1心理健康教育活动课人生规划

1、心理健康教育活动课?人生规划?台山市广海中学黄子文一、教学目标：知识与技能：熟悉到人生规划的重要性,并学会做简单的规划；过程与方法：通过引导学生,懂得人生规划的重要性；通过讨论,检讨自己 以往的成败得失；通过借鉴,学会如何合理人生规划；情感态度与价值观：通过这次主题活动课,熟悉到人生中规划的重要性,并 确立初中阶段的学习目标,进而学会如何用行动把梦想变成现实, 树立积极进取 的人生观.二、教学重点、难点：重点：熟悉到人生规划的重要性、初步规划自己的人生难点：合理引导职业规划尚处懵懂期的初中生对人生规划有所熟悉三、教学理念：人生规划课首次进入初中课堂.广东省教厅安排这项课程的初衷,一方面有 效减

2、少初中阶段的辍学率,使更多的初中毕业生自愿接受高中阶段教育并正确选 择就读的学校类别,另一方面也是帮助孩子从小树立正确的职业观.近年我市 高中阶段教育普及率有所提升,初中生接受高中阶段的继续教育意识已经普遍形 成.特别是农村初中的工作必须根据自身特点针对性展开,重点在于指导学生正确选择适合自己的学校类别,并对人生有初步的规划.我市自08年秋季实施?初中生人生规划指引?课,目前我市初中生各个阶 段的情况是这样：初一学生主要通过日常行为标准提升个人素质, 初二年级通过 社会实践活动,让学生明白劳动的艰辛以及各类职业对从业者的素质要求. 例如, 作为一个侍应生最起码具备的要有文明礼仪、英语知识、忍耐

3、力等等.升到初三 年级后主要目标是测试,有了前两年的根底,这一阶段的学生和家长应该拥有较 为清楚的目标,对于选择高中教育还是职业中学的教育有了根本决定,并为之努力.人生规划是孩子的人生大事,因此我们在设计课程的过程中, 将家长纳入课 程进行中,让家校和学生三方参与.班主任接触到,学校不少学生的家长都是低层工作者,因此初二的实践活动是从家长们从事的工作中选择起.而在个人素质培养中,家长也参与进来,给与点评和催促.只有家长全程参与孩子的成长才能 帮助他做出适合的人生规划.四、课时设计：1课时五、辅导策略：青少年是个人价值体系建立的阶段,成人的适当辅导极为重要,其主要策 略有：1、六、适用对象：初中

4、三年级学生,每班50人.学生背景分析：现在绝大多数初中生虽然都有自己的人生理想,但却并没 有意识到如何去实践自己的人生理想,对社会职业以及自己的兴趣特长也不了 解.而由于缺乏对未来的思考,使得许多初中生学习动力缺乏, 面对学习压力有 的干脆选择逃避甚至辍学.据了解,近年来我市一些地区尤其是农村初中生非正 常流失现象就有所反弹.由于缺乏对自己未来职业生涯的了解, 许多初中生面临 升学选择时,更多是听从家长安排.七、课前准备：1、要求学生每人写一篇关于自己的理想职业或者以“畅想未来为主题的 作文.2、相声：?十年后的重逢?.3、调查亲戚和同村35岁左右群体读书时的理想和如今从事的职业是否一实施步骤:引入：教师提问：请问“什么赚钱就干什么.也有学生如此现 实地答复,老板、经理、明星画家都是他们熟悉的职业名词,但是对 于职业的具体内容却知之甚少,而在他们眼中,售货员、商场导购、 护土、司机等等职业那么“不值一提.一、确定职业目标1、适合自己的职业目标才是好目标2、怎样制定适合自己的职业目标二、制订行动方案和策略1、方案和策略要科学合理2、长期方案和短期方案相结合三、目标与方案的坚持与调整1、目标与方案的实现贵在坚持 2、目标与方案需要调整全班演唱：?我的未来不是梦?7、主持作结语：千里之