中学生行为习惯的养成班会教案及案例

1、学习好资料欢迎下载养成良好的行为习惯主题班会教案一、班会背景良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。19世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就 能拥有良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播 下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”我国著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”二、班会目标为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范 要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行 动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。三、班会准备1、收集资料2、整理资料并编辑、表演、展示四、班会形式

2、互相：老师与学生进行交流明确：从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感的重要性五、班会时间与地点2013年3月14日七年级二班六、班会过程：开始：主持人（王威）语：同学们，今天我们大家在这个教室里开 展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了今天我们就针对这个问题举办一次班会活动从小到大，你有什么 好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下（小 组交流）在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极

3、不和谐 的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学 认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同 学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推操操习以为常；还有部分同学 相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏 学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位， 而常常 忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出 一个人的思想品质。情景展示：1、“购物”从这个展示我们应该怎么做？2、“朋友”看了此场景，我们如何帮助他们改正这种不良习惯 .3、 “图书馆”我们应该怎么做？请同学们反思自己的不良行为习惯，应该如何改正？事实上，良好的

4、行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树 立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪 律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的 行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校 的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设 出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期， 我 们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素 质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质， 同时也完善了 自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养， 那我 们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢

5、？所 以，我们首先应该做一个堂堂正正的人， 一个懂文明、有礼貌的谦谦 君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器， 而要成 为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那 我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。总结：观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节 点点积素养，素养默默铸文明。以三字经 人之初，性本善。性相近， 习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差 个性等都变化相差大了让我们从今天做起， 从现在做起，从小事情做 起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！学习

6、好资料欢迎下载养成良好的行为习惯主题班会教案七年级二班学习好资料欢迎下载学生行为习惯养成教育案例分析（7.2）案例：孙哈一天到晚总是忙忙乱乱的，做事毛手毛脚，慌慌张张，丢三落四的， 上课不遵守纪律，坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑，经常惹周围的同学，影 响别人上课；注意力特别不集中，东张西望；上课回答问题要么答非所问，要 么连问题都没听清楚；有时在教室里大喊大叫。平时挺聪明的，一到考试总因 为马虎，错好多题。分析：该同学虽然好动、精力不集中、做事马虎、毛躁、丢三落四的。但往往待 人热情外向，爱交朋友、爱帮助别人，可总是由于自己的毛病不能把事情办好， 随意性太强。久而久之，没有养成良好的习惯。措施

7、：1、从培养良好的行为习惯入手，多关心他的学习与生活，拉近与教师的距 离，要耐心纠正学生的不良行为，不能急于求成，要时时关心、时时指点，有 进步就表扬鼓励。2、做到老师的关心与学生的帮助相结合。我安排班上的优秀生和他同座， 当他有不良行为老师和同学及时提醒他，当他有难题时及时帮助辅导他，使他 真正体验到融入班集体的乐趣。比如，他的作业稍有进步，我会及时的用激励 性评语来鼓励他。看到老师的鼓励，课堂上他也会骄傲的仰起头，并且坐的端 端正正，不再东张西望，这时，我便会借机在全班表扬他。慢慢的我发现他上 课东张西望的时候少了，认真听讲的时候多了，我从心里为他感到高兴。3、耐心说服家长配合老师做好学生的思想工作。首先我和家长联系，针对 孩子具有的这些不良的行为习惯形成进行原因分析，让家长知道自己在接下来一段时间该如何做，然后和家长制定了一些具体的方案。让家长多关心一下学 生的学习和表现，多问一下学会了哪些知识，还有哪些不懂的问题，并抽时间帮助他把问题解决。通过一段时间的努力，现在孙哈在