项目，每项每年计50小时。发表论著工作量1 .发表学术论著 被El、SCI、SSCI收入的论文（以中国科技信息研究所查询 结果为准，EI同），或在中国科学、中国社会科学上发表的论 文，或被新华文摘全文转载的论文，每篇计 200小时； 在中文权威报刊、国外学术期刊发表的论文，每篇计150小时;在全国公开发行的学术期刊（CN或正式出版的国际学术会 议论文集发表的论文，每篇计100小时；本校校刊发表的论文每篇50小时；（5）在正式出版的全国性学术会议论文集发表的论文，或在省级 内部刊物（如闽刊号）上发表的研究论文，每篇计30小时；（6）正式出版的学术专著，每万字计60小时；（7）正

6、式出版的编著、译著、工具书及专业教材，每万字计40小 时；校内使用的讲义、实验指导书，每万字计30小时：专业教学计 划每个80小时，课程大纲每门30小时。（9）在学术年会上交流的研究论文，省级、地级，每项分别计 30小时、20小时。以上论著、论文若同时在不同刊物上发表，按最高级别计，不得 重复。第四条教学管理工作量：兼职类：经批准兼任行政和党的工作（不要求考勤坐班工作人员, 包括科助理、教研室主任、政治辅导员、班主任）的教师，科助理和 教研室主任分别按每学年工作量300小时和200小时，政治辅导员、班 主任应根据其兼任工作任务量的大小，按学生数59人以下、60-99 人、100159人、160

7、199人、200人以上，分别核准其每学年工作 量为、260、320、380 420小时。临时被学校聘用，承担学校专项工作或生产实践任务，经校有关部门核定工作天数，校领导批准后，按 每天8小时计算工作量；临时承担实验室新建、改造工作，经有关部 门核定，校领导批准后，每个试验室工作量按不超过160和80小时计。专职类：专职类或主要从事科研、生产、实验室（要求考勤坐班师工作人员，包括教学行政管理工作人员，实验室员等工作的教师，应有明确的要求和具体的工作计划，阳实行上班制;，按实际考勤上班天数，每日以网小时计，计入教师工作量。第五条教学业务工作量（包括教学值班、观摩教学、擞研室 业务工作会议及业务接待等）：根据具体考勤敝统计，每个教师每每年最多以 100小