七年级生物上册期末复习提纲(新版)苏科版

1、七年级生物上册期末复习提纲（新版）苏科版期末考试复习提纲第一章第1节知识点：一、生物及生物学与生物的基本特征1、生物：有生命的物体。（要会区分生物与非生物）2、生物学：是研究生命现 象和生命活动规律的科学。3、生物的基本特征：（1）有共同的基本结构细胞（细胞是生物体的结构和功能的基本单位）（2） 需要营养（3）需要呼吸和排泄（4）能生长发育和繁殖（5）有遗传和变异的现象（6）能适应环境二、现代生物科技成果：克隆技术（无性繁殖）、转基因技术、试管婴儿、杂交水稻（袁隆平）、生态农业等第一章第2节知识点：一、观察和实验是科学探究的最基本方法。科学探究的方法很多，如观察、实验、调 查、收集分析资料、测

2、量等。二、显微镜：1、是一种精密的仪器，可以帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或微细 结构。显微镜种类很多，常用的有光学显微镜、电子显微镜等。2、结构：镜头（目镜、物镜）、准焦螺旋（粗、细）、反光镜（平面、凹面）等。 3、使用步骤：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收镜。三、玻片标本：可分 为装片、切片和涂片三种。四、科学探究的基本方法步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划（实验）、得出结论、表达交流。五、对照实验：是指除了实验变量不同外，其他条件都相同的一组实验。其中经过实 验处理的是实验组，不作处理的是对照组。第二章知识点4一、环境：是指生物周围的空间（地点）以及其中可

3、以直接或间接影响生物生存和发 展的各种因素。地球上有各种不同的环境，任何生物都生活在一定的环境中。非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。（非生物因素能影响生物的生存发展和分布）二、环境因素生物因素：影响某种生物生存的其他生物。三、蚯蚓能疏松土壤，增加土壤肥力；“大树底下好乘凉”；“蚁穴溃堤”等都说明 了生物能影响环境；而“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”及“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 等则说明了环境能影响生物。因此，生物与环境之间的关系是相互影响，相互作用。四、生物对环境的适应是普遍存在的，生物只有适应环境才能生存下来，否则，就会 被环境淘汰。动物的保护色、拟态、警戒色都是对环

4、境适应的结果。五、生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等方面。 第三章第1节知识点：一、生态系统：1、定义：在一定区域（或地域）内，生物与非生物环境形成的统一整体。生产者：绿色植物生物成分 消费者：人和动物2、生态系统组成分解者：细菌、真菌等微生物非生物成分：阳光、空气、水、温度、土壤等。3、要维持一个生态系统，必须要有生产者和分解者，生态系统中最主要的成分是生 产者。二、生态系统的类型：“绿色水库”：森林生态系统“地球的肾”：湿地生态系统最大的生态系统一一生物圈人起支配作用的是：城市生态系统。地球上的生态系统多种多样,这些生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的。三、调

5、查：是科学探究的常用方法， 也是我们学习生物学的一种重要手段。调查时，首先必须明确调查目的，确定调查对象和调查内容，选择合适的调查地点和 时间，制定调查方案。调查过程中要如实地做好记录，对调查的结果要进行整理和分析。第三章第2节知识点：一、生物圈:1、定义：是指地球表面所有生物与它们所生存的环境共同构成的生态系统，是地球 上最大的生态系统。2、范围：生物圈包含大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。二、“生物圈I【号”的启示：生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。三、生物圈为生物的生存提供的基本条件是：生物圈能为生物的生存提供阳光、空气、 水、营养物质等基本条件。第四章第1节知识点：一、海尔蒙特

6、的柳树实验证明了植物的生长需要水，但他忽略了阳光、空气等因素对 植物生长的影响。二、“绿叶在光下制造淀粉”的实验：1、“七字”步骤：暗：饥饿处理，将叶片中的淀粉耗尽。I遮：部分遮光，形成对照（其中遮光部分是实验组，未遮光部分是对照组）I摘：将黑纸板摘下，再将该叶片摘下。I脱：用酒精脱去叶绿素，避免影响后面的显色观察。I洗：用清水洗去浮色（叶绿素的绿色），避免影响后面的显色观察。I滴：滴加碘酒，检验有无淀粉产生（淀粉的特性：遇碘变蓝色）I观：观察颜色变化（遮光部分未变蓝色，未遮光部分变成蓝色）2、结论：绿色植物 在光下能制造淀粉。三、光合作用：1、定义：绿色植物可以利用太阳提供的光能，在叶绿体中

7、把二氧化碳和水合成淀粉等有机物， 同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并且发出氧气，这个过程叫做光合作 用。2、公式：光二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体（淀粉）原料：二氧化碳和水 产物：有机物（淀粉）和氧气条件：光场所：叶绿体（被称作是有机物的“加工厂物质转变：把简单的无机物转变成复杂的有机物（合成有机物）实质能量转变：把光能转变成化学能（储存能量）光合作用的主要器官是：叶。四、 叶片的结构：由上表皮、下表皮和叶肉三部分组成，其中叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶肉中贯穿 有叶脉，叶脉中有导管和筛管。导管：运输水和无机盐筛管：运输有机养料五、光合作用在农业生产上的应用：合理密植。第四章第2节

8、知识点：一、无土栽培：1、定义：人们将水和各种不同比例的无机盐配制成植物营养液，用来培养植物的方 法。2、优点： 可以节省土地能培养出高品质的植物可避免污染、害虫等的危害二、植物营养“三要素”：氮、磷、钾。植物缺氮肥：叶发黄，生长慢植物缺磷肥：叶、茎呈紫红色斑点，新根少，生长慢植物缺钾肥：叶边缘像火烧一样三、植物根的作用：固定植物体从土壤中吸收水和无机盐有些植物的根具有储存、繁殖等功能（如红普）4四、细胞吸水的原理：细胞内溶液浓度大于细胞外（周围）溶液浓度时，细胞就吸水 细胞内溶液浓度小 于细胞外（周围）溶液浓度时，细胞就失水（水总是向浓度大的地方跑）五、根尖的结 构：1、根尖：是指植物根的最

9、尖端到长有根毛的区域。2、结构：根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。3、成熟区是根吸收水 和无机盐的最主要部位。第五章第1节知识点：一、营养物质的鉴定方法：1、淀粉：遇碘酒变成蓝色。2、蛋白质：遇高温会凝固成白色固体蛋白质或直接燃烧有臭味产生。3、脂肪：在 布匹或纸张上留下“油斑”。二、食物中的营养物质（六大类）：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐。其 中糖类、脂肪、蛋白质、维生素属于有机物，水、无机盐属于无机物；能提供能量的营养 物质有糖类、脂肪、蛋白质，不能提供能量的营养物质有水、无机盐、维生素。（膳食 纤维被称作“第七类营养素”）第五章第2节知识点：一、营养物质的作用1、水：人体含量最多，占体重60%70% （溶解、运输物质：调节体温）2、无机 盐：含量很少，作用很大（缺铁一一贫血；缺钙佝偻病：缺碘-一大脖子病）3、维生素：含量最少，作用很大（缺维生素A-夜盲症；缺维生素B1一脚气病； 缺维生素B2-口角炎；缺维生素C-坏血病：缺维生