2018中考化学 题型突破(五)　工业“流程“题 ppt课件

1、题型解读流程图题是安徽中考化学的高频考点，近年来，只需流程图题是安徽中考化学的高频考点，近年来，只需20212021年没有调查。流程年没有调查。流程图题以图题以“先进消费工艺或先进消费工艺或“实验操作流程为情境，以元素化合物知识为实验操作流程为情境，以元素化合物知识为框架，要求学生可以将文字表述、框图描画中的新信息进展吸收、整合、分框架，要求学生可以将文字表述、框图描画中的新信息进展吸收、整合、分析，准确地提取出本质性的内容，学会从化学视角分析和处理实践问题。由析，准确地提取出本质性的内容，学会从化学视角分析和处理实践问题。由于流程题为调查化学中心知识提供了宽广的情景空间，能有效地调查学生的于

2、流程题为调查化学中心知识提供了宽广的情景空间，能有效地调查学生的阅读才干、资料的搜集处置才干和迁移推理才干，越来越成为中考化学试题阅读才干、资料的搜集处置才干和迁移推理才干，越来越成为中考化学试题中的主流题型。中的主流题型。解题方法：关注流程解题方法：关注流程“三线三线(去线、进线和可逆线去线、进线和可逆线)和和“中心中心(如图如图Z51)。 图图Z51可总结为可总结为“读正文，找信息，灵敏运用；看框内，看框外，里外结合；读正文，找信息，灵敏运用；看框内，看框外，里外结合；边分析，边思索，易处着手；先部分，后全盘，逐渐深化。边分析，边思索，易处着手；先部分，后全盘，逐渐深化。 题型探求类型类型

3、1 1物质的制备物质的制备用一种物质制备另一种物质。首先仔细读懂题干信息，获取要制备的物质用一种物质制备另一种物质。首先仔细读懂题干信息，获取要制备的物质是什么，从流程图中找出制备的原料，分析制备的原理和反响的化学方程式，是什么，从流程图中找出制备的原料，分析制备的原理和反响的化学方程式，察看在流程中有没有副产物的产生，假设有，还要找出分别和提纯的方法。察看在流程中有没有副产物的产生，假设有，还要找出分别和提纯的方法。 例例1 20211 2021长春长春 工业上合成工业上合成NH3NH3的工艺流程可简化为图的工艺流程可简化为图Z5Z52 2：图图Z5Z52 2(1)(1)工业上制取工业上制取

4、N2N2时所用的廉价、易得的原料是时所用的廉价、易得的原料是_。(2)(2)用焦炭和水蒸气制取氢气的反响过程为用焦炭和水蒸气制取氢气的反响过程为C CH2O(H2O(气气) )高温高温COCOH2H2，COCOH2OH2O高温高温CO2CO2H2H2，其中发生复原反响的物质是，其中发生复原反响的物质是_。(3)(3)在高温、高压、催化剂存在的条件下，生成在高温、高压、催化剂存在的条件下，生成NH3NH3的化学的化学方程式为方程式为_。(4)(4)将降温分别出的将降温分别出的N2N2、H2H2送回合成塔的目的是送回合成塔的目的是_。 A A充分利用原料充分利用原料 B B防止氮气污染空气防止氮气

5、污染空气 空气空气 水水 A 解析解析 类型类型2 2物质的净化与提纯物质的净化与提纯从混合物中分别和提纯某种物质，本质上是调查混合物的除杂、分别、提纯从混合物中分别和提纯某种物质，本质上是调查混合物的除杂、分别、提纯等有关实验的根底知识、根本操作和技艺。解答这类标题时需求仔细察看流程等有关实验的根底知识、根本操作和技艺。解答这类标题时需求仔细察看流程图，找出主要物质是什么，混有的杂质有哪些，当参与某一试剂后，能与哪些图，找出主要物质是什么，混有的杂质有哪些，当参与某一试剂后，能与哪些物质发生反响，生成物是什么，选用哪种适宜的方法进展分别，弄明白每一步物质发生反响，生成物是什么，选用哪种适宜的

6、方法进展分别，弄明白每一步所加试剂或操作的目的。所加试剂或操作的目的。例例2 2 水是珍贵的自然资源，在工农业消费和日常生活水是珍贵的自然资源，在工农业消费和日常生活中有着极其广泛的运用。如图中有着极其广泛的运用。如图Z5Z53 3为自来水厂净水过为自来水厂净水过程表示图：程表示图： 图图Z5Z53 3(1)(1)吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于_变化，经变化，经沉淀、过滤等净化处置后所得的水沉淀、过滤等净化处置后所得的水_(_(填填“是或是或“不不是是) )纯水。纯水。(2)(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)(ClO

