翅膀不是“插”上去而是“长”出来——“国培计划2018”信息技术和学科教学融合应用能力提升培训纪实_第1页
翅膀不是“插”上去而是“长”出来——“国培计划2018”信息技术和学科教学融合应用能力提升培训纪实_第2页
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文档简介

1、翅膀不是“插”上去而是“长”出来的谈及教育信息化与教师的专业发展，有一句话会被经常提起，那 就是“教育信息化为教师插上了腾飞的翅膀”。这个比喻很形象，但 细细探究，这对翅膀不是“插”上去而是“长”出来的， 是让技术渗 透于教育的内容、教学、评价和管理的全过程，通过技术与教师教学 的深度融合，持续优化和提升教师的专业能力，最终创新教师的知识 结构与教学方式，实现质的飞跃。教师的专业成长又与教研密不可分。从 9090 年代的美国信息高速公路建设，到国内信息化建设发展现 状再到西北地区信息化建设硬件设施、软件设施的发展，西安市电教 化馆郭睿老师用风趣幽默的授课方式为大家带来一场信息技术工具 助力教研

2、的视听盛宴。郭老师谦虚自嘲的轻松讲解，生动有趣的实例 展示，让大家听的轻松，学的愉快。学生要改变学习方式，相对应的就要让教师也改变教学方式， 从 国外的 MOOCMOOC 到中国大学的 MOOCMOOC，教育的最终目标没有因地域 和国家有所区别。微课，可汗学院，翻转课堂这些风靡全球的信息化 技术和手段都是为了更好的寻求学科教学融合应用的有效契合点，这也是所有教育者们想要攻克的难题。3-53-5 分钟的微课让教学内容精炼呈现， 触动心灵的数字故事记录 了教师们的教育情怀，所有这些通过技术手段实现的辅助教学达到目 标的方式都需要我们每一位教师将理论知识运用到实践中，延伸到教育实践中、课堂上，让教师的理念与行动发生改变，让教师的教学行为改变学生的学习方式，成就教师，发展学生，最终达到教育双赢的 目的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在“互联网+ +下，推进信息技术在教学过程中的运用势在必行。 想要促进优质教育 资源的共建共享，创建丰富多彩的教育教学环境，推动学校信息化教 学的深入开展，提升信息化教学水平，信息化的翅膀绝不是“插”上 去的而是“长”

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