中考作文指导：巧妙布局,结构出新

1、中考作文指导：巧妙布局，结构出新教学设想本次写作训练重点仍然是“我的成长系列”。从上次训 练的情况来看，80%勺学生基本上知道怎样选择材料了。主 要的问题是：1.结构一般化没有新意；2.条理不是很分明， 线索不清晰；3.叙事和议论杂糅在一起； 4.主题不突生，- 半的学生不懂得如何来提升主题。针对这种现象，本次作文 着重加强结构和条理方面的训练。课堂教学程序1 .作文讲评每班选取在结构和条理方面写得比较满意的和问题较 多的作文各一篇师生共评。2 .方法指津中考作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向 式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为 传统式和创新式两大类。近年来话题作文

2、、不限文体作文不 断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由 如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局比较多，我们选用以下几种来学习-日记缀连式日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于 考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优 点。日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。尤其是日 记体写作有利于丰富的内容，对于平时写作水平欠佳连字数 都写不够的学生是一种比较实用的写作形式。一般形式是：开头点题一一日记一一一日记二一一日记 三一一结尾扣题如作文都是考题惹的祸，作者用三则日记展开。写 的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而 引起

3、的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师 刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母 粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、 “暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者 的心情。这篇因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。镜头组接式镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同 时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的 连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由， 变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的 一种布局方法结构形式是：开头一一镜头一一一镜头二一一镜头三一 一结尾。开头可用排比句揭示中心，也可以用一般的句子揭示。然

4、后用三个镜头记叙三件事从不同角度不同侧面揭示中心。 结尾扣题，照应开头。镜头体的几种变式：开头小标题小标题小标题结尾开头一一近镜头一一远镜头一一特写镜头一一结尾 镜头体的作文是吸收电影文学剧本的形式而形成的。一篇那里留下了我的童年的一类文，就是以镜头式 布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风 车”为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让 我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有 个庙”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组 典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的 小山村的深深依恋。如校园生活二三事就可用镜头式布 局。又如关于“真”的社会调查通

5、过“带着老花镜的奶 奶”、“院子里看大门的王大爷” “当兵的大哥” “正在擦 洗由租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人 生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而 下，诠释着“真”的含义，这篇巧就巧在他截取了生活中的 四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。小标题式在行文中运用小标题，便于将的内容分为几大板块，条 理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡 文字的铺排，使中心更加突生。如有位学生写善待自然，他巧拆了马致远的小令 秋 思，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话 题：挽救地球，刻不容缓！运用几个小标题结构的一种写作形式，有以下几种：并列

6、式小标题。如写“压力”：开头点题一一我的压力一一姐姐的压力一一爸爸的压力一一结尾扣题对比式小标题。如写“压力”：开头点题一一小亮辍学了 一一小明坚持上学一一结尾扣题递进式标题。如写“压力”：开头点题一一昨天的压力一一今天的压力一一明天的压力一一结尾扣题书信体式运用书信的形式，直抒胸意，既可以叙事又可以议论， 有利于表达真情实感。 写时注意书信的格式： 称呼、问候语、 正文、祝颂语、著名、日期3 .小结：近几年对中考作文文体的限制比较小，要求写成记叙文 或议论文的比较多。因此我们每个人要尽早学会并写好一种 文体。文学素养较高的，可以写小小说，以情节的引人和语 言的精练、生动取胜；想象能力丰富的，

7、可以定位写童话或 寓言，以文体的新颖取胜；逻辑思维能力强的，可以定位写 议论文，以论证的严密取胜；叙事能力强的可以定位写记叙文，以情节的曲折完整取胜。在确定好自己的文体之后，再 从上面四种结构方式中选择自己喜欢或者易于掌握的一种 方式进行多次的训练，直到熟练运用为止。4 .范文引路关于“真”的社会调查学者余秋雨曾说：“假饰天真，是最残酷的自我糟践。报告一：戴着老花镜的奶奶说：“真吗，就是缝衣纳鞋 针脚粗细疏密都是不能忽视的，那一针一线都要有板有眼， 来不得半点虚假。报告二：院子里看门的王大爷说：“什么是真？这不简 单！真就是一把钥匙开一把锁。假的你插不进，勉强插进了 也打不开。生活的真啊，就是

8、开门锁门。把旧的锁起来，把 新的开由来；把烦恼忧愁锁起来，把快乐高兴开由来人 啊，应多向门外看，别把自己锁起来，走入死胡同，看不到 天外天那还有啥意思！”报告三：当兵的大哥回答很爽快：“真，就是血与火的 洗礼，就是战争的最后胜利。报告四：正在擦洗由租车的李叔说：真，到底是什么我 不大清楚，可是我知道应该怎样去做。这就像开由租车，不 同的时间会有不同的乘客，无论他是怎样的身份怎样的容 貌，你都必须一视同仁只要你投之以真心，顾客就会报之以笑颜报告总结：是的，生活就是这样，真的注解往往因人而 异。金钱之于夏洛克，权势之于俾斯麦，地位之于牛僧孺各 自的追求就是他们各自的真。毛泽东、周恩来、邓小平，为

9、中华民族的解放事业而不屈的斗争是他们事业的真；钟南 山、叶欣，拯救生命便是他们生命的真！不同的人对真的注 解又是如此相同。是的，没有皱纹的祖母是可怕的，没有笑容的白发老者 是令人生畏的。我普通，那又怎样！要知道再雄伟的建筑也 是那些极其普通的材料构筑而成的。伪装自己难道不累吗？ 老就老呗，交给世界一副安详；平凡就平凡呗，留给人们一 片真诚！真的内涵是丰富多彩的，其美妙之处正在于它的灵动 性。所以，你不要想的太多，你只需要活由一个真实的自我！打造蓝天起风了春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶 走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉

10、？” “我没有错，你不要乱讲!吹乱了我的头发“你错了“我没有下雨了昨夜难眠！冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起 一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵 袭着慌忙奔走的人们。那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝 室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会 不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能， 不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭,两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞 得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹， 从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错 了事啊！唉，我应该对他耐心

11、点，为什么非要吵呢？悔意慢 慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再 次相遇的情景云散了雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又 都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和 了，空气是那么清新。这才是春天！我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我 便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微 笑，“我不该和你吵。"我说。“不，是我的错。”他也笑 了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按 住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。此时的阳光多么温暖！友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！ 点评：这篇的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了” 、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过 程，但你进入就会发现，它既是自然界的天气变化的写照， 更是“我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小 标题，使一气贯通：“起风了” 一节，表现了朋友之间刚闹 矛盾后内心的斗争，这时气未消；“下雨了” 一节，