7、2)、漂白粉等。、漂白粉等。请完成工业上制取漂白粉的化学方程式：请完成工业上制取漂白粉的化学方程式：2Cl22Cl22Ca(OH)2=CaCl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)2Ca(ClO)22_2_，二氧化氯，二氧化氯(ClO2)(ClO2)中氯元素的化合价为中氯元素的化合价为_。物理物理 不是不是 H2O 4 4 (3)(3)家庭生活中可以用家庭生活中可以用_检验某水样是硬水还是软水，检验某水样是硬水还是软水，可用可用_的方法降低水的硬度。的方法降低水的硬度。(4)(4)有些科学家预言：有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪。世界上最后一滴水就是人类的眼泪。这句话警示

8、我们应树立维护水资源的认识：一是节约用这句话警示我们应树立维护水资源的认识：一是节约用水，二是防治水体污染。请他举一例节约用水的做法：水，二是防治水体污染。请他举一例节约用水的做法：_。肥皂水肥皂水 煮沸煮沸 用淘米水浇花用淘米水浇花( (合理即可合理即可) ) 解析解析 (1)(1)活性炭的吸附过程中，没有新物质生成，属于物理变化，经活性炭的吸附过程中，没有新物质生成，属于物理变化，经沉淀、过滤等净化处置后所得的水还含有可溶性的杂质，所以沉淀、过滤等净化处置后所得的水还含有可溶性的杂质，所以不是纯水。不是纯水。(2)(2)根据质量守恒定律化学反响前后原子种类、个数根据质量守恒定律化学反响前后

9、原子种类、个数均不变，可知方程式中短少的生成物为均不变，可知方程式中短少的生成物为H2OH2O，根据化合物中各元，根据化合物中各元素正、负化合价代数和为素正、负化合价代数和为0 0，计算出氯元素的化合价为，计算出氯元素的化合价为4 4。(3)(3)检验硬水和软水用肥皂水，生活中可以用煮沸的方法降低水的检验硬水和软水用肥皂水，生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度。硬度。类型类型3物质成分的探求物质成分的探求这类标题要求熟练掌握常见物质的性质以及变化，仔细审题，经过察看框图，这类标题要求熟练掌握常见物质的性质以及变化，仔细审题，经过察看框图，找准题给典型物质、景象或条件作为突破口，运用找准题给典型物

10、质、景象或条件作为突破口，运用“逆推、顺推、中间发散逆推、顺推、中间发散等思想方法，等思想方法，“顺藤摸瓜，逐一推断，得出正确结论顺藤摸瓜，逐一推断，得出正确结论 例例3 某兴趣小组的同窗对一包久置的生石灰枯燥剂产生了兴趣，为了探某兴趣小组的同窗对一包久置的生石灰枯燥剂产生了兴趣，为了探求其成分，设计并完成了以下实验求其成分，设计并完成了以下实验 图图Z5Z54 4根据以上实验，请他推断：根据以上实验，请他推断：(1)(1)该包枯燥剂一定不含有该包枯燥剂一定不含有_(_(填化学式，下同填化学式，下同) )，一定含有一定含有_。(2)(2)生石灰可作枯燥剂的理由是生石灰可作枯燥剂的理由是_( (

11、用化学方程式表示用化学方程式表示) )。CaO CaCO3CaCO3、Ca(OH)2Ca(OH)2CaOH2O=Ca(OH)2 (3)(3)第步和第步都要用到玻璃棒，其作用第步和第步都要用到玻璃棒，其作用_(_(填填“一样或一样或“不同不同) )。(4)(4)第步除了滴加酚酞溶液能到达实验的目的外，还可第步除了滴加酚酞溶液能到达实验的目的外，还可以采用什么方法？以采用什么方法？_( (写出一种即可写出一种即可) )。(5)(5)该枯燥剂在保管或运用时应留意该枯燥剂在保管或运用时应留意_。不同不同 测液体测液体pH(pH(合理答案均可合理答案均可) ) 密封密封 解析解析 (1)(1)加水溶解没有放热景象，枯燥剂中一定没有加水溶解没有放热景象，枯燥剂中一定没有CaOCaO，溶解后有白色沉淀，溶解后有白色沉淀，且加稀盐酸有气泡产生，阐明一定含有且加稀盐酸有气泡产生，阐明一定含有CaCO3CaCO3，廓清液体滴加酚酞溶液变，廓清液体滴加酚酞溶液变红，那么一定含有红，那么一定含有Ca(OH)2Ca(OH)2。(2)(2)生石灰作枯燥剂是由于生石灰可以和水发生石灰作枯燥剂是由于生石灰