学年四年级英语上册 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets（第1课时）导学案 外研版（三起）-外研版小学四年级上册英语学案_第1页
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文档简介

1、can i have some sweets主备教师 审核教师 课 题module 6 unit 1 can i have some sweets?课 型新授课课 时1教学目标知识与技能听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light在课文中的运用。过程与方法朗读，合作。情感态度价值观培养学生学习英语的兴趣，激励学生积极参与活动，积极与他人合作教材分析教学重点1、掌握语言结构can i have some .?极其回答yes, you can./sorry, you cant.2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话

2、。教学难点1、掌握语言结构can i have some .?极其回答yes, you can./sorry, you cant.2、能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。学 具教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课直接导入，出示单词：sweets ， soup ，sorry ， bread ，dark ，well ，turn on，light1、 学生试读。2、听录音读。3、跟着老师读。4、两人互读。自主学习自己试着记忆单词。小组合作1、组长说英语，组员回答汉语；或者组长说汉语，组员回答英语2、 读通顺课文，试着翻译一下汉语。展示反馈1、 同桌两人一组，一人说汉语，一人说英语。2、 指名读课文。释难解疑为什么bread是不可数名词？因为外国人的面包是用面粉做好的，一片一片切着吃，所以a piece of bread，面包的切法有厚有薄，在一个面包还没有被切完之前，谁都不知道将会是几片，所以一bread是不可数名词。拓展训练句型结构：can i 动词原形其他？作业设计将本节课所学单词抄写5遍。板书设计module 6unit 1 can i have some sweets?sweets ， sou

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