八年级下物理实验题归类总结

1、八年 级物理下册重要实验题探究一、测量质量1日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托_盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/gm=G/g 计算出物体质量。2托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝, ,先大后小，横梁平衡。具体如下: :A.A.“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。B.B.“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标_C.C.“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁 平衡。D.D.“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至到横梁恢复平

2、衡。E.E.“记”：被测物体的质量二盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值F.F.注意事项：A A 不能超过天平的称量B B 保持天平干燥、清洁。3方法：A A、直接测量：固体质量方法 B B、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值 偏小。游码没有移到 0 0 刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数 二、测量密度1.1. 测固体的密度：1原理：原理：p=m/v=m/v2方法： a.a. 用天平测出固体质量 m ma.a.

3、 在量筒中倒入适量的水，读出体积 V V1；b.b. 用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积 V V2；d.d. 得出固体密度p=m/(=m/( V V2-V-V1) )(说明：在测不规则固体体积时，也可采用排液法测量，这里采用了一种科学方 法等效代替法。规则固体体积可用刻度尺测量)2.2. 测液体密度：1原理：p=m/v=m/v2方法： a.a. 用天平测液体和烧杯的总质量 m m1；b.b. 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V V；c.c. 称出烧杯和杯中剩余液体的质量 m m2；d.d. 得出液体的密度p= = (m-mm-m2)/ / V V三、力的作用效果1 1

4、、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关”的问题提 出了如下一些猜想：力的作用效果与力的大小有关；力的作用效果与力的方向有关；力的作用效果与力的作用点有关； 力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。 要求写出实验探究的步骤和分析与结论。（1 1） 你选择的猜想是_ 。（填写序号）（2 2）_ 实验探究步骤：（3 3） 分析与结论：四、弹簧测力计1.1._ 右图中弹簧测力计的示数为 _NoNo2.2. 小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如 实验（2 2）分析实验数据你可得至y的结论：_ 小华作出了如下三个图象，其中正确

5、的是3.3.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度 1 1,然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度I I，算出比原长 I0I0 的伸长 I I （ 1=1-11=1-1），测量的数据如下表：拉力 F/NF/N1 12 23 34 45 56 67 7钩码质量（g g）0 05050100100150150200200250250300300400400指针位置2 23 34 45 56 67 7(cm)(cm)这项研究在实际中下图所示装置记录了相应实验数据如下表:(1)(1)的长度 l/cml/cm伸长l/cml/cm(1)(1) 弹簧的原长度

6、 I I。= = cmcm(2)(2) 从上表中的数据可以看出拉力 F F 和弹簧伸长 I I 的关系是： _(3 3)小华继续做实验，得到的数据如右表：拉力 F/NF/N8 89 9101011111212从右表的数据可以看出，拉力达到N N 时，拉力长度 l/cml/cm和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力伸长 l/cml/cm计的范围只能达到N N4.4.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.的长度与它拉力成小”) ) 如图所示的 A A、B B 两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同,专

7、I.(1)(1)分析表数据可知：条件下，弹甲弹簧受到的拉力/ N NO Ol l2 23 34 45 56 6甲弹簧的长度/ cmcm6 6. O O 9 9. C C1515. C C2121. C C2424.0 0乙弹簧受到的拉力/ N NO Ol l2 23 34 4S S6 6乙弹簧的长度/ cmcm0 0. 5 512,012,01515. 0 0所受的在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧“大或表表二禾口表在一定簧伸长(1(1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是)是假设，是实验事实，是实验推论刻度线分布情况相同.则量程较大的是( (选填“A A”或“B B”下同) )测力

8、计,精度较高的是_ 测力计.经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长( (弹簧不受外力时的长度) )等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧 伸长的长度与弹簧原长有关五、物体所受重力大小与物体质量的关系六、牛顿第一定律1.1.在探究“力对物体运动的影响”的实验中。都是实验事实C C .是实验事实，是实验推论1 1 某同学在体质量的关系的实验记录如右表:(1)(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是:(2)(2)分析表中数据，能得出的结论是：(3 3)在通常情况下，我们将 g g 值取为 kgkg 但经过精确测量，发现在某些不同的地理位 置，g g 值存在着微小

