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文档简介
1、动量守恒定律经典练习题例1、质量为1kg的物体从距地面5m高处自由下落,正落在以5m/s的速度沿水平 方向匀速前进的小车上,车上装有砂子,车与砂的总质量为 4kg,地面光滑,则车后 来的速度为多少?例2、质量为1kg的滑块以4m/s的水平速度滑上静止在光滑水平面上的质量为3kg的小车,最后以共同速度运动,滑块与车的摩擦系数为0.2,则此过程经历的时间为多少?例3、一颗手榴弹在5m高处以V0=10m/s的速度水平飞行时,炸裂成质量比为 3: 2 的两小块,质量大的以100m/s的速度反向飞行,求两块落地点的距离。(g取10m/s2)例4、如图所示,质量为0.4kg的木块以2m/s的速度水平地滑上
2、静止的平板小车, 车的质量为1.6kg,木块与小车之间的摩擦系数为0.2(g取10m/s2)。设小车足够长,(1)木块和小车相对静止时小车的速度。(2)从木块滑上小车到它们处于相对静止所经历的时间。(3)从木块滑上小车到它们处于相对静止木块在小车上滑行的距离例5、甲、乙两小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏,甲和他所乘的冰车的质量共为 30kg,乙和他所乘的冰车的质量也为 30kg。游戏时,甲推着一个质量为15kg的箱子, 和甲一起以2m/s的速度滑行,乙以同样大小的速度迎面滑来,为了避免相撞,甲突 然将箱子沿冰面推向乙,箱子滑到乙处,乙迅速将它抓住。若不计冰面的摩擦,甲 至少要以多大的速度(相对
3、于地面)将箱子推出,才能避免与乙相撞?反馈练习:1、质量分别为2kg和5kg的两静止的小车mi、m2中间压缩一根轻弹簧后放在 光滑水平面上,放手后让小车弹开,今测得m2受到的冲量为10N s,则(1)在此过程中,mi的动量的增量为A、2kg m/sB、-2kg m/s C、10kg m/s D、-10kg m/s(2)弹开后两车的总动量为A、20kg m/sB、10kg m/sC、0 D、无法判断2、质量为50kg的人以8m/s的速度跳上一辆迎面驶来的质量为 200kg、速度为 4m/s的平板车。人跳上车后,车的速度为A、4.8m/s B、3.2m/sC、1.6m/s D、2m/s3、如图所示
4、,滑块质量为1kg,小车质量为4kg。小车,=M与地面间无摩擦,车底板距地面 1.25m。现给滑块一向右的 5,大小为5Ns的瞬时冲量。滑块飞离小车后的落地点与小车相距1.25m,则小车后来的速度为A、0.5m/s,向左 B、0.5m/s,向右C、1m/s,向右D、1m/s,向左4、在光滑的水平地面上有一辆小车,甲乙两人站在车的中间,甲开始向车头走, 同时乙向车尾走。站在地面上的人发现小车向前运动了,这是由于A、甲的速度比乙的速度小B、甲的质量比乙的质量小C、甲的动量比乙的动量小D、甲的动量比乙的动量大5、A、B两条船静止在水面上,它们的质量均为M。质量为M的人以对地速度2v从A船跳上B船,再
5、从B船跳回A船,经过几次后人停在B船上。不计水的阻力, 则A、A、B两船速度均为零B、Va: Vb=1: 1C、Va: Vb=3: 2D、Va: Vb=2: 36、质量为100kg的小船静止在水面上,船两端有质量 40kg的甲和质量60kg的 乙,当甲、乙同时以3m/s的速率向左、向右跳入水中后,小船的速率为A、0 B、0.3m/s,向左C、0.6m/s,向右 D、0.6m/s,向左7、A、B两滑块放在光滑的水平面上,A受向右的水平力Fa, B受向左的水平 力Fb作用而相向运动。已知mA=2mB, Fa=2Fb。经过相同的时间t撤去外力Fa、Fb, 以后A、B相碰合为一体,这时他们将A、停止运
6、动B、向左运动C、向右运动D、无法判断8、物体A的质量是B的2倍,中间有一压缩的弹簧,放在光滑的水平面上,由 静止同时放开后一小段时间内A、A的速率是B的一半 B、A的动量大于B的动量C、A受的力大于B受的力 D、总动量为零9、放在光滑的水平面上的一辆小车的长度为 L,质量等于M。在车的一端站一 个人,人的质量等于 m,开始时人和车都保持静止。当人从车的一端走到车的另一 端时,小车后退的距离为A、mL/(m+M) B、ML/(m+M)C、mL/(M-m) ,D、ML/(M-m);10、如图所示,A、B两个物体之间用轻弹簧连接,放 :B 在光滑的水平面上,物体A紧靠竖直墙,现在用力向左推 B二;
7、“八使弹簧压缩,然后由静止释放,则A、弹簧第一次恢复为原长时,物体 A开始加速B、弹簧第一次伸长为最大时,两物体的速度一定相同C、第二次恢复为原长时,两个物体的速度方向一定反向D、弹簧再次压缩为最短时,物体 A的速度可能为零11、如图所示,小球A以速率V0向右运动时跟静止的小球BOB 发生碰撞,碰后A球以巴的速率弹回,而B球以包的速率向右运23动,求A、B两球的质量之比。12、质量为10g的小球甲在光滑的水平桌面上以 30cm/s的速率向右运动,恰遇上 质量为50g的小球乙以10cm/s的速率向左运动,碰撞后,小球乙恰好静止。那么, 碰撞后小球甲的速度多大?方向如何?C13、如图所示,物体A、
