2012中考物理复习(打印)

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。2012中考物理复习声现象【考点聚焦】 1.声音的产生：声音是由物体振动产生的 2.声音的传播 3.声音的特性：音调 响度 音色（区别） 4.噪声的危害与控制 5.超声波与次声波的利用【知识清单】一、声音的产生与传播1.产生：一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也就停止。2.传播：（1）声音的传播需要 ，一切 、 、 都可以作为传声的介质，声音在介质中以 的形式传播。（2）声速：声音在不同的介质中传播快慢不同。一般说来，声音在 中传播最快，在 中传播最慢。在15的空气中，声音的传播速度为 m/s。二、声音的特性1.音调 （1）概念：人耳感觉到的

2、声音的 。（2）影响音调高低的因素：发声体振动的 。 越高，音调越 。2. 响度 （1）概念：人耳感觉到的声音的 。（2）影响响度大小的因素：发声物体振动的振幅。 越大，响度越 ； 人到声源的 。3. 3.音色 （1）概念：音色也叫音质或音品，它反映了每个物体发出的声音特有的品质（2）决定因素：音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素造成的。人们可以根据音色的不同，来区分不同发声体发出的声音三、噪声及其控制1.噪声的波形是杂乱无章的，噪声的强弱用 为单位来表示，符号： 2.噪声防治的途径：（1）控制噪声的发生 ，或在 处减弱。（2）阻断噪声的传播，或在传播过程中减弱。如：隔声、吸声、消声（3

3、）防止噪声进入人耳，或在人耳处减弱。如：戴耳塞、耳罩、头盔等护耳器四、声的利用、超声波和次生波1.声能传递 和 ，人的听觉频率范围：20Hz20000Hz2.超声波 概念：频率高于20000Hz的声波叫做超声波特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能应用：测距（如声呐）、成像（如B超检查）、测速、清洗、焊接3.次声波 概念：频率高于20Hz的声波叫做次声波发生：自然界的火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风等自然灾害发生前以及飞机飞行、火车的奔驰等都会发出次声波【考点例析】考点1 声音的产生与传播例1（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的说话声就会被吓走，这说明（ ）A.声音

4、从空气传入水中，音调发生了变化 B.只有空气能传播声音C.声音在水中传播速度比在空气中的速度小 D.空气和水都能传播声音变式训练1 （2011乐山）小纸片会在发生的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了 （ ）A. 声音是有物体振动产生的 B.声音能在水中传播 C.声音的传播需要介质 D.声音能在空气中传播考点2 声音的特性音调、响度、音色温馨提示：本考点主要考查声音的三要素，通常以选择、填空题的形式考查声音的三要素之间的区别例2（2011成都）很多同学喜欢弹奏吉他，下列有关说法错误的是 （ ）A.在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B.

5、吉他声只能在空气中传播C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D.吉他声具有能量变式训练2 (2011宜宾)用手机时，调节音量按钮是为了改变声音的 （ ）A.音色 B.音调 C.响度 D.频率考点3 噪声及其控制温馨提示：本考点主要考查防治噪声的途径，常以选择、填空题出现例3（2011江西）5、交通噪声是城市的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在（ ）和（ ）控制了噪声。变式训练3 （2011广东）5以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 （ ）A B C D考点4 声的利用温馨提示：主要考查

6、在自然现象、社会生活中与声音有关的应用，如超声波、次声波的简单应用等。解题的关键点是要区分声传递的是信息还是能量，以及超声波与次声波的区别。题型常见于选择和填空。例4 （2011绵阳）以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）。A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮变式训练4 （2011临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 （ ） A.音色 B.音调 C.响度 D.频率【基础达标】1.优美的的乐曲梁祝，既能用小提琴演奏，又能

7、用钢琴演奏，我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是根据声音的 （ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.频率2. 如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（ ）A、音调 B、音色 C、响度 D、速度3古典名著三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。这个典故形容张飞声音（ ） A.音调高 B频率高 C响度大 D音色差4. 关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同 B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信

8、息 D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播5. 夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜_引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音_中减弱噪声。62009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是_7. 2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是 ( )A. 地震时伴有次声波产生 B. 地震时会产生地震波，这种地震波能在真空中传播 C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D.

9、受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息8.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_Hz,人类_听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。9. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： _. 10. 下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A、“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判

10、断的 B、假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备 C、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声D、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声【能力提升】11. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音是电磁波，它可以在真空中传播 B某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声 C声音在不同物质中的传播速度均为340ms D人们能辨别不同乐器发出的声音，因为它们的音调不同 12.下列各图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）13. 阅读短文并回答下列问题人能够听到声音的频率范围从20HZ到20000HZ低于20 HZ的声音叫次声波，高于20000HZ的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性它的长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测