9、差异。 下表列出了一些 城市和地区的g g值大小。实测物体物体质量m(kg)m(kg)重力G G (N)(N)比值 G G/m m(N(N/kg)kg)物体 1 1物体 2 2物体 3 3+、占X ?/T7地点赤道-广州武汉丄海北京纽约莫斯科北极g值大小rrr.-r-|-rt/亠C oC C C CC I OLJi C Ji CL L L00根据表中提供的信息，回答卜列1g值相同的城市是：_2造成 g g 值不同的原因可能是：3我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单 上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的D D .是实验事实，是实验推论(2) 让小车从斜面滑下后沿

10、水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的力和_ 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。(3)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车_o( 4 4)由图示可知，小车在木板上运动的距离最_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_。运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受(选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”)，这个力改变了小车的_o(5)(5)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将_ 。这种探究方法叫 _ 法o七、二力平衡1.1.在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，

11、 设计组装的实验装置如下图所示。老师指出乙组 同学选择的器材更加合理，其原 因是：O(2)(2)_ 在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够 _的特点，并通过调整_ 来改变 F Fi和 F F2的大小。（3 3）保持 F Fi与 F F2相等，用手将小车扭转到下图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必 须满足哪个条件 2 2、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的细. 作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1 1） 图 a a 的探究方案中研究对象是小卡片， 目的是 填“考虑”、“不考

12、虑”）小卡片的重力。图研究对象是_ ；（2 2）小明选择了图 a a 所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的 细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 _ 和_对物体平衡的影响；（3 3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的 是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。（4 4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些为什么_（5 5）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 _ （答出一条即可）.八、探究摩擦力1 1.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素

13、有关”的实验中。（1 1）小明的三次实验情况分别如上图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 _ 运动，根据_ 知识可 图( (甲) )中弹簧测力计的读数是N N知，这时滑动摩擦力的大小_ 于弹簧测力计的示数。(2) 小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗 _0你的理由是： _0(3) 请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。(4 4 )由图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论由图中乙、丙两组数据比较，你能得出的结论是： _(5

14、)(5)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积 有关请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想.2.2.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。图中铜块和木iI尹77777777777777777777777777 TTTTrnTYTTTTTTTrnTnTHl 7777777T777777777777v7T7773块的大小和形状完全相同。(1)(1)_实验时弹簧测力计拉着物体沿方向做运动。比较( (甲) )、( (乙) )两图，可得到的结论 图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使 _ 相同，可得至 y y 的结论是_ 。3.3.通过物理

15、知识的学习，同学们不难发现：（1 1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做_运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；这种探究方法叫 _ 法。又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车_表现出来。这种探究方法叫 _法。（2 2 ）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改

16、变 _，同时保持接触面的粗糙程度不变。九、探究惯性1.1.木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有;木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向摩擦力的大小，小明在（填“左”或“右”）3 3 勺摩物上右定了弹簧测力计拉住鮎摩擦_力方向向 - （填用手拉着小车向 障碍物或“右”）作用为测量十、探究压力的作用效果1 1 为了研究压力的作用效果与 素有关，小明在豕里找到了一块 眉肩总臨沙发垫)、一个方凳、一个i1铁锤(或其他重物)，进行如下实验：1将凳腿朝下放在海绵上，如图 A A;2在凳上加一铁锤，如图 B B;3将凳面改为朝下放在海