8、B并列紧靠在光滑水平面上,mA=500g, mB=400g,另 有一个质量为100g的物体C以10m/s的水平速度摩擦着A、B表面经过,在摩擦力 的作用下A、B物体也运动,最后C物体在B物体上一起以1.5m/s的速度运动,求 C物体离开A物体时,A、C两物体的速度。14、如图所示,光滑的水平台子离地面的高度为h,质量为m的小球以一定的速度在高台上运动,从边缘 D水平射出,落地点为A,水平射程为s。如果在台子边缘D处放一质量为M的橡皮泥,再让小球以刚才的速度在水平高台上运动,在边缘 D处打中橡皮泥并同时落地,落地点为 B。求AB间的距离。15 .如图所示,光滑水平面上有A、B、C三个物块,其质量
9、分别为mA=2.0kg, mB=1.0kg, mc= 1.0kg.现用一轻弹簧将A、B两物块连接,并用力缓慢压缩弹簧使A、B两物块靠近,此过程外力做功108J (弹簧仍处于弹性限度内),然后同时释放A、B,弹簧开始逐渐变长,当弹簧刚好恢复原长时,C恰以4m/s的速度迎面与 B发生碰撞并粘连在一起.求:(1)弹簧刚好恢复原长时(B与C碰撞前)A和B物块速度的大小.A上固定一细线的另求:(2)当弹簧第二次被压缩时,弹簧具有的最大弹性势能.16 .如图所示,质量均为M=2m的木块A、B并排放在光滑水平面上,根轻质细杆,轻杆上端的小钉(质量不计)O上系一长度为L的细线,端系一质量为 m的小球C,现将C
10、球的细线拉至水平,由静止释放,(1)两木块刚分离时 B、C速度.(2)两木块分离后,悬挂小球的细线与竖直方向的最大夹角例1、分析:以物体和车做为研究对象,系统所受合外力不为零,系统总动量不守恒。但在水平方向系统不受外力作用, 所以系统水平方向动量守恒。以车的运动方向为正方向,由动量守恒定律可得:车 重物初:V0=5m/s末:vMvo=(M+m)vM4v v0 5 4m/sN m 1 4即为所求。滑块初:v0=4m/s末:v小车0 vmv0=(M+m)vMv VoM m1 4 1m/s1 3例2、分析:以滑块和小车为研究对象,系统所受合外力为零,系统总动量守恒。 以滑块的运动方向为正方向,由动量
11、守恒定律可得于自身的重力,且水平方向不受外力,系统水平方向动量守恒,以初速度方向为正。由已知条件:m1:m1初:vo=10m/s末:V1=-100m/s(m m2) VoV2m2=3: 2 m2V0=10m/sV2 = ?m1vl5 10(m1+m2)v0=mN1+m2V2(100)175m/sm2vN再以滑块为研究对象,其受力情况如图所示,由动量定理可得E F=-ft=mv-mv0t -q) 1.5sg 0.2 10f= w mg ,即为所求。例3、分析:手榴弹在高空飞行炸裂成两块,以其为研究对象,系统 合外力不为零,总动量不守恒。但手榴弹在爆炸时对两小块的作用力远大炸后两物块做平抛运动,其
12、间距与其水平射程有关。 X=(V1+V2)t275m,、2h x (v1 v2). (100 175) gy=h=1gt2即为所求。木块m初:v=2m/s 末:v小车MV0=0v例4、分析:(1)以木块和小车为研究对象,系统所受合外力为零,系统动量守恒, 以木块速度方向为正方向,由动量守恒定律可得:mv0=(M+m)vm0.4v v0 2 0.4 m/sM m 0.4 1.6(2)再以木块为研究对象,其受力情况如图所示,由动量定理可得E F=-ft=mv-mvo 、vVog(0.4 2) 40.2100.8sf= p mg(3)木块做匀减速运动,加速度ai车做匀加速运动,加速度a2vt2-v0
13、2=2as在此过程中木块的位移S1fm mg M2m/ s20.20.4 101.60.5m/s2,由运动学公式可得:2 2vt v2a0.42之 0.96m车的位移S2la2t20.5 0.820.16m由此可知,木块在小车上滑行的距离为 S=SS2=0.8m 即为所求。另解:设小车的位移为则A的位移为S1 + AS, S为木块在小车上滑行的距离,那么小车、木块之间的 位移差就是 S,作出木块、小车的v-t图线如图所示, 则木块在小车上的滑行距离数值上等于图中阴影部分的 三角形的“面积”。0,4小寸si木块人夬+小f例5、分析:设甲推出箱子后速度为v甲,乙抓住箱子后的速度为v乙。分别以甲、 箱子;乙、箱子为研究对象,系统在运动过程中所受合外力为零,总动量守恒。以 甲的速度方向为正方向,由动量守恒定律可得:甲推箱子的过程:甲:M初:V0=2m/s末:v甲乙接箱子的过程乙:M初:V0=-2m/s末:v乙箱子:m V0=2m/s v=?箱子;mvv乙甲、乙恰不相撞的条件:(M+m)v0=M
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