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文档简介

1、安全技术厂、矿、车间安全教育中的弊端种种 多年来,基层(厂、矿、车间)的平安训练(又称"三级训练'),大都沿袭方案经济体制下传统的、阅历式的训练模式,陈货太多,创新太少。 1.少数领导文化低,素养差。有些人有某文凭,无某学问。有些人既无某学问,又无某文凭。简洁的工作记录不会写的基层领导大有人在。 2.领导管理粗暴,无诚信;把工人当儿女骂,犹如"刘老根'与"二奎'相处。工人对领导的不信任演化为不信任领导,不信任平安部门的平安训练、培训。工作岗位的少数工人把思想心情发泄在平安上,盼望出事故解恨。自己或支持违章、冒险蛮干,破坏平安设施、设备等。

2、3.领导、平安员抓"三违'掺水分,该抓的没抓,不该抓的抓了。欺软怕硬,专抓、专罚工人,对自己的亲友"蜻蜓点水'。不愿管自己、不敢管亲友。领导、平安员重训练工人,轻训练自己。他们熟悉不到对自己、对亲友动真格是对企业的兴衰负责。这是工人对国家法律法规,对企业规章制度不信任的又一重要缘由。 4.重领导、亲友外出学习、参观,轻平安技术人员的不断"充电'。一些人反复外出"学习、取经',一些人望尘莫及。 5.一些企业从集体合同、"三金'(养老金、住房金、保险金)、工作久了有职业病等角度考虑,喜新厌旧。造成老工人少、新

3、工人多,固定工少、临时工多,厂矿成为生产技术和平安训练培训基地。走了技术工人,留了学徒工,导致事故频发。 6.重技术,轻政治思想、道德、法规训练。工人缺乏政治思想、道德、法规训练,在工作场所做损人事、干冒险活、挣亡命钱不足为奇。 7.信迷信,忽视平安训练、平安管理。有些企业领导逢年过节把"天老爷'放在第一位,"刀头、供酒'请神忙,忽视平安训练、培训,忽视干部、工人在平安上的辛勤努力。遇到隐患未酿事故,总是半开玩笑半当真地说:"好得菩萨保佑。' 8.部分企业无专职平安教员,一切工种靠外培。或者平安教员技术水平低,或由领导滥竽充数或由平安员兼任

4、,平安训练责任不明确。 9.部分企业有专职平安教员,或有理论无实践,或有实践无理论,或既无实践又无理论。"一头热'或"两头冷'现象严峻。 10.有平安教员教工人,没有人教平安教员。目前国家和平安监管部门对企业内部特别工种平安训练有明文规定,特别工种以外的工种如何培训,有何标准,对培训的教员应具备什么条件,尚无明文规定。 11.简洁地把工人平安技术素养的凹凸归结为平安教员训练的结果。忽视领导、平安员日常平安决策和行为的影响,以及工人自身全方位、多层次地自学和修养。 12.重边生产边训练培训,轻脱产训练培训,疲惫上阵学习。与此同时,"老本钱'太

5、多,新的平安训练模式、训练方式、方法太少。平安训练工作远不止上几堂技术课,学多少平安学问。现场训练、心理训练、案例训练、危急预知训练等直接关系训练培训效果。 13.招工重体力,轻智力;重个子大小,轻文化凹凸;重一时之表现,轻综合素养。特殊是矿山、建筑等体力劳动强度较大的企业。 14.平安训练方面投入少,训练场所、教材、工具缺乏。"四个一'训练法普遍:即一支粉笔一块板(黑板),一本规程一张嘴的简洁训练。 15.对工作现场危急预知训练少。平安危急猜测、危急评价、危急分析的书籍、学问亟待普及、推广。 16.平安训练、培训、考核的水分较重,走过场现象严峻。有些领导认为,考不及格的人太

6、多,领导脸上无光,滋生了职工的惰性,这是事故的导火索。 上述任何一条都对平安训练、平安培训,对职工思想素养、平安素养有影响。如何克服这些困难,解决这些问题,基层领导一要思想创新,二要行动创新,三要管人先管己。敢管自己的人没有不敢管的人,敢管自己的人没有不敢管的事,没有管不好的人,也没有管不好的事。 曹付秋/文 莫小看基层平安训练 韩长锦/文 平安工作的基础在生产一线。只有抓好基层的平安训练,搞好平安工作才有保障。然而,基层的平安训练存在这样那样的问题,不行小视,解决这些问题正是基层平安工的职责。 教材要突出有用性 平安训练是平安工作的重要环节,必需有系统有用的教材。不能东一榔头西一棒子,打的着

7、打不着反正抡出去了。零打碎敲、空洞无物等于老熊掰棒子,忙乎半天收效甚微。 山西铝厂孝义铝矿将总厂编发的山西铝厂工伤案例选编和本矿历年发生的重大平安事故案例结合起来,作为职工平安训练的学习教材,理论联系实际,学有所依,效果很好。 由于都是本矿发生的事故,职工熟识,教材有吸引力,职工学起来有爱好,也有收获。据职工反映,通过学习这样的教材,使大家熟悉到了隐患的危害性,感受到事故的可怕性,也熟悉到遵章守纪的重要性,在实际工作中,引以为戒,提高了全员的平安素养。 哪个企业没有历年事故一本帐?与其封存在档案里,不如拿出来"家丑外扬',经过系统整理,作为教材,警示世人。这样的教材赛过空洞的大道理千百倍,具有现实感和贴近感,真正能起到平安训练的作用。 头头要以身作则 某矿两个车间同时做出职工劳保着装和挂牌上岗的规定,只是由于两个车间领导的不同表现,在执行规定上消失了截然不同的结果。 甲车间的领导把自己视为一名一般职工,每天上班和工人一样穿戴好劳保用品,佩带胸牌上岗,进了车间置身工人中间,无分官与兵。见领导如此,工人也就自觉执行规定,无人敢违反,于是规定得到不折不扣的执行,该车间后被矿部验收为标准化车间。 乙车间却是另一番景象。领导放不下架子,搞特别以区分于工人,好像规定与己无关,上班西服革履,

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