17、绵上，并加上铁锤，如图 C C。根据小明作法及图中实验现象，回答下列问题。(1)(1)实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料_ 。(2(2 )实验过程中，压力的作用效果是通过_表现出来的.本实验所用到的研究方法是 _。(3(3)由图 A A 和 B B 可得结论：_。(4(4)由图 B B 和 C C 可得结论：_5小明将方凳和铁锤又放到一块木板上，如图乙所示，比较甲、乙两种情况后,小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价._ 。2.2.小明同学利用 A A、B B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示哪些因 实验中小明

18、是通过观察 _ 来比较压力作用效果的。比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论 若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。（4 4）小华同学实验时将物体 B B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_十一、液体压强1.1.两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别幵（1 1）当压强计的金属盒在空气中时，U U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如（a a）所示的情景. .出现这种情况的原因是：U U 形管左支管液面上

19、方的气压_ 大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 _A.A.将此时右边支管中高出的液体倒出B B.取下软管重新安装 小明再作图（b b）所示的检查. .当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时,发现 U U 形管两边液柱的高度几乎不变化. .出现这种情况的原因是：_（3 3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c c）和（小）所示. .他发现图（d d）中 U U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（ d d）杯子中 盛的是盐水. .1你认为，小明的结论是 _（填“可靠的”或“不可靠的”）；2简要说明理由：_ ._2.2.在“研究液体压强”的实验中，A

20、RCDEF进行了如 下图中各图所示的操作。（1 1） 比较图中代号为 _、_、_ 的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（2 2） 比较_、_两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强 _ ；（3 3）比较 A A、D D、E E 三个图，可以看出: _0十二、大气压和流体压强1 1、小明同学利用标有“”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下:(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是： _。(2) 如图所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的

21、挂钩相 连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧 测力计的示数为。(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,6cm,活塞的横截面积为cmcm2 2。(4)测得大气压强的数值为 PaPa 。(保留二位小数)(5)小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小. .请分析，该实验过程中导致误差的因素有(请写出两条) _02.2.大气压随高度的升高而降低， 一只登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示.(1) 请你根据表中的数据，在右图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图像.(2) 根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为： _(3)当高度为 1

22、km1km 时，大气压约为PaPa.当高度为3000km3000km 时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为PaPa .(4 4 )除了高度，大气压还与什么因素有关请提出一个猜 想:.高度h/km/km大气压p/ /x10105 5PaPa0 01 1.01010 0.4 40 0.97973.3.探究流体的压强与流速的关系：如右图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；你观察到的现象是1 1、2 2 两处的流速,_处的流速较大；比较 C C、D D 玻璃管中的水面高度,_管中的水面较高.(提示：流量不变)0 0. 8 80 0. 92921 1. 4 40 0. 8686

23、2 2. 0 00 0. 7979你通过本实验可以得出的初步结论是：_右图是小丽家购买的一辆小轿车，轿车的外形类似于飞机的机翼，则快速行驶过程中，车子上方空气的流速 _车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强_ 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力_ 车的重力。( (选填“大于”、“等于”或“小于”) )4.(1)4.(1)打幵水龙头，自来水通过导管流过如图所示的玻璃管.待水流稳定后,(2(2)打幵水龙头后，只要水流不散幵，就可以观察如图所示.请你指出产生这种现象的原因:装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，U U 形管内液面比较图中导入到水柱越来越细,5.5.如图甲所示是探究气体压强与流速

24、关系的实验内液面气体压高度差如图丙所示，玻璃管内 C C 点的气体压强为 P P2，速度为 V V2.则: :p pi_P_P_2,V ViV V2.(选填“V”、“二”或“”)十三、浮力1 1、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯( (分别装有一定量的水和酒精) )，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究 过程及有关数据。(1)(1) 分析、，说明浮力大小跟 _ 有关。(填序号)(2)(2) 分析_ ，说明浮力大小跟液体的密度有关。(3)(3) 物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 _。(4)(4) 根据图中的实验数据，该金属块的密度是_ _kgkg /m m。(g(g 取 1010 N N/kg)kg)；(5)(5)_ 该实验在探究过程中使用了法进行实验。2 2、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们