创建“书香班级”工作计划总结

1、创建“书香班级”工作计划人民路校区三 (3)班朱永新教授在其新教育之梦一书中曾提到： “读书，是 孩子们净化灵魂、升华人格 的一个非常重要的途 径。”让孩子多 读 书 ，读 好 书 ，成 为 了 全 校 老 师 的 共 识 。为 此 我 为 打 造 书 香班 级 作新的思考和探索！活动目的：通过开展 “和书交朋友， 遨游知识大海洋” 系列读书活动，激 发 学 生 读 书 的 兴 趣 ，让 每 一 个 学 生 都 想读 书 、爱 读 书 、会 读 书 ， 从 小 养成 热 爱 书 籍 ，博 览 群 书 的 好 习 惯 ，并 在 读 书 实 践 活 动 中 陶 冶情操，获取真知，树立理想！活动目标

2、：1、 通过活动， 建立起以家庭、 班级、 个人为主的三级少年 小书库。2、 通过活动， 在班级内形成热爱读书的良好风气3、 通过活动， 使学生养成博览群书的好习惯4、 通过活动， 促进学生知识更新、 思维活跃、 综合实践能力提高5、 通过有关读书的有关活动 ， 引导学生与经典、 好书交真正 的 朋 友 ，营 造 良 好 的 读 书 氛 围 ，推 动 班 级 的 读 书 活 动 ，为 营造 书 香校园，打造书香班级奠定基础。三、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”四、活动构想： （九大构想）1 .营造书香浓郁的读书氛 围（1） 做好教室的环境布置， 让班上的墙壁、 黑板、 书橱 、

3、窗 户 充溢 着 浓 烈 的 书 香 。 此 外 ，还 可 从 学 生 读 书 的 心 情 出 发 ，力 求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。（2） 让我们老师的读 书去影响学生， 用 自己的爱好潜移默化地 感染学生。（3） 征集凡人名言的读书名言：在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的 名言，例如：“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光， 茁壮成长。”好书读来让人余香满口味长久可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是 为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。2. 办 读 书 博 览 会 ：（1） 每个学生每学期要读5本书以上， 并精 读

4、其中5篇文 章。（2） 每天上午早会十分钟， 班级举办 “读 书博 览会 ” ， 以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的"、 “好书推荐”等小板块， 向同学们介绍自己看过的新书、 好书， 交流自 己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛 围。3. 建 立 少 年 小 书 库 ：（1） 读书活动中， 召开题 为 “我是这样建立小书库的” 班队 会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。（2在校级图书室的基础上，每个学生建立 起个人小书库，建 立起班级图书角。4. 建 立 好 书 交 换 站 ：（ 1 ）同 学 与 同 学 之 间 ，班 级 与 班 级 之 间 可 建 立

5、 “ 好 书 交 换 站 ” ， 定期举行 “好书换着看” 的活动。（2） 每个学生每学期向班级捐一到三本的本书， 书后附上一篇 自 己 的 读 书 心 得 ，进 一 步 充 实 班 级 图 书 角 ，把 校 图 书 室 看 成 最 大 的图书交换站和交流站。5. 建 立 读 书 成 长 册：（ 也 叫 采 蜜 本 ）每 个 学 生 都要 建 立 一 本 “ 读 书 成 长 册 ”，将 读 书 活 动 中 读 到 的 精 彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的 作品，获奖情况等记录下来。6. 制 作 、 评 比 书 签 ：学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡

6、通 形 象 ，有 的 把 书 签 设 计 成 各 种 书 的 形 状 ，还 有 的 在 书 签 上 写 上 勤奋读书的格 言和名句。 被评上的 “特色书签 ” 老师盖上一只鲜 艳的 “小蜜蜂” 以示鼓励。 学生对自己制作的书签格 外珍惜， 每 次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。 学生每看完 一 本 ，就 在 自 己 的 书 签 上 写 上 书 名 ，比 比 谁 在 一 个 学 期 中 看 的 书 最多。7. 倡 导 家 庭 读 书 乐 。（ 即 亲 子 共 读 ）家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化 素 质 外 ，还 能 够 加 强 社区 的 精 神 文 明 建

7、设。因 此 ，搞 好 家 庭读 书有 着 至 关重要 的 意 义 。学 生 的 读 书 活 动 会影响 了 家庭 的 娱 乐 ，也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩 子 们 一起 读 书 。让 更 多 的 家 长也 能 参 与 到 其 中 。当 然这 其 中 为 了 得到落实，必须有家长的反馈表。8. 开 展 读 书 实 践 活 动 ：（1） 读 书活动中， 班级要积极 组 织学生开展有关的读书实践活 动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读 书 征 文 比 赛 、报 刊 剪 辑 、废 纸篓 中 捡 出 一 本 书 等 。为 了 展 示 学 生 的优秀阅读

8、报告，我们可以举行 “你读的书真多！”、 “你画 的画真棒！”、 “你写得真好！”类似的活动。（2） 课堂欣赏， 熏陶感受。利用每两周开设一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故 事欣赏播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生 朗 读 欣 赏 ，对 朗 读 的 文 章 进 行评 析 ，使 他们 从 小 就 受 到 语 言 文 字 美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。创建书香班级活动计划（2010-03-17 22:18:54）转载标签： 分类： 提示公告课外阅读书香班级科大附小 小学语文一、指导思想：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯， 语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅

9、读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。朱永新教授在其新教育之梦一书中也曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”延续上学期的做法， 为了使我班的书香氛围更加浓郁， 使学生真正感受到读书的乐趣， 让学生在读书中体验快乐，让书香伴随学生成长，从而培养学生良好的阅读习惯，这学期我根据本班实际情况制订了班级读书计划。二、活动目的：营造具有本班特色的“书香班级”氛围，为学生创设一个阅读积累的良好平台，让每一位学生与书为友， 追求思想的美， 享受阅读的乐趣， 养成热爱读书的习惯，形成良好的德行。三、学情分析：我班大多数学生爱读书，每周学

10、生都会自己推荐好书阅读，因此他们的课外阅读量较大。全班同学从低年级开始就背诵了三字经、增广贤文、论语 以及 小学生必背古诗词80 首 ， 他们已经养成“每天一积累”的好习惯，包括诗词、成语、名人名言、好句好段等。但班级中有部分学生不爱读书，在以后的学习中要想办法激励他们，让他们以书为友。四、书香班级的宣言:做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，让生命更加精彩；做一个阅读者，拓一方心灵净土；做一个阅读者，为了民族的崛起！五、具体活动安排：1 、扩建已有的图书角，建成班级小型图书馆。选出班级图书管理员，进行日常的图书管理。我们把这个书味飘香的地方称为“书缘”。2 、每位学生拟定好自己的读书格言，写在读书笔记的首页。3 、固定一个读书读报的时间。每天早读前10 分钟让学生朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。每周二下午第二节课进行课外阅读指导和交流。4 、 延续寒假全班共读 水浒传 的要求， 本学期全班开展“水浒故事擂台赛”，安排本学期全班共读上下五千年这本书。5 、让学生每天晚上在家里安排40 分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种