小班社会垃圾分类教案

1、小班社会垃圾分类优质教案小班社会垃圾分类教案【篇一：幼儿园中班社会教案：垃圾分类】有益的学习经验： 1 学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。准备：不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（ 红、绿、蓝、白 ） 、分类标签（ 金属、玻璃、塑料，有机物 ） 、一袋准备扔掉的垃圾（ 纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物 ） 。活动与指导： 1 提议：垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。2出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。（1） 请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予

2、肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的 ?（ 纸、果、壳、塑料 ） 哪些是不易燃的 ?（ 玻璃瓶、易拉罐 ） 易燃物中哪些是对土地无危害的 ?（ 纸、果壳 ） 哪些是有危害的 ?（ 塑料 ） ，最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。 （2） 请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。（3） 请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西 ? 教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色 有机物；白色 塑料；蓝色 玻璃；红色 金属。然后将分类签贴于桶上。 3 考查幼儿对分类知识的掌握。教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。 4 把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做。【篇二：大班社会垃圾分类教案】

3、大班社会活动垃圾分类 设计意图：大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望，抓好幼儿时期的环保教育更是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃圾分类的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，进一步明确垃圾分类的意义，使其树立初步的环保意识，为环境保护做一些力所能及的事。 活动目标：1. 能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。2. 养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3. 愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。活动准备：2 / 7小班社会垃圾分类优质教案1. 经验准备：观察居住小区及周围环境，和父母

4、一起讨论，收集有关生活中垃圾的相关图片。2. 物质准备 : 废电池、废纸、塑料瓶、过期药品、玻璃瓶、剩菜剩饭、金属盒、渣土 （ 以上为图片 ） ，自制蓝色、绿色、红色、黄色垃圾桶四个。活动过程：一、开始部分（一）出示外星人，引出主题，激发兴趣二、基本部分（1） 播放ppt 图片1. 师：你从图片上看到了什么？你的心情怎么样？幼：图片上垃圾很多，很脏，我不喜欢这样的地方。2. 师：如果我们幼儿园也这样，你喜欢吗？为什么？3. 师：那我们应该怎么办呢？（2） 知道不同颜色垃圾桶有不同的用处（3） 认识四种环保垃圾桶1. 播放视频。了解四种环保垃圾桶。2. 介绍可回收垃圾和可回收垃圾桶的颜色及标志3

5、. 介绍厨余垃圾和厨余垃圾桶的颜色及标志5. 介绍有害垃圾和有害垃圾桶的标志及颜色6介绍其他垃圾桶的颜色及标志（四）游戏：送垃圾宝宝回家1. 师：老师这里有很多垃圾宝宝迷路了，他们找不到自己的家，想请小朋友们帮帮忙，帮他们找到自己的家，小朋友们愿意吗？（愿意）2. 幼儿操作，送垃圾回家三、结束部分1. 师：小朋友，真能干，把这些垃圾宝宝都送回了自己的家。为了保护我们的生存环境，我们小朋友可以做些什么呢？2. 师：我们还要告诉我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那2 / 7样我们的地球就会变成更加的美丽。活动延伸小班社会垃圾分类优质教案1. 将垃圾分装桶放在活动室的一角，

6、让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。2. 向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。活动反思在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示外星人以后带动孩子们的兴趣，又出示一些常见的垃圾引出主题，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据ppt 中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾。从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平，当然在活动中就得体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们

7、对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学习，来改正和提升自己。【篇三：中班科学垃圾分类教案】中班科学：垃圾分类常州市戚墅堰区潞城幼儿园 吴珊活动目标：1. 了解垃圾的分类方式，认识相应的分类标志，并尝试对垃圾进行分类。2. 乐意观察、认识身边的环境，逐步树立环保意识。活动准备：课件活动过程：一、观察图片，引出主题师：（出示第一张图片）哎呀，这是谁的房间啊？你们觉得这个房间怎么样？如果这是你的房

8、间，你会怎么做呢？2 / 7二、幼儿第一次垃圾分类 师：许多小朋友都说要把这些东西扔进垃圾桶，吴老师这里就有两 个垃圾桶，那么就请小朋友自己去把这个房间里的东西分类放进去 吧。你觉得哪些东西是该放进绿色垃圾桶里的？哪些东西应该放进小班社会垃圾分类优质教案1 / 13黄色垃圾桶的？我已经把房间里的垃圾放在资源库了，请小朋友将 它们拖出来分类放进垃圾桶。现在每人选一台电脑。（幼儿操作）三、认识可回收和不可回收的标志。 师：小朋友真厉害，把房间收拾得真干净。我们一起来看一看，你 来说说为什么要把它放进这个垃圾桶呢？师：你们知道垃圾桶上的标记表示什么吗？（幼儿回答） 师：这个由三个箭头组成的特殊三角形的图案是可回收标记，另外 一个就是不可回收标记。可回收是指一些垃圾回收后可以经过加工 再一次使用。比如我们的纸、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回 收垃圾，应该把它们放到可回收垃圾桶里。不可回收是指有些东西 用过之后就不能再使用了。比如：我们的水果皮、烂了的花、树叶 等。师：小朋友了解了这两种标志之后，你们会分类了吗？ 三、幼儿第二次垃圾分类 师：那根据老师刚刚说的有哪些是可回收垃圾，有哪些是不可回收 垃圾，将它们准确的放入垃圾桶。（幼儿操作，教师指导）四、教师讲评，再次了解可回收和不可回收标志及含义 师