如何提高自身学习态度

1、如何提高自身学习态度学习态度1 .制定合理的学习计划：帮助孩子设定一个目标，并为他制定一个学习计划。目标要 切实可行，既不能高不可攀，也不要亳无吸引力。学习计划要和孩子一起制定，得到孩子 的认同才会更容易执行。督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。在计划的执行过程中， 及时发现孩子的进步，给予表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他2 .必要的课前预习：中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”。这句话强调不管做 什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具 体内容的准备。课前预习的基本要求是：认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点， 发现学习难点，做

2、好听讲的准3 .听好45分钟的课：在学习过程中，会不会听讲是最重要的。孩子有了预习的基础， 在心理上就会有一种想听听听教师怎么讲、跟自己的理解一样不一样的愿望。教师讲课， 比孩子知道的深入。要告诉孩子上课跟着教师的教学走，眼睛看、耳朵听、心里想，需要 做练习时马上动手。要明确地记住重点和难点，基础知识、定义、定理要进行强制记忆， 要掌握例题的解答步骤、方法。如遇卡壳的地方，要反复思考弄懂。孩子不认真听讲，一般会有三个原因，应针对其原因去解决。一是根本听不懂。 有的是前边学的基础太差，跟不上进度;有的是预习不认真。前一种情况应该给孩子补课 并加强预习；后一种情况主要是加强预习。二是白制力差，易受

3、内部、外部干扰而走神。 这主要是意志力问题，应在锻炼孩子的意志力、提高自控能力上下功夫。三是缺乏学习兴趣。孩子感兴趣的课程就专心听讲，不感兴趣的课程往往不专心。 如果是这方面原因，应跟任课教师多联系，请老师在课堂上给孩子表现并得到肯定性评价 的机会。还可以告诉孩子，在课堂上即使老师没有叫你回答问题或让别人上黑板演练，白 己应心里试答老师的问题或在本子上演练，老师评价其他同学的回答或演练情况时，自己 评价自己做得如何，肯定自己的优点，找到不足，进行自我激励。可以利用“融会贯通” 学习软件里的学习计划、限定时间的学习来减缓孩子的学习压力，并通过著名的老师教学 来提高孩子学习兴趣。4 .提高作业质量

4、：做作业的要求是，看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检 查。有的孩子只顾快点完成作业，题目没看清楚，有时抄错题，不是先想好了再动笔，而 是写一步想一步。这样，作业质量肯定不会好。家长应教育孩子，做作业是运用所学知识 解决问题、提高学习技能的过程，必须踏踏实实，一步一个脚印。做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸，有的作业步骤需要先打草稿准确了再抄在 作业本上。作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。作业要自己检查，不能依赖家长，家长 也不要越俎代庖。老师要求家长检查、签字，家长在检查作业后，发现错误，不宜直接告 诉孩子哪儿错了，而应让孩子白己复查。比如说：“这两题有一题错了，你自已查出来。” 这样

5、，有利于培养孩子独立自主的能力。如果哪儿错了就告诉他，甚至帮孩子改错，容易 使孩子形成依赖心理。5 .及时纠正错题：孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子的好方 式。给孩子一个专用的本子。和孩子一起给它取个名字，“错题大家庭”、“拦路虎乐园”都是不错的选题。孩子每次作业或考试出现错误, 就让孩子在专用的本子上将题目抄下。然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因， 是不会审题，还是粗心大意；是没有掌握这部分内容，还是不会正确分析。用红笔将错误 的内容标出。过一段时间，与孩子一起整理错题，将错误的类型汇总，看一看哪部分错的 最多，哪种错误原因最为常见。这样你对孩子的学习状况有一个清

6、楚的了解，你就可以有 的放矢地辅导孩子了。6.做读书笔记和摘要：读书时笔记和摘要主要包括以下方面的内容：记下书名、 作者;采摘生字、新词及佳句;记录主要人物和主要内容;在书上批注;列提纲; 写读后感。良好学习习惯1、第一包括：按计划学习的习惯。学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活 动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按 计划进行学习的习惯°计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试 复习安排和双休日、寒暑假安排;计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了；这 样的学习就会有的放矢。2、第二包括：专时专用、讲求效益的习惯

7、。有些同学，学习“磨洋工”磨得厉害, 平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时 专用、讲求效益的习惯。学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道 理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌 前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得 到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。3、第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的 习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节 一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森 林。随着时间推移